试论如何提高高职院校图书馆利用率

赵新倩

【摘要】图书馆作为文献信息中心，担负着为教学科研服务的重大责任，其一切服务都是直接面向教学和科研的，而图书馆资源利用率是院校学习风气的重要体现。如何提高图书馆资源利用率，改善到馆率下降的现状，是图书馆需要思考和解决的重要问题。本文通过分析高职院校学校学生阅读的现状，对图书馆利用率给出了针对性的建议。

【关键词】资源利用率 高职院校图书馆

一、图书馆利用率低的原因

（一）馆藏资源建设不足

目前的高职院校图书馆以传统的纸质文献资源建设为主，在图书馆现代化应用系统以及相关软件方面发展比较落后，硬件设施不配套，软件设施跟不上；采购资源相对缺乏针对性，采购的图书虽多是畅销图书，也配合学校专业建设，但由于排架不够合理，导致藏书比较难找；数字化资源经费严重不足，数据库资源短缺。

（二）新媒体对图书馆造成冲击

当前时代科学技术发展迅速，计算机和网络得到普及和推广，其应用日益广泛，促使传统图书馆模式的更新，进而改变了学习方式。高职院校的学生从小就依赖电脑、手机和互联网，通过新媒体获取养分的形式更符合他们的习惯，在面对纸质资源时静不下心来阅读。

（三）图书馆服务单一，自我宣传力度不大

高职院校图书馆在自我宣传与推广方面仍然做得不够，传统的坐等式服务已经满足不了现在读者的需求了，没有根据本校读者的实际情况做出相应的改变，服务方式单一，吸引不到读者，也走不进读者中去。

（四）高职学生自身素质有待提高

高职院校的学生，相对于985，211等名牌大学的学生来说，其文化基础较弱、整体素质偏低，阅读方法比较浅显，课堂内外都只围绕着课本转，不愿意进入图书馆，不肯多花时间进行课外知识的补充和探索，对专业知识的深入、自主学习上还有待提高，在文献的选择和阅读方面存在偏颇和盲区，阅读能力有待提高。

二、加强高职院校图书馆建设，提高资源利用率

（一）加强馆藏资源建设，优化馆藏结构

馆藏文献信息资源是实现图书馆读者服务的物质基础和前提条件。因此，图书馆不仅要加强馆藏纸质、数字信息资源数量，满足不断增长的读者需求。同时，也要高度重视馆藏结构的调整，以适应读者信息需求的发展。高职院校图书馆馆藏结构应有别于学历教育，要从本校专业设置和发展方向出发，根据读者的信息需求，贴近岗位任职需要，突出专业性、实用性的特点，优化馆藏结构。

（二）充分利用新媒体，形成资源网络

1.丰富资源内容

新媒体的兴起，是社会发展的必然。图书馆要充分利用新媒体，扩充虚拟馆藏资源，形成资源网络，形成使用便利的资源“供应链”，使学生随时随地可以快速获取各种来源不

一、类型不同的资源。

2.加强馆际合作

各高职院校图书馆开展馆际合作，共建共享、互通有无，能够大大提高图书馆的利用率，满足学生不同岗位不同层次的不同需求。坚持“开门办馆”，在文献信息资源共建共享、协调采集、联合编目、馆际互借与电子文献传递、数据库建设和网络信息资源开发等方面进行广泛合作，从而突破自身经费及技术力量的限制，吸收和借鉴兄弟单位的成果与资源为自身服务。

（三）扩大宣传，开展多样化服务

1.加强新生入馆培训

充分发挥图书馆在高职院校教育中的作用，是提高学生信息素质的主要途径。为了让学生熟悉图书馆，掌握图书馆资源的使用方法，提升学生人文素养，提高图书馆资源利用率，图书馆应每到新学期都开展人馆教育，从图书馆的布局、检索、排架、及作用等方面着手，让学生对图书馆产生更浓厚的兴趣，从而增加使用图书館的频率，提高到馆率。

2.组织图书推介活动

要想使读者充分了解图书馆，走进图书馆，利用图书馆，我们应该加大宣传力度，通过宣传栏、网站、专题研讨会等形式，定期组织图书推介活动，如每月为学生推荐一本必读书，邀请不同学科专家学者讲书评书，开展“读书报告会”，同时组织“读书知识竞赛”、“征文比赛”等方式激发学生的阅读兴趣，从而提高到图书馆阅读的次数。

（四）把握不同需求，展开针对性服务

1.征集采购书目，提高购书针对性

图书馆的采购图书工作，是图书馆资源建设的源头，直接影响到图书馆馆藏资料的结构水平、直接影响到读者对借阅图书的积极性。因此，首先要深入各系各专业学科调研，与各教研室教员加强沟通，根据专业设置和科研项目的申报情况，制订购书种类；其次要加强对各系的调研，了解广大读者对馆藏书的建议，吸取采纳好的意见，达到最佳购书效果；第三，定期发放征订意见、荐购目录、读者问卷调查、统计数字图书馆的利用率情况，以便采购人员能够全面掌握广大读者的需求，买好书，提高图书的使用率。

2.设立学科馆员，加强推送针对性

图书馆开展学科化服务是适应高职院校以学科专业为依托的教学模式转型的可靠保障，它以全新的理念和主动的方式为教学科研提供专业服务，满足了教研干部教学科研和学生学习与科研的需要，在学科馆员为读者解决问题的过程中，可以大大缩短读者获取文献信息的时间，提高教学科研效率，加强推送的针对性。

3.制作导读期刊，增强阅读针对性

为了进一步拓展图书馆服务范围，提升服务水平，吸引读者借阅图书、期刊，高职院校图书馆根应该针对学校的发展定位、教学定位，每月制作适合本校专业发展的导读刊物，内容涵盖国家大事、论点摘编、期刊导读、新书推荐四个栏目，重点为读者开展情报信息服务及介绍馆藏资料，给读者的阅读做了一定引导，使读者在看到刊物时，对紧跟时代发展脉搏的信息、专业领域的最新动态、最新出版图书的流行趋势等内容有了大致了解，在一定程度上勾起了读者的兴趣，提高了读者到馆率。