大数据时代高校思想政治教育的新应用

侯晓媛

【摘要】大数据带来的信息变革正在全方位侵入我们的日常生活、工作模式和思维方式，思想政治教育在大数据时代下也面临新的机遇与挑战。高校作为教育科研的前沿阵地，必须紧紧把握这一新时代特点，提升自身科教水平，建立科学化思想政治教育平台，结合学生素质条件，探索高校思想政治教育时代化的新应用。

【关键词】大数据 高校思想政治教育 创新应用

大数据具有海量、復杂的信息属性和高端、前沿的技术特征，正在给我们的社会带来巨大的变革，并且已经成为政治、经济、社会发展转型的重要机遇和模式创新的重要技术支撑。大数据对高校思想政治教育领域产生的影响同样不可忽视，高校思想政治教育者在大数据时代应当主动迎接新时代的变革，主动跟进研究、开拓创新，更高效得利用大数据服务于教育事业。

一、大数据时代的概念

随着互联网、云计算的高速发展，数据被搜集、存储、分析和应用，我们被包围在数据编织的网络中，生活中的各种行为都被印上数据的烙印，这是一个新型信息的时代——大数据时代。数据的爆发式增长，使其成为一种重要的战略资本，一改以往的小规模数据，大数据以其特有的种类多、多样化、快速化、价值高、密度低和高精度等特性，不断冲击着传统生产、生活及工作方式。高校思想政治教育处在这一时代背景下，只有从传统教育模式上作出创新变革，才能顺应时代变革，达到理论与实践的再次紧密结合，将高校思想政治教育提高到新水平。

二、大数据时代：高校思想政治教育面临的挑战

在大数据时代背景下，首当其冲需要改变的是人的思维方式。传统模式下教育工作者们作出的重大决策基于经验和直觉，而在这一时代中，人们日益将重要决策的判断交给数据和分析。研究在大数据时代下的高校思想政治教育受到的挑战是新形势思想政治教育的重点。

（一）大数据思想政治教育对传统思想政治教育队伍的挑战

传统思想政治教育工作者多采用固定的教育方式，且在教学内容、教学领域都相对统一、集中。而随着网络大数据在各个领域的不断入侵，教育模式变得多元化、教育方法更加多样化，教学课堂从原来的相对封闭转变为无限开放，教育工作者需要对学生的价值观、人生观等进行多角度干预和引导。如何正确运用网络数据资源，合理利用大数据资源提升自身思想政治教育的吸引力，实现良性引导是摆在思想教育工作者面前的一道难题。

（二）大数据思想政治教育对传统思想政治教育技术的挑战

大数据具有大量化、多样化、快速化、高价值的特征，这对常规思想政治教育提出了技术方面的挑战。面对全新的技术、全新的手段，如果一味地默守陈规是行不通的。数据的大量化及多样性使得从大量数据中辨别、提取有效信息应用到思想政治教育中的难度增大。如果高校思想政治教育工作者没有正确看待新技术带来的革新，没有做到与时俱进，将较大程度地影响到大学生思想政治课程的教育教学效果。

（三）大数据思想政治教育对传统思想政治教育效果的挑战

大数据在大大提升思想政治教育效果的同时，不可避免地也带来了消极影响。在大数据时代，大量复杂的信息数据充斥着网络，其中夹带着部分负面虚假信息，这些信息很大程度上对大学生的思想观、价值观、行为方式等带来不好的影响。这些不良信息挑战着思想政治教育的权威性，降低了思想政治教育的效果，同时因为大数据的普遍应用，信息透明度高，如果不良信息在网络上快速传播并且不加以舆论控制的话，很容易在高校学生中产生不良影响。因此，对高校思想教育工作者来说，新技术的应用是思想政治教育不断进步的保证，所以如何将大数据的积极作用应用到高校思想政治教育中是教育工作者要面临的最大挑战。

三、大数据在高校思想政治教育中的创新应用

大数据在社会各个领域中的革新力量正在显现，高校思想政治教育工作者应当做到与时俱进。但我们是顺应大数据时代变革创建新的大数据思想政治教育模式，还是立足于大数据技术来丰富和拓展传统思想教育模式？查有梁指出：“人的复杂性和社会的复杂性，决定了教育的复杂性。因此，教育模式不可能是单一的，必须是多样的。”这就意味着大数据时代我们既需要构建大数据思想政治教育模式，又要融合传统思想政治教育模式。

（一）增加课堂思想政治教育内容的科学性以改善教学效果

在传统的以理论为主的教学内容的课堂教学中，用数据呈现出的教学内容更具科学性和说服力。对于高校思想政治教育工作来说，除传统课堂教学内容外，引导学生拥有正确的生命观、幸福观、婚恋观、消费观、生态文明观等各种观念同样重要，它们是现代思想政治教育中不可或缺的部分。在大数据环境下，应用数据来论证各目的现状以及相关关系，可以具体了解大学生的深层次情况。我们的生活中就有这样的例子“人民日报全媒体平台通过百度搜索大数据，向人告知阅兵期间火了那些词”。我们可以根据其中热搜词汇、相关搜索趋势，了解民众对于各国政要的关注度和武器装备关注度，进一步还可以根据民众的年龄性别等数据，分析各年龄段所关注的重点或兴趣。而这种方式可以应用到对于大学生的观念分析中，这就需要大学与各大网络平台联合发力，通过大数据手段来分析各种趋势和特点，以便针对性的进行课堂教学。

（二）教辅平台的建设促进思想政治教育方式的丰富性

大数据时代的来临，高校思想政治教育者可以利用大数据的特性，搭建一个互联、互通的网络教育服务平台，转变传统思想政治教育灌输式、说教式等枯燥、程序化的思想政治教育理论模式，促进师生在网络教育平台上互动、学习、辅导等功能的实现。此外，教辅平台可以推出多种多样的教学方式，例如文章、图片、视频、微电影等教学方式，以供学生有针对性的学习思想政治知识。同时，教辅平台上的交流论坛可以实时对大学生讨论的热点话题和热门事件加以了解，积极进行答疑解惑和教育引导，及时化解矛盾和冲突。大数据对思想政治教育网络教育服务平台建设的影响远远不止这些。

（三）讲座学习与课下思政、心理辅导促进思想政治教育的针对性

思想政治教育工作者可以借助教辅平台上的大数据的分析手段，呈现学生群体的思想状况，仔细分析学生群体的思想动态，把握学生群体的思想规律，从而根据其诉求、学习情况、学习进度、课程评价来有效的调整教学内容和教学方法，打造专属于学生个人的个性化网络教育模式，同时可以针对学生在平台的浏览、论坛中的言论对其进行思想观念评估，帮助教师及时掌握学生的心理健康动态，适时安排线上线下讲座或者课后心理辅导，及时对学生进行主流价值观等方面的引导。

（四）公众账号的建设促进思想政治教育的即时性与广泛性

随着智能手机的普及，人们从手机上接收的信息越来越多。所以高校思想政治教育工作者们可以在微博、微信等大型社交媒体上创建公众新闻账号，利用公众信息的快速传播性，对时事热点、时政新闻等作出评价与解释，引导学生正确看待热点新闻，同时还能防止网络不良信息对学生的负面影响。同时，也可以通过这些平台建立快速的互通交流平台，一方面可以了解学生们的思想状态、个人诉求、心理困扰等隐私性个人问题，针对性的对学生进行个人辅导;另一方面可以将最新的校内校外政策、新闻、小推送快速的投递到学生手中，让学生在日常生活中感受零障碍的校园生活。

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