重在培养学生学习数学的方法

黑龙江省巴彦县万发镇中心小学校 肖丽扬

当今社会，教育领域在不断深化与改革，数学知识广泛出现在我们的生活中，生活中处处有数学存在，学习数学是相当重要的，但面对枯燥无味的数学知识，教师需要引导学生掌握更多的学习方法，所以学生学习数学的方法也需要不断更新。要想适应新课程改革的需要，必须培养学生学习数学的方法，提高学习效率。

学生作为新世纪的一代，是祖国未来不可或缺的一员，肩负着建设祖国的重任，只是掌握学习数学的简单方法是远远不够的，还必须在老师的指导下，靠自己独立探究掌握多样的学习方法，才能更好地学好数学、应用数学。

一、激发学生的学习兴趣，培养学生的自学习惯

兴趣是一个人最好的老师，是一个人对一种事物喜好的情绪表现。学生的学习兴趣是至关重要的，在数学学习中，应从趣味性入手，在课堂中，教师可以通过不同的方式、方法，让每一个学生都觉得数学课有意思，从而对枯燥无味的数学课产生兴趣。其实每一个学生的学习兴趣是他们内心的一种表现，教育心理学家布鲁姆曾经说过：“学习的最好动力，是对学习材料的兴趣。”学生一旦对学习材料产生了浓厚的兴趣，他们就能克服学习上的一切困难，变苦为乐，在快乐中学会知识，课堂中学生的主体地位也充分体现出来了，自然学习会收到实效。因此，要激发学生的学习兴趣，让学生乐学、会学、主动学。

在学习过程中，要注意全面性，突出教材重点，把握难点，逐步引导学生集中注意力。教师的指导方法也非常关键，教师要充分利用教材的特点，突出教材的新颖内容，让学生能感受到数学课学有所用。如：教学圆柱、圆锥的内容时，教材单一、枯燥无味，为了让学生对这部分知识产生兴趣，课前可以带领学生去参观一下粮库的囤粮用具，先让学生对圆柱、圆锥有个认知，再设计一个情境，让管理员叔叔对学生提出帮忙算一算大粮仓的体积的请求，激励他们回去在课堂中认真听讲，学会了计算方法再来帮助这些叔叔，这样学生就有兴趣了，并能主动要求老师给他们讲解圆柱、圆锥体积的求法，最后学生不但顺利完成了学习任务，还让学生觉得生活中处处有数学。

数学这一学科有它自身的规律，课前预习、课上认真听课、课下独立完成作业这几个环节是不可缺少的。课前预习很关键，在教师没有讲授之前自己预习了，就能知道在预习中自己遇到了哪些问题是自己不能解决的，通过预习找出疑难，在课堂中就会带着自己没有预习懂的问题去有目的地听老师讲课。如预习圆锥体积这方面的知识时，学生没有弄明白什么情况下圆柱体积才是圆锥体积的三倍，只是知道了圆锥体积的计算公式。学生如果能带着这个问题去听老师讲课，这样既提高了自己的学习效率，也让知识学得更扎实了。在课堂中老师的指导下，不但能正确计算圆锥的体积，也更加明确了等底等高的圆柱与圆锥之间的关系，印象深刻。

二、教师的“教”与学生的“学”有机结合

1．乐学很重要，会学更重要

数学教学过程本身很枯燥，没有趣味，在教学过程中，教师要恰当地运用教学方法，把学生有意识地圈进来，让学生由原来的乐学变成会学，其实我们都知道这个过程是特别关键的环节。这一环节引导恰当了，这节课就有了一个良好的开端，让每一个学生都对数学课产生兴趣，在乐学之后，逐步引导学生会学。实践证明，让学生掌握数学学习方法，教师必须要交给学生学会学习的方法，做到举一反三，这样长久下来，学生心里对数学课就有了轻松感，敢于去尝试，乐于去尝试。

2．教材是基础

学生一旦对数学产生了兴趣，知识学起来就简单了，学生在自学中可以获得一定的知识，长时间之后，学生在预习中就会自主地对知识进行分类整理，也会自主地去完成不同的自学目标和任务，也会结合生活实际去研究教材，掌握适当的方法，让学生真正了解教材是学习一切知识的基础。

3．应坚持循序渐进的原则

学生在学习过程中，知识都是由浅入深、由简单到烦琐、由已知到未知，逐步深化的过程。自己学会学习，会为自己量身定制一套自学计划，有计划、有步骤地进行。课前做好预习，课上专注听讲，积极思考，勤于动脑，做好笔记，课下及时复习，作业独立完成，努力找到适合自己的学习方法，努力学习教师传授的自学方法，讲解学法，例题讲解。多看参考资料，多练习各种题型，整理自己的学习笔记，不断积累总结学习方法。如要自学比例的意义和基本性质这部分知识时，首先要回忆以前的知识：什么是比？比的各部分名称？怎样求比值？然后再去观察比和比例有什么联系和区别？通过比较，得出比例的意义和基本性质，知识体系完成了，旧知也巩固了，新知也懂得了。知识体系明了，明确知识间不仅有联系，而且有区别。环环相扣，复杂的知识变简单了，学生也由不会到会，由会到精了，全面掌握了知识结构。

三、学会运用，提高能力

小学生的自学经验是在教师的指导下完成积累的，过程是循序渐进的，在重点知识的学习过程中，更加体现了学生的学习方法的重要性，学习方法掌握了，要学会运用到实际的解决问题中，要做到学以致用，将知识与技能结合起来，勤学苦练，坚持不懈，力求实效。

如何才能验证学习方法的实效性呢？最主要的途径就是在学生自主完成作业时对各种题型的解题方法上，看看学生是否能准确运用自己掌握的方法去解决问题，真正做到学以致用。

总之，学生学习数学的方法是至关重要的，每一个学生都应该有适合自己的学习方法，不仅要有科学性，还要简洁、实用。好的学习方法不但能让学生在数学课堂中乐学、会学，还会让学生把数学知识和生活中的数学紧密结合在一起，让数学课更加吸引每一个孩子，让孩子们在数学课堂中充分享受学习带给他们的快乐。