小学美术网络教学资源的整合运用分析

⦿朱 娜

社会在不断发展，教育体制也在不断革新，网络技术等新的教育手段也被运用到小学美术教学活动中。将网络与传统课堂教学合理地结合起来，可以提高教学效率，提升教师的教学质量，还可以加深学生对知识的理解程度，从而提高学生的综合能力。

一、充分利用信息网络提供的信息资源

小学是学生初步接触知识的新阶段，具有基础性较强的特点。而这个阶段的学生也普遍存在灵活、好动、贪玩、自主意识较弱等缺陷。这就要求老师必须改变传统满堂灌的错误教育方式，与时俱进，帮助学生树立正确的人生观、价值观。在时代飞速发展的今天，越来越多的教育教学活动开始在课堂中引进互联网，特别是小学阶段，这种发达的教学手段屡见不鲜。老师利用互联网这种灵活、个性的教学方式，刺激学生的求知欲望与学习的积极性。其中，互联网教学之所以能够广泛应用与小学美术课堂的原因在于：美术课程的信息资源数量较为庞大。老师可以利用互联网向学生展示与课本相关的课外知识(例如：作者的详细介绍，作品的背景，一系列作品等)，在拓展学生知识面的同时，使得课堂变得更加丰富、有趣。综上所述，互联网教学模式已经被广泛应用各个小学的美术教育当中，互联网所具有资源丰富、快速的特性已经成为了先进教学方式的强大支撑。随着时代的快速发展，社会需要的是综合素质较高的复合型人才。而先进的互联网教学模式也为培养复合型人才奠定了良好的基础。除此之外，为学生提供个性、多元化的美术素材，也能够推进学生的个性化启蒙。例如：形成独特的审美视角、提升个人的鉴赏水平、开拓视野等。美术对学生产生的积极作用，都将为学生日后的发展有一定的积极作用。

二、通过多媒体技术强化学生审美意识的培养

在互联网全面发展成熟的今天，越来越多的老师和学生在其资源丰富、传播迅速、个性鲜明等优点的基础上，进行大胆的尝试与改革。互联网教学的产生是时代发展的全新产物，其技术的深度与广度值得广大师生进行不断地探索与努力。目前，互联网教学方式(计算机技术、多媒体设计等)被应用各个小学中，且受到了广大师生的喜爱。老师们通过这些先进的设备，对课堂进行了别具一格的设计，打破了传统死板的理念，充分调动学生的学习积极性。除此之外，美术作为一门艺术类课程，具有较大的包容性，与其他科目也有一定的相似性与联系性。例如：诗歌、音乐、舞蹈也是体现美术的另一种形式。除此之外，在教育改革中，我们不能忽视老师的重要性。其中，老师的思想理念、教育方式与综合素质也要紧跟改革发展的步伐，与时俱进。作为学校，必须定期安排老师进行培训，及时更新教学理念与思想。作为老师个人，也必须不断提升自我的综合素质能力。保证每一个学生在学校能够学有所得针对美术这门艺术类课程，老师可以进行知识拓展，将美术与其他课程相互联系，进行融会贯通。例如：在备课阶段中设计诗歌朗诵、音乐、舞蹈等活动的元素。培养学生思维发散性能力，让学生对于自我的美术作品融入更多大胆的创新与想法。

三、借助信息网络培养学生艺术的创新能力

针对于小学教育，要充分的利用网络这一巨大的交流平台，这个巨大的平台具有多渠道，多形式的特点。小学教育的美术课，很多人对其的理解很少，认为无非是乱涂乱画，其实这样的乱涂乱画是对小学生最好的启蒙方式。人们小时候欣赏事物的态度正是在此时形成的，年少时接受过的美术教育能够在人类脑海中留下深刻的印象。因此，艺术类课程也成为了当下家长关注的焦点。现在孩子们的美术作品大都呈现出了孩童们的世界，家长也渴望看到这些孩童们眼中的世界，这些世界内容也都很天马行空以及大胆的想象，孩子们的这些作品也是专业人士想要看到的，可以进行足够的艺术创作。所以，对于从事小学美术教育事业的教师来说，要对自己的思想进行解放，不要对自己进行思想禁锢，对于学生进行积极的鼓励，让学生对于其思维进行积极的发散，让学生用自己的形式，将自己想要表达的进行充分的展示。

小学是学生接触知识的新阶段，这个阶段的学生普遍存在思想不成熟，贪玩，好动的缺点。这就要求老师必须帮助学生树立正确的人生观、价值观，为学生日后的学习、工作奠定良好的基础。在日常的教育教学活动中，应该注重因材施教，根据学生的不同个性、不同年龄，做到具体问题具体分析。利用互联网教学的方式，为学生创造一个灵活、有趣的课堂，激发学生的学习积极性。注重培养学生的发散性思维，积累丰富的美术知识同时提升学生自我的美术创造能力。在日常的教育教学活动中，对学生提出的问题，老师必须给予最大的鼓励与支持。并利用丰富的资源库以及便捷德尔公共交流平台等先进的手段为学生提供及时、有效的支持。鼓励学生进行自我创造，将学生的个性问题以及发明创造进行整理分类。并进行专业化的处理，让这些素材为成为日后的教学活动奠定良好的基础。

网络信息化下的小学美术教学是教育改革与新时代结合发展的要求，对新世纪人才具有非常重要的作用。信息化技术下的美术教学不仅能提高学生的美术能力和艺术涵养，同时可以开阔视野，培养学生的创新意识，帮助教师提高教学的效率，解决一些美术上的问题。