湖南省业余田径教练员信息需求及其实现途径

孙丽平 范运祥



湖南省业余田径教练员信息需求及其实现途径

孙丽平 范运祥

（湖南师范大学体育学院，湖南 长沙 410200）

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法，随机抽取湖南省不同区域、学校、不同职称的200名业余田径教练员为调查对象，调查该类人群获取信息的梁道、信息需求的重点、获取信息的主要形式以及影响其获取与利用信息的主要原因等。得出结论：业余田径教练员获取信息的手段没有出现多样化的趋势，主要通过比赛、交流等简单的形式获取所需信息，对现代化的计算机网络的整体利用率不理想。教练员对体育信息的需求，主要是在专项技术、专项运动发展趋势、先进的训练方法和手段，对体育最新的科研成果在训练中的应用为主要，对一般的体育消息和运动成绩的信息需求占次要位置。制约教练员信息需求的主要因素有：田径教练员信息资源缺乏，信息有效供给不足；田径信息服务机制管理不健全，信息获取渠道狭窄；田径教练员信息观念落后，信息获取能力低等等。

教练员；信息需求；实现途径

近年来,我国对体育信息的现代化建设方面非常重视，投资较大。目前,我国体育信息领域中开发并建成了若干个数据库,但是对服务对象、体育信息需求的内容、重点和形式了解甚微,特别是对体育不同人群,对于信息的需求情况的了解和研究极为少见。从而造成了体育信息市场开发缓慢、信息资源利用率不高的情况。为此,我们对体育信息服务的主要人群之一——业余田径教练员对体育信息的需求情况进行了调查与分析,目的是了解其对现代体育信息需求的一些基本情况及影响其利用信息、获取的主要原因,充分了解到教练员在目前阶段存在的一些信息获取障碍,可以从一个侧面探讨出体育信息利用率不高的相关影响因素,从而为推动竞技体育信息工作,提高其服务的时效性和针对性,更好地开发体育信息市场提供可行性的意见和建议。

湖南省的竞技体育训练至今没有完全科学化，在很大程度上是体育工作者的信息需求没有受到应有的关注，在信息交流途径、获取信息等方面存在一定的障碍因素。在科研辅助训练，教练员与科研人员在实现畅通无阻的信息交流中使得竞技体育训练向信息化方向发展是今后竞技体育发展的又一重大趋势，它的出现会解决教练员信息滞后、信息获取单一，竞技体育缺乏多学科辅助以及信息获取量小的弊病。因此，我们认为有必要从实证的角度出发研究教练员的信息需求，信息获取障碍因素，探求信息时代信息需求的新特点，充分了解教练员在目前阶段存在的信息获取障碍，以及从不同侧面，不同视角多方位地为竞技体育信息市场开发提供建议和参考。

本研究结合传学、社会学、心理学、经济学和统计学等学科知识进行交叉研究，进一步拓宽“信息需求”的研究视角，不断丰富其研究途径，为推动竞技体育信息工作,提高其服务的针对性和时效性,更好地开发体育信息市场提供一些可行性的意见和建议。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

湖南省业余田径教练员。

1.2 研究方法

1.2.1文献资料法

查阅湖南师范大学图书馆相关学术专著以及期刊论文，并对文献进行分析整理，了解目前的国内外研究现状。

1.2.2访谈法

对部分湖南省业余田径教练员以及参与科技攻关与服务的科研人员的访问，了解他们对信息的认识以及获取信息障碍的看法。

1.2.3问卷调查法

主要采取了分层随机抽样的方法对湖南省不同职称，不同学校抽取200名业余田径教练员为调查对象。共发放了问卷200份，回收180份，回收率为90%。有效问卷为160份，有效率为86.6%

1.2.4数理统计法

用Excel 2007软件对收集的数据进行统计分析整理。

2 结果与分析

2.1 业余田径教练员信息需求的现实状况

2.1.1业余田径教练员信息需求的总体现状

（1）教练员信源状况

本文对业余田径教练员信息来源采用了多种方式进行调查，结果表明：180人次（占26%）主要是采用的训练比赛和技术观摩获取信息；160人次（占23%）是通过同行之间的相互交流获取信息；120人次（占17%）是通过听广播、观看电视的方式获取信息；通过采用互联网获取信息的教练员为110人次（占16%）；采取专业论文、会议文献的形式获取信息的教练员分别为80人次（占12%）和38人次（占6%）。

