关于读书的漫想

如果说，写作是任心泉自然而然地流淌，那么，阅读就是让心灵自由自在地飞翔。我曾对学生说，阅读的境界，是“读到自己，读出问题”。所谓“读到自己”，就是“把自己摆进去”，是欣赏，是联想，是共鸣，是审美。所谓“读出问题”，就是不断地发现问题，是思考，是质疑，是研究，是批判。

有的老师问我：“有的教育理论书我读不懂，怎么办？”我的回答是：“读不懂就不要读！”我一直认为，读书应该是一件给人快乐的事，当然，这里的快乐不是浅薄的开心，也包括“思考”的幸福。但有的书就是存心不让读者读明白的，你怎么思考脑子里都是浆糊，怎么办？很简单，不读就是了。

还有人给我诉说苦恼：“现在记性不好了，读了的书记不住。”我说：“记不住有什么关系？谁叫你记了？”是呀，又不是要考试，你记它干什么？看了的书记不住，但坚持读书，所有读过的书都化作了你的精神养料。

从来就没有什么“必读书”。你凭什么要我“必读”？是的，任何一个从业者，都必须拥有相关的知识背景，或者说必须通过阅读拥有某些知识，甚至，作为一个有充实灵魂的人，也必须阅读人类共有的精神产品。但是，必须拥有知识，不等于必须读某一本书。同样的知识，书却可以有很多选择。推荐是可以的，甚至是必要的，但不可动辄便说“必读”。包括我所热爱的苏霍姆林斯基。

阅读的理解是相对和绝对的统一：相对之中有绝对，确定之中有不确定性，差异之中有同一性。理解者之间当然有差异，正如世界上没有完全相同的两片树叶，但世界上也没有完全不相同的树叶一样，理解没有完全一样的，但理解也没有完全不一样的。

特别赞同鲁巴金这句话：“读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。”的确，阅读的目的，不是用别人的知识塞满自己的大脑，更不是任别人的意志主宰自己的精神，而是让智慧荡涤灵魂，用文明点燃思想，让自己拥有辽阔澄明的胸襟，和一颗自由飞翔的——心！