研究生学位论文选题的创新性探析

杨晓培 （河南理工大学马克思主义学院）

选题是指在前期已经获得的大量资料并进行分析、整合的基础上，提出你感兴趣的问题，确定科学研究和文章写作的方向和目标，它包括研究问题的选择和确定，也包括文章题目的斟酌和推敲[1]。研究生学位论文选题是指按一定价值标准或条件对可供选择的课题进行评价和比较并对其研究方向、目标、领域和范围做出抉择的过程，是解决“研究什么”的问题，是决定论文内容和价值的关键环节。“选题”不能说是“标题”，“论文选题”是指你需要确定的所要研究的方向、范围以及对象，是论文所要研究的主要问题，“选题”确定之后是不可以再更改。创新是一篇论文的灵魂，所谓的“创新性”是指要求所写的论文要有研究的时代价值，要有新的规律，能提出新的命题和研究方法，或是本学科所研究的关键问题。即选题要有新颖性，要研究前人还未研究的，有时代价值或者推倒前人的定论，或者独树一帜，有所建树，创新性地说别人没有说过的话，研究别人没有研究的问题，紧跟国家的方针、政策，并与自己所研究的方向紧密结合与自己感兴趣的话题结合，从中找出一个小点入手，以此填补学科研究领域中尚未被发现和研究的空白。

一 学位论文选题要有创新性的重要性

1 选题的创新性是论文的生命力之所在

写好学位论文，选题是最重要的，一个好的选题就等于写文章成功了一半。创新性是衡量一篇论文好坏的关键和主要标志之一，更是论文生命力之所在。因为它是论文写作的第一步，也是论文成败的关键。一个选题的好与坏、新与旧、大与小，往往决定着一篇文章的质量和价值，没有创新的论文缺乏其生命力。所以，选题要从小点着手，以小见大，深入剖析，防止选题的论述仅仅停留于表面，做表面功夫，在选题的周围大篇幅的论述。如果选题只是简要的思考，不能深入的钻研其本质，剖析其深层次的内涵和问题，不能把道理讲清楚明白，那么其学理性就一定不强，其价值也不大。只有耐着性子，查阅大量文献，深入剖析事物的内涵和本质，分析问题存在的原因，探究论文的生命力之所在，才能从根本上探索出解决问题的对策，总结出带有规律性的东西，启发思维，找到新颖的东西，才能使论文的选题具有创新性，撰写出有参考和借鉴意义的论文。

2 选题的创新性是论文的灵魂所在

“创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉”。[2]所以，“创新”性是学位论文的灵魂。从以选题创新性为主题索引搜索出来的论文和期刊来看，论文寥寥数篇，内容也是一般而已。再查询一些当前与专业和研究方向相关的硕士研究生学位论文和期刊，其中存在的众多问题中就数选题的创新性问题最多，但大部分的学位论文都是侃侃而谈，内容实质价值一般，有些内容并没有写出代表学术前言问题，只是简要的做了些介绍，没有提出新的观点，也没有突破前人的研究。所以，选题要有创新，前期要有大量的文献综述，要进行深入的分析，紧密结合时代的发展脉络和社会问题，使论文有灵魂，活起来，有血有肉，才能够吸引审稿人和阅读人的眼球，从而使学位论文能够实现其自身的价值。

3 选题的创新性有利于体现论文的价值

创新性是从事科学研究工作所必备的特性之一，学位论文具有学术性，写作时要有创新，有创新性才能体现其价值，如果只是一味地重复前人的研究成果是没有任何的学术价值和科研价值，没有创新性的论文是枯燥、乏味的，是不具备灵魂的。在多元化的文化发展和科技发展日新月异的时代，创新性可以体现在方方面面，选题创新体现在观点创新、思路创新、资料创新等。一些优秀硕士论文、博士论文和一些大家们的核心期刊一定是选题的视角创新和内容新颖，有独到见解，并在某个或多个领域有所突破、有所超越、有所创新。我们都知道理论来源于实践，又高于实践，最后还要用于指导实践。我们论文的选题，要与实践联系，理论与实践相结合，只有这样，论文才有创新和突破，具有新颖性，才能体现其价值。

二 选题创新性的标准

1 选题要有较高的学术价值

选择一个创新性的选题，要多思考下这个选题是否在学术界和自己所在的研究方向的领域里具有研究的价值，在理论基础上有没有研究和探讨的必要以及有没有理论深度，观点、思路、数据是否有新的创新和突破，在途径和方法上有没有借鉴的价值等，这些都是衡量论文选题是否有学术价值的标准之一。

2 选题要贴近时代的脉搏

学位论文选题的创新性是顺应时代发展的需要，任何一个社会的发展都需要在前人的积累上进行科学的发现和创新。随着社会的快速发展，科学技术的进步，人们的生活水平的提高，人们对未知世界充满了好奇，人们可以对自己好奇的事情提出疑惑，结合自己所学的知识给予分析和解答，并以此启发人们的智力以及推动社会文明的发展和进步。由此提出疑惑、分析探索研究并给予一定的解答，在一定的程度上启迪人们的智力，推动了社会文明进步。

