以就业为导向的高职经管专业计算机课程教学模式优化途径分析

阮文 李德尧

摘要 随着现代科技的发展，各行各业越来越广泛地运用计算机应用技术进行数据分析决策、产品宣传展示等等，计算机应用能力成为影响着高职院校的经管类专业学生走向工作岗位后的职业竞争力的重要因素之一，因此该文旨在探讨就业导向下的高职院校经管类专业的计算机课程教学模式，对人才培养工作提出一些看法与观点。

关键词 就业导向；高职；计算机课程教学；优化

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）23-0171-02

随着信息技术的迅猛发展，社会对经管类专业人才的计算机信息处理水平给予了越来越高的期盼，但由于各个方面的因素，很多经管类专业毕业生在这方面的素质无法满足企业工作需求，让教育资源出现了极大浪费，如果学生走向社会没有职业竞争力，那就严重影响着就业，作为高职院校，如何让教学以就业为导向，使教学内容符合社会需求，如何从人才培养方案与教学模式上进行改革与优化，加强学生职业能力的培养，提高学生就业率，就显得至关重要。

1 企业对经管类专业毕业生计算机应用能力需求情况分析

近年来高职院校的毕业生人数正在不断增加，面临着比之前更严峻的社会挑战与就业压力。而针对目前经管类专业的毕业生来说，他们的就业方向主要包括会计、金融、财务管理、电子商务、营销、物流等，根据我们对企业的调研得知，这些行业不仅对专业技能要求较高，也对计算机应用能力也较高，必须要有扎实的数据分析处理能力。同时在工作中经常要用计算机书写一些招投标文件、财务分析报告、营销方案等，因而需要有一定的文字处理水平和幻灯片制作技术。从未来的人才需求趋势来看，以能力标准作為界定核心，注重人才培养方案的制订，培养与行业需求相适应的高素质人才，必然成为未来培养人才的发展趋势。此时，计算机教师应充分考虑如何根据社会对经管类专业学生的岗位能力需求，开展计算机课程教学工作，学校应考虑如何根据企业的技能需求制定人才培养方案，否则会导致学生出现 “毕业即失业”的现象，影响毕业生就业率 [1]。

2 以就业为导向的经管专业学生的计算机课程教学优化途径探究

以就业为导向的教学工作应该准确定位学校区域经济与行业发展的关键内容，并最终让教学与人才培养工作符合社会发展的需要。实际上，优质的教育不应该以学校的层次来进行划分，高职院校的教学工作需要保障人才培养的质量，才能提升学校的知名度。此时高职院校会采取校企合作的模式，将企业的人才技能要求引入教学，为企业培育大量的合格人才，也能提升学生的就业率。在信息化时代下，社会的竞争日益激烈，如何在教学质量上进行控制，针对性地为企业输送人才，注重人才的适用性，是提升学生就业率的有效途径。

2.1优化EXCEL的数据分析与处理教学内容

在对企业调研的过程中发现，经管类专业岗位的工作人员每天要在数据表中录入成千上万的信息，准确记录每日的工作数据，据企业的工作人员介绍，在公司里Excel数据分析处理水平最高的是财务人员，企业的营销和物流专业岗位工作人员也向我们展示了他们使用Excel分析成本和利润的工作表格。根据这些调查结果，我们需要优化对经管类专业学生的数据录入和数据管理与分析能力等等方面的教学工作。

教学中必须重视学生数据录入的速度与技巧等方面的学习，多运用快捷键、序列法、列表法等方法录入数据，还有一些字符计算和数字公式等等都是快速批量修改更新数据录入的好方法。

数据筛选、分类汇总、数据透视表等是企业中运用最多的数据分析工具，但我们在之前的教学工作中产生了一定的误区，原因是这些操作都非常地简单易学，但是每次数据处理都会产生一个分析结果，大多数高职学生不会去分析和阐述这个结果。如果能运用这些知识去灵活地处理信息并能表达分析结论，才是真正地学会数据分析与处理，但是高职学生的自主学习能力较差，不会主动去理解其中的意思，说明对这些知识点的掌握是处于一知半解的状态，因此这部分的教学以学生在计算机数据分析处理之后能正确说明分析的结论为考核标准。