表1 业余田径教练员信源状况

训练比赛和 同行交流 广播电视 互联网 专业论文 会议文献技术观摩 （% ） 26 3 17 16 12 6

从整体来看，教练员信息的来源方式主要是集中在观摩训练比赛、于同行之间的交流、广播电视和外出学习机会获得的信息，不同职称的教练员从科研人员获得的信息状况不是那么理想。从初层面来看，高级职称的教练员比较重视科研信息，现代科学化训练的程度比较高；初级职称的教练员还没有形成与科研人员合作的意识。根据调查发现教练员普遍存在的问题就是都还没有充分地利用网络资源，相关的体育网站建设、信息服务都需要进一步提高。

（2）教练员信息需求状况

在为教练员提供信息服务方面，并不是提供的信息越多越好。教练员究竟愿意花费多长时间和资金进行信息的收集，主要是根据教练员自身的需求情况然后再确定合适的成本比例和信息效用。

表2 业余田径教练员的信息需求方式

训练 运动员 专项 最新运动员 心里状态技术动态 比赛 运动 训练与手段 技术资料监控指标 （%） 25 20 20 17 18

从调查中看出，业余田径教练员的信息需求方式，主要集中在现代训练方法与手段上（180人次）、运动员比赛时心理状态（138人次）、专项运动最新技术动态（144人次）、运动员技术资料（123人次）、训练监控指标（121人次），从这五项内容选择上看，基本在120人次以上。相对比较，教练员需求在医务人员层次较低，与本专项有关的信息及竞技体育训练管理等方面的信息需求较低。根据不同级别的教练员所选择的信息需求也是不同的。

（3）业余田径教练员所需信息载体和信息类型

本文为了更好地服务业余田径教练员，笔者调查了业余田径教练员重点需要的信息载体及信息类型。

表3 业余田径教练员所需信息载体和信息类型

载体类型 声像载体 文字载体 计算机载体 语言载体 百分比（%） 28 26 20 26

结果显示，选择声像载体（144人次）、文字载体（131人次）、计算机载体（99人次）、语言载体（133人次）.不同年龄、不同职称的教练员之间在此问题上的看法无差异。根据调查发现，在次表明计算机和网络不太受教练员的青睐。业余田径教练员大多选择直接应用型的信息（104次）和启发性信息的需求很明显的高于原理型信息（98人次）、预测型信息（90人次）、浓缩型信息（63人次）。

2.1.2业余田径教练员信息需求的群体差异

（1）不同文化程度的业余田径教练员信息需求特点不同文化程度的田径教练员对信息需求具有层次差异性，文化水平较高的教练员对信息的需求更加广泛，尤其是对体育田径项目新的科学化信息的关注较高；文化程度相对比较低的教练员对新的科学化信息的需求意愿相对较少，对培训、观摩比赛之类的信息较为关注。

（2）不同区域的业余田径教练员信息需求特点

不同区域的田径教练员对信息需求具有区域差异性，位于城区的教练员对信息的需求量更大、更加具体且具有针对性。位于农村的则对信息的需求量相对较小，对信息的需求也偏向模糊性。城郊的业余教练员则位于城市和农村的之间。

表4 不同区域业余田径教练员信息需求总量统计

区域 城市 城郊 农村 百分比（%） 较大 48 适中36 16

（3）不同年龄的业余田径教练员信息需求特点

调查结果显示，年龄较大的田径教练员大部分是通过训练、观摩比赛获取相关信息，文化程度高中居多，对于当今网络不熟悉，很多科学化的成果不了解。这个层面的教练员，信息需求意识比较薄弱。年龄较轻的教练员，普遍文化程度偏高，从而获取信息的渠道比较丰富。年龄较大的主要是通过在比赛、训练、观摩时现场笔录等渠道获取信息，相对而言，年轻的教练员获取信息的渠道明显增多。

2.2 制约业余田径教练员信息需求的因素分析

2.2.1业余田径教练员信息资源缺乏，信息有效供给不足

业余田径教练员尚未满足的需求就是信息资源的缺乏所在，信息的有效供给不足。信息资源更新速度慢，层次较低，质量不高。对业余田径教练员的需求不了解，使得有效的供给不足。关于体育信息资源管理方面的计算机专业人员比较缺乏，这方面人才是体育信息资源共建共享的一个重要因素。可见由于网络上体育信息资源缺乏，从而导致业余田径教练员吸取量不够。