3 选题要紧扣自己感兴趣的话题

选题要紧扣自己感兴趣的话题，是由于兴趣是指对某一选题有一定认识，并对之产生浓厚的研究欲望，渴望把这个选题弄清楚、弄明白，它关系着研究生对自身选题的研究兴趣和其对待学位论文的态度。所以，我们只要对自己的选题具有的浓厚兴趣，论文的写作进展才能不断地深入，才能不怕困难，迎难而上，探究到底，如期地完成学位论文的写作。如果我们对自己的选题一点都不感兴趣，对真理的追求也就缺乏坚韧的意志和难以持之以恒的动力。在我们所学的学科领域里，如果论文的选题内容是前人所没有论及过的，我们要是言之有理，那么，这个选题就具有创新性和研究价值。

三 选题具有创新性的途径选择

1 选题要目标明确，要有针对性

选题要从历年的优秀的硕士和博士的论文和重要的核心期刊中去寻找，这些优秀的论文和期刊获得过众多领域中的学术专家和教授充分肯定，具有一定程度的学术价值，这里面的部分看法和观点和我们的研究方向所在的研究领域的理论前沿是紧密结合的，通常具有一定的创新性。所以，我们要从这些优秀的论文和期刊中去搜寻与自己的专业和研究方向相关的文章，大量的阅读，耐着性子的钻研，从中找出与我们专业和方向所涉及的前沿问题、关键问题，进而结合自己的知识储备静静地思考，寻找我们所需要的东西，启迪灵感，从中创新我们的选题。

2 多读书多思考，把握学科前沿信息

我们要想获得学科的前沿问题，就要多读书，勤思考，要广泛的阅读当前与自身的专业和研究方向相关的研究成果，广泛的浏览所在学科的经典文献和书籍，积累大量的理论知识，努力做到读书和写作紧密的结合。我们在读书的过程中要有问题意识，努力发现问题，解决问题，积极地寻找和培养兴趣点，从自身的兴趣点出发，广泛的查询大量的期刊和文献资料，从中探索这个兴趣点是否具有研究和探索的价值、深度和广度，是否新颖，对社会的发展和人类文明的进步是否有价值，有意义。我们要利用专业知识与自身的兴趣点紧密联系在一起，来进一步挖掘和阐述这个兴趣点的理论意义和现实意义，从而使这个选题具有创新性，使这个选题的学位论文能更好地进行下去和顺利地完成。

3 从疑义问题中寻找创新选题

习近平总书记指出：“要有强烈的问题意识，要以重大问题为导向……着力推动解决我们发展面临的一系列矛盾和问题。”[3]问题是我们在经历纷繁复杂事物的进程中产生的需要解决的疑难和困惑。“科学研究要首先从问题着手”，问题和疑惑的存在激发了我们的好奇心，促使着我们不断地通过各种途径去探索和解决这个疑惑或难题进而在一定程度上推动科学进步和社会发展。问题伴随着社会的不断发展而产生，是现实生活中矛盾的最直接映射。自十八大以来，我国进入社会主义新时代，面临着许许多多的问题去剖析去研究去解决，这些问题的存在要求我们这些研究生要立足于现实，要时刻具有问题意识，凭借着我们自己所具有的学科的学术思维和专业素养以及具备的高度的社会责任感、使命感，去探索和寻找，从而进一步去发现与学科有关联的有研究价值的选题，并对其进行深度的挖掘，发表独特见解、这会使观点鲜明、让人耳目一新。

4 从国家课题中寻找创新选题

国家的科研项目是经过层层筛选和多个著名的学科专家的多次探讨、评审之后才向国家递交申请，经国家批准才正式设立的，具有相对较高的学术研究价值和时代价值。研究生平时要密切的关注国家通过理论网、人民网等发布的科研项目名称，从中找出自己感兴趣的选题，搜寻一系列相关的原始资料和文献，尽量能自己写点小小的感悟，尽量争取与项目负责人或项目小组成员联系，或随时找一些研究方向与你感兴趣的国家课题的研究方向相同的老师共同探讨，谈谈你的问题或发现，交流一些你所查资料的感悟，从而启发你的思考，使你的思维有新的突破，发现新的研究视角，寻找创新选题。

5 从任课教师的授课中寻找创新选题

任课教师具有大量的知识储备，紧跟时代潮流和发展趋势，随时随地的补充着自己的知识和不足，有自己的科研项目，掌握着最新的资料和学术前沿知识，他们会在授课的过程中结合自身追踪的学术前沿动态信息通过讲课的内容，来告诉学生，从而启发学生的思维，让其找自己感兴趣的有新颖的话题。学术前沿知识不仅能引领潮流，而且是经过时代检验的，往往最能够反映其专业和领域的发展趋势，对该学科的理论和实践都能产生重大影响。任课教师对学科的理论知识掌握的十分通透，对学术前言知识也能透彻的理解和解读。所以，在任课老师的授课过程中要认真地听讲，抓住自己感兴趣的点，在课下查阅大量的文献，通过和导师交流以及结合实践前沿和自己的学科研究方向，从而找出具有学理性的选题。