浅谈中职计算机教学中存在的问题及对策

周玲

摘 要：随着我国信息技术的不断发展，信息技术以一种不可抵挡的姿态深入人们的生活、工作之中。所以在信息技术的大背景下我国社会对计算机人才的要求越来越高，计算机教学也已经成为了中职学校的一大重要教学。但受传统教学方法、教材内容等等多方面的影响，目前中职计算机专业在开展教学活动时仍然存在许多的问题，阻碍了高效中职计算机教学课堂的构建。笔者认为，要想培养符合社会需要专业型人才，提高计算机教学课堂的教学效率，教师就必须从当下中职计算机现存的教学问题出发。

关键词：中职 计算机 存在问题 对策

中职学校在发展教育、开展教学活动的过程中逐步向现代化、信息化迈进。并且积极应对社会要求进行课程教学改革，以培养出符合社会需要的专业的复合型人才。虽然目前我国中职学校都开设了计算机专业，希望能够培养专业人才以缓和社会对于计算机人才的需求。但是在实际开展中存在重重问题，导致计算机人才的培养远远落后于社会人才的需要，计算机专业的教学效率也直线下降。“解铃还须系铃人”，所以要想构建高效的中职计算机教学课堂，提高中职计算机教学课堂的有效性，第一步还是要从当下中职计算机教学中存在的问题出发。

一、中职计算机教学存在的问题分析

笔者在实践中发现，目前中职计算机教学中主要存在以下三个问题，急需解决。

1.教学内容陈旧，更新慢

信息化时代的背景下，计算机知识的更新速度十分迅速，有个极其显著的特点就是实效性。而中职学校在开展计算机教学时忽略了这一特点，所以导致教学内容与信息技术的发展脱离，无法及时的将软、硬件进行更换。而且有部分中职学校教学的重点都在window、office等，缺乏专业的知识，导致学生计算机能力并不高。

2.教学方法传统，缺新意

现今单一的中职计算机教学课堂，教师在开展知识授课时更多的依靠“喂养式”教学模式，一言堂课堂仍然存在于中职计算机教学课堂。学生们被动的参与知识学习，学习的积极性极差，课堂的参与度也就降低，教师的教学效率可想而知。

3.考核方式单一，不全面

绝大部分的学生计算机水平都比较差，差异性明显。然而教师在开展教学甚至进行教学评价时都用同一的考核标准来衡量，导致学生们的提升空间缩小，影响了学生学习自信心的

提升。

二、构建高效中职计算机教学课堂的策略研究

正是因为目前中职计算机教学课堂存在上述诸多的问题，影响了高效教学课堂的构建。所以计算机任课教师才更应该积极寻找合适的对策与方法，解决教学问题，让中职计算机教学课堂换发新色彩。

1.教师更新教学内容

应对计算机知识更新速度快，实效性强这一特点，教师要及时的更新教学内容并且开展深入教学，防止教学只存在于表面皮毛。教师要始终站在计算机的学科教学前沿上，及时的掌握计算机有关教材知识和内容的更新实况，以便确保教学方向。当然除了教材内容要更新之外，中职学生的计算机教学环境也需要更新，软件、硬件要与社会需求所同步，这才能确保学生所学与企业所用相一致。

2.创新课业教学方法

教师必须注意采用多元化的教学方式开展教学活动，灵活利用新课改下的多种教学新形势，让计算机教学课堂焕发新的生命。笔者在采用进行教学方法创新變革时主要考虑两个方面，一是学生的主体性，二是教学的有效性。笔者经常采用小组合作教学法、微课教学法等多种教学模式开展教学，并取得了一定的教学成绩。

如在开展“计算机办公软件教学”时，笔者将学生的自主学习为教学的重心，先简单的为学生做一些重点知识的教学。比如说演示文稿Microsoft OfficePowerpoint软件中的图文混排、幻灯片制作、图表制作等，让学生先掌握基本的制作方法。然后设计有关的题目，将学生们分为小组，让学生们完成教学任务。如“让学生们合作完成某一份超市简易进销存表单，其中要求学生包括商品名称、商品进价、每日结算”等等，要求学生不能够通过录入的方式将数据录入Excel中，而需要通过教师的有关教学活动来利用Excel强大的办公能力将有关的数据直接导入其中等等。学生们能够利用合作和学习、探讨的方式来掌握办公软件的应用，教学效率得到了显著的提升。

3.完善考核评价模式

笔者认为，计算机的考评要想改革就要从两个方面出发，一是要尊重学生的差异性，二时要考虑计算机的书面考评内容和实践考评内容，二者相结合，计算机的考核评价模式才能够得到完善。教师既要采用试卷的方式考查学生的理论基础，又要为学生设计命题让学生上机操作技术进行考察，并且要将有关的计算机课程考试题库、职业资格证考试题目融入其中，进一步提升考核的有效性，全方面的提高学生的计算机能力。

三、结束语

虽然在目前的中职计算机教学课堂上仍然存在许多的，但只要教师能够针对具体问题有的放矢，实施正确的教学策略，就能够解决中职计算机在开展教学活动中的现存问题，实现教学的创新发展。

参考文献：

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[3] 褚建明；中职计算机专业实践教学问题与对策研究[J]；内蒙古教育（职教办）；2016（01）