小学低年级写话起步引导有效策略

江苏省盐城市新河实验小学 刘艾琴

小学低年级写话教学是语文课程标准的要求，也是当前素质教育的必然选择。在教学过程中，小学低年级写话要求对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物，为写话起步指明了具体方法。因此教师在教学过程中结合具体教学实践，在写话起步引导过程中从以下三方面入手，不断培养学生写话兴趣，降低学生写话起步难度。

一、从看图说话入手，降低写话起步难度

小学低年级写话起步应该是从看图说话入手，这是因为学生在小学低年级还处于认字状态，如果直接进行写话训练，学生难度会比较大，因此在教学过程中应该从实际教学内容入手，在看图说话中进行写话训练，降低写话起步难度，这样学生才能做到有物可写，避免了无物可写和无病呻吟的尴尬。

如部编版小学二年级《看图讲故事》单元教学中，其主要是通过看图来讲故事，通过看图将自己对图片的理解讲述出来，这个过程其实就是学生组织语言和运用语言的过程。在具体教学过程中，我先准备了一些春天的图片让学生们观看，然后展示了一些写春天的小短文，在播放图片的同时进行讲述，让学生对看图讲故事有所了解。随后我提供了一组春天的图片，问学生：你对春天是怎么理解的呢？不要局限在老师的图片当中，你可以画出自己对春天的理解，然后附上一段话：将自己对春天的想象写出来，也可以是从老师的图片中选择一张触动你思维的图片，用自己的话写出你对图片中春天的感受。通过这种方式，学生在写话方面积极性非常高，而且很多学生都是创造自己的图片，然后附上一段小短文，写出自己心中的春天，非常具有创造性和想象力。

小学低年级学生写话起步不能过于直接，要充分考虑学生的实际情况，做好相关的准备工作，以看图说话方式入手，通过范文讲解的方式，激发学生自我习作和绘画的兴趣，通过自己绘画，将自己的思路理顺，进而完成写话起步教学工作，在潜移默化中增强学生写话能力。

二、从学生生活入手，不断丰富写话内容

小学低年级学生写话起步困难的主要原因是不知道如何写作，也不知道写什么，往往写一句话就不知道下一句话应该怎么写，写了有什么用。因此，在教学过程中，教师要从学生生活实际入手，鼓励学生写生活体验，增强生活感悟，同时也要有意识地帮助学生拓展生活实践，让学生更好地进行相关活动，丰富学生生活经验，这样学生自然有物可写。

如部编版《纸船和风筝》课程学习中，在学习完成以后，我就组织学生进行用纸来折纸船的活动，在活动完成以后，提出问题：我们折好的纸船多漂亮，想象一下在我们的纸船上写上我们的理想，然后顺着河流漂泊，是不是也会碰到一个好朋友呢？让我们写下来，我们的纸船上应该怎么写呢？我们怎样才能让对方知道我们要交朋友呢？写下一段话，互相交流，看谁更能体现出交朋友的积极性，让其他人感受到你交朋友的愿望和迫切。小朋友们，动手写起来！通过生活实践引导的方式，我发现学生写作的积极性很强烈，而且一些学生边读边写，起到了很好的写话起步训练效果。

从学生生活入手是帮助小学低年级学生丰富写话内容的重要途径，教师可以通过丰富学生生活体验的方式达到这种效果，因此教师在教学过程中应该有意识地进行内容组织工作，帮助学生更好地体验生活，这样学生写话起步也比较容易，写话内容更加丰富，写作兴趣和积极性也高，会很好地提升学生的写话水平和质量。

三、从学生思路入手，逐步提高写话能力

小学低年级写作能力的提升必须要从学生思路入手，拓展学生思路，激发学生的想象力和创造力。小学低年级学生的思维非常活跃，其对图片的想象力也是非常丰富的，因此教师在教学过程中应该有意识地进行引导，帮助学生将想象的东西写出来，帮助学生提升写话信心。学生写作质量的提升并不是一蹴而就的，而是一个积累的过程，因此教师也要做到有足够的耐心进行引导，激发学生想象力。

如部编版《我是谁》课程教学中，采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，并结合谜语的形式，向学生展示了“水”在不同的条件下呈现出的不同状态、水会居住在不同的地方、它的脾气变化无常，非常具有趣味性。因此，我在教学中提出问题：想象一下，你对水的理解还有哪些？如果你是水，还会有什么举动呢？用自己的语言表述出来，可以是仿写，也可以是原创，但无论怎么写，必须要写出自己对水的想象，不要担心老师会批判什么，老师只想看你想象的奇特，想象的天马行空，要敢于想象，同时在想象过程中可以边说边写，将自己当成一个小雨点，用美的语言来写出自己的感受。

小学低年级学生写话起步阶段一定要激发学生的想象力和创造力，让想象力帮助学生提升写作兴趣，而想象力是创造的过程，其完成内容创作以后必然会依靠文字进行体现，这样学生写话起步自然水到渠成，在不断地想象和写作过程中提升写作能力和质量，降低写话起步难度。

小学低年级写话起步引导过程中，学生兴趣的培养是非常关键的一步，因此教师需要做好具体课程安排和实际，从学生想象力激发和生活感悟培养等多角度开展实际教学工作，帮助学生更好地掌握写话起步技巧，提升写话能力。

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