图表也是数据分析的重要工具，对于经管专业的学生来说，不但要学会看图表，也要学会做图表，由于图表制作非常简单，学生经常满足于制作完成，而根本不理解自己所做的图表所阐述的问题和结论，这就是学生学习图表制作的误区，因此教学应该根据一定的数据制作出图表得出分析结论，不仅要教会学生做图表，还要教学生学会读图。

2.2优化文字处理能力教学

经管类专业的岗位都是属于文科专业，在工作中写报告、方案、标书等机会较多，这些文件都需要进行比较专业化的排版，一般人可能觉得这些都很简单，但能完全学会文字处理技能并达到一定水准的学生并不多，原因是愿意花费用来练习的时间不多。因此，应该根据岗位需求进行文字处理的系统教学，随便发给学生一篇文章，他们都能应付自如，排版得和谐优美才行。

2.3优化幻灯片制作能力教学

经管类专业的不少就业岗位都需要做幻灯片用于汇报工作、产品宣传、方案阐述等等，一般学生只追求学会幻灯片最基本的制作技术，而我们了解到，不管是企业工作人员到学校讲课还是到企业听专家讲课，我们看到的企业幻灯片都有专门的模板设计，非常的高雅大方，因此职场幻灯片制作需要发挥学生的创意思维艺术修养，这方面的训练需要老师和学生都付出不少努力。

2.4 教材规划与教师选择

对于学生来说，教材内容是教学的基本要素，高职院校作为教育的主体，其人才培养的理念是将理论知识与实践能力传授给学生，减轻他们未来的就业压力。而在教材内容的规划中，应该考虑到目前计算机应用技术发展的新趋势，以此为基础来确定教材资源，所以在教学模式的优化和改革中，需要重视教材改革的作用。从目前的高职院校教材内容来看，计算机课程教材内容之间缺乏明显的关联，教材编写需要结合专业特色，可以与相关企事业单位共同编写与修订，将原教材中的一些不符合社会发展内容进行筛选与管理，真正做到与时代接轨，保持教材内容的适用性[2]。

在教师的选择方面，专业素养出色的教师始终是培育优秀人才的基础。换言之，优秀的教师不仅要在理论知识上具有充足的储备，还需要在技能水平与应用能力上满足现代工作的要求，注重教学质量与学生的全面发展。因此，只有充分熟悉现代企业的运作模式，才能通过实践来为学生指明学习方向，在未来的就业形势中具有竞争力。

2.5 教学方法的优化

高职院校的人才培育目标是培养技能型人才，所以教学方法的优化与改革势在必行。教师可以将教学目标分解为若干个不同的项目任务，将重点、难点进行细化，培养学生利用计算机解决实际问题的能力[3]。

3 结语

现代信息技术的快速发展，对经管类专业的学生来说既是一次机遇，又是重大的挑战。机遇在于未来的人才需求量众多，如果能够在专业能力和计算机应用能力上有所突破，必然能获得广阔的发展空间。作为高职院校来说，在重视专业知识的同时还应该注重学生的计算机应用能力的培养，必要时可以进行校企合作，提升人才的综合能力，培养优秀的专业人才，在未来的社会中给企业提供重要的人才支持。而高职院校本身也需要注重教学理念的转变、教学资源的规划和教学模式的完善，注重教学过程中的评价，为人才培育工作打好基础。

参考文献：

[1] 李丹. 对职业高中计算机专业计算机应用能力培养模式的探讨[J]. 现代职业教育， 2016（8）：132-132.

[2] 姜禹. 以就业为导向的高职计算机教学模式优化策略[J]. 新课程（中）， 2014（4）：82-83.

[3] 朱亚东， 陈玉. 对高职计算机课程教学体系建立的深层思考[J]. 职教论坛， 2012（8）：27-29.

【通联编辑：光文玲】