2.2.2田径信息服务机制管理不健全，信息获取渠道狭窄

《2001-2010年体育改革与发展纲要》提出，要将体育行政部门的工作中心转移到贯彻国家体育方针，研究体育事业发展纲要，制定出体育行业政策，加强管理和提供服务，并决定构建面向大众的多元的体育服务系统。从信息服务传播渠道需求情况来看，体育信息服务供给还不能很好地满足业余田径教练员的信息需求。对于田径教练员所需的信息，内容公开不够全面，并且信息公开的质量得不到保障，其信息服务机制管理建设和信息服务的法律法规政策的建设相对滞后。

2.2.3田径教练员信息观念落后，信息获取能力低

由于我国选拔培养体育人才体制的不足，造成了大部分运动员学习文化知识的能力和水平的不足，大部分运动员学习的习惯较差，知识掌握不全面。教练员队伍中，部分教练员已经取得大专以上学历，由于其本身文化基础水平不够高，导致学历与实际水平之间仍有较大的差距。同时，对与网络文献资源吸收不够，造成了业余田径教练员处理和运用信息的能力缺乏，执教工作没有创新意识。

2.3 业余田径教练员信息需求的实现途径

2.3.1发挥政府主导作用，保障田径教练员信息需求的有效供给

发挥政府的主导作用，政府要建立信息服务的网站，基本满足业余田径教练员对信息内容的权威性的需求。根据不同类型、不同区域的业余田径教练员分清信息需求所在，使其能直接运用已经通过加工和改进了的成果，最好是通俗易懂。让教练员对信息重要作用的积极认可。发挥政府主导作用，更新信息资源，使得层次感较高，保证质量，保障业余田径教练员信息需求的有效供给。

2.3.2完善信息服务机构建设，拓宽教练员信息需求的获取途径

加强中外文体育信息数据交互的基础建设，不断更新网络方面的技术。强化信息安全，加强信息网络化，加强法制化管理工作。充分利用网络化条件,结合体育文献的特点制定相关的技术规范,实现信息资源的有效共享，用于适应国际社会信息化的发展需要。根据体育改革和发展纲要，贯彻体育方针，构建面向大众的多元的体育服务系统。通过网站渠道提供信息服务，信息服务传播的渠道多样化。体育信息服务供给做到很好地满足业余田径教练员的信息需求。

2.3.3更新教练员的信息观念，提升教练员获取和利用信息的能力

现代竞技体育教练员在获取信息和利用信息方面要具备一定的基本素质。对信息作用要有深刻的理解，在探寻信息时有强烈的愿望；对现代一些竞技体育专项运动发展趋势和动态要有一定的了解等。提高信息意识的培养，定期举办田径项目的相关信息专题培训，加强业余田径教练员对信息社会的认识，了解最新信息。提高信息能力，利用职称培训等方法，强化业余田径教练员对计算机知识的了解和掌握。

3 结论和建议

3.1 结论

3.1.1 业余田径教练员获取信息的手段没有出现多样化的趋势，业余田径教练员主要是通过比赛、交流等简单的形式获取所需信息，特别是对现代化的计算机网络的整体利用率不理想。大部分的业余田径教练员希望获取的是经过了加工整理后或者是文摘式的信息，最好是简单通俗易懂的信息。

3.1.2 业余田径教练员对体育信息的需求，主要是在专项技术、专项运动发展趋势、先进的训练方法和手段，对体育最新的科研成果在训练中的应用为主要，对一般的体育消息和运动成绩的信息需求占次要位置。

3.1.3 制约业余田径教练员信息需求的主要因素有：田径教练员信息资源缺乏，信息有效供给不足；田径信息服务机制管理不健全，信息获取渠道狭窄；田径教练员信息观念落后，信息获取能力低等等。

3.2 建议

3.2.1 业余田径教练员首先加深对信息含义和作用的理解，提高业余教练员综合利用信息的能力。教练员在获取信息与利用信息方面要具备一定的素质。渴望获得信息的愿望；有一定的科学文化水平；精通本专业的知识；了解相关的学科知识；掌握现代科学化网络查询、检索技术；有一定阅读外文资料的能力。

3.2.2 明确业余田径教练员对信息需求的方面的所需，根据不同服务对象，提供不同的信息服务。充分了解动态信息，为其提供优质服务。

3.2.3 应该加强业余田径教练员的业务培训与交流工作：不断提高自身的专业知识水平；丰富相关的学科知识；提高自身的外语阅读水平；掌握网络检索、查询技能；有条件多组织专题讲座、研讨会、观摩课，相互结合，拓宽信息来源渠道。

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On the Information Demand of the Amateur Track and Field Coaches in Hunan and the Realization Way of It

SUN Liping, etal.

(Hunan Normal University, Changsha 410200, Hunan, China)

孙丽平（1995—），硕士生，研究方向：体育教育训练学。