让感恩的种子在幼儿的心里发芽

浙江宁海实验幼儿园

让孩子学会感恩，很重要

陈艺游妈妈

当孩子坐在桌前敲着桌子大喊：怎么还不给我盛饭？当孩子站在屋里光着身子大叫：给我拿件衣服来！当孩子认为你为他做的一切都是理所当然，我们该怎么办？

当然，我们可以为孩子包办很多事情，可以细致、周全地照顾他，甚至纵容他……这也许是我们表达爱的方式，但是，我们不应该让孩子觉得这一切都是一种理所当然。只有面对这个世界时心存感恩，孩子才会发现其中无限的美好。若是只想索取，不考虑付出，那么稍有不顺，孩子便觉得全世界亏欠他。那种不满、抱怨，可能对孩子的一生都会造成影响。

葛胡越妈妈

感恩是一种生活态度，一种品德，一种做人最基本的修养。假如人与人之间缺乏感恩之心，就会造成人际关系冷淡。如今，许多家庭只有一个孩子，孩子在家中被视为“小皇帝”“小公主”，理所当然地接受着家人的给予。我认为，加强幼儿的感恩教育非常重要。

让孩子学会感恩，我们这么做

邬一心妈妈

早上起来帮孩子穿衣服，她对我是各种嫌弃：袖子没拉好，怎么就帮我穿进去了;袜子不舒服，难受死了。吃饭也是各种牢骚：这个菜太硬了，咬不动;这个汤一点都不好喝，我要喝昨天喝过的汤……我发现自己养了个“小白眼狼”！

怎样培养孩子的感恩之心？让她学会感受爱，付出爱。我开始了改造计划。

自己能做的事自己做。自己穿衣服、裤子;自己刷牙、洗脸。虽然孩子一开始哭闹，但在我的坚持下，孩子也做到了。有一天，孩子上幼儿园，实在来不及，我就帮她一起穿衣服，边穿边说：“今天，妈妈帮你一起穿，争取上幼儿园不迟到，下次你还是要自己穿的。”“谢谢妈妈！”一声“谢谢”，孩子脱口而出，我想，孩子应该已认识到我对她的帮助不是理所当然，而是因为我爱她。

力所能及地帮助家人。吃饭时帮忙分筷子、调羹;学着自己洗袜子、吸汗巾;扫地、拖地……女儿每完成一件事情，都会得到我们一家人的表扬。我们还在客人面前提一提这些事，夸一夸她，让她感受到帮助家人是一件快乐的事，而且我们也因此很快乐。

体验辛苦。我们计划带女儿去一些较困难的家庭，让她感受一下，从而更珍惜现在的一切。

改造计划还在进行中，希望孩子早日成为我们的“贴心小棉袄”。

储煜轩妈妈

首先，力行示范。让孩子懂得感恩，实践孝行，父母首先得先行先做。家庭中的感恩教育，父母是主要的实施者，起着示范作用，因此首先自己要做一个孝顺的人。其次，持之以恒。家庭教育是一项长期的工作，父母要备好课，制定好教育计划，通过一些细小的事情来落实家庭教育，向孩子传递感恩理念。比如，有计划、有目的地让孩子做家务，给爷爷奶奶、外公外婆传递祝福的话语，为父母亲制作生日礼物，参加幼儿园或社区的公益活动等，这样，家庭感恩教育才会生根发芽。

懂得感恩的父母会培育出一个懂得感恩的孩子，一个懂得感恩的孩子也必定会感恩社会。

金欣悦妈妈

“誰知盘中餐，粒粒皆辛苦。”讲的是感恩辛苦播种、培育庄稼的农夫。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”表达的是对母亲的感恩之心。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”表达的是对教师的感恩……看到孩子对诗词、故事抱有很大的兴趣，我就挑选一些诗词以及一些感恩父母的小故事，用通俗易懂的语言讲给孩子听，让孩子从诗词、故事中了解什么是感恩。

作为家长，不仅自己要做一个懂得感恩、知足常乐、回报社会的人，感恩祖国带来我们和谐、美好的生活，感恩父母的养育之恩、师长的教育之道、朋友的帮助之义、爱人的呵护之情，更要把这种感恩的情感传递给孩子。我始终相信，有感恩之心的人会给予他人帮助，也会获得他人更多的帮助，在人生的道路上会走得顺利些。

葛胡越妈妈

我觉得，对孩子进行感恩教育，要做到以下几点。

言传身教。在日常生活中，父母对老人关心照顾、尊重体贴等言行，会让孩子感受到温馨的家庭氛围，在潜移默化中受到影响，培养爱心。另外，孩子天性爱模仿，如果父母对他人的帮助怀有感激之心，就会给孩子一种行为上的暗示，培养他们的感恩意识。

从小事做起。在亲子阅读中有意识地对孩子进行春风化雨般的引导，使他受到熏陶，促使其感恩心理的形成，如，讲讲《羊羔跪乳》《乌鸦反哺》等故事。在传统节日中，鼓励孩子用行动来表达自己的感恩之情，比如，给长辈捶捶背、洗洗脚等。

学会换位。让孩子用换位的方式积极参与感恩活动，体会父母养育他们的辛苦，比如，和孩子一起玩照顾娃娃的游戏，通过给娃娃喂食、洗澡、看病等活动，体会父母的无私奉献和关怀，从而学会关心身边的人，以友善之心对待他人。

池子妈妈

让孩子在日常生活中学会感谢和分享很重要。

父母的言行，孩子都会看在眼里，有意无意地记在心里，并逐渐对孩子的行为起到暗示作用。我会偶尔对池子“示弱”说：我不会，你能帮我去干一下那个事情吗？在孩子帮完忙之后，表达对她的感谢。如果父母经常表达自己的感谢，那么孩子在受到帮助的时候自然也会说谢谢。

池子喜欢吃的零食，如果她愿意分享，我就欣然接受;如果她不愿意分享，我会对她说：妈妈也很想吃，分享吧，下次有好吃的，我也和你一起吃。通过这样的方式，来鼓励她分享。与其骗孩子说“我不爱吃，你吃吧”，不如让她知道：因为我爱你，所以我希望你多吃一点。如果你爱我，那么我们一起分享，大家都会很开心。

其实感恩很简单，比如，看到奶奶做了晚饭，孩子知道表达感谢;有了好吃的，愿意拿出来大家一起分享;有人休息的时候，会注意减小自己发出的声音;或者只是抱住爸爸妈妈，和他们说一句“我爱你”，甚至什么都不干，只是扮鬼脸逗他们开心……

陈海俏老师

我们应注意让真实生活中的经验成为幼儿感恩情感形成的催化剂。

激发感恩话题。比如，不少幼儿看到家里网购送来的物品，喜欢为家人拆包裹，还能说出妈妈在网上购物的品种，由此，我们抛出“我为妈妈寄份爱”的感恩话题，让孩子们展开讨论：怎样才能用快递的方式给妈妈寄一份爱的惊喜？有了真实的生活经验，幼儿参与的积极性很高。

丰富感恩内容。在幼儿已有经验的基础上，邀请在快递公司上班的家长为孩子们讲解快递员的工作。“我的礼物要怎么寄给妈妈？”“要填写我妈妈的电话号码和地址吗？”“我妈妈会喜欢什么颜色的礼物盒？”孩子们在思考问题的同时，体会到把礼物寄给妈妈的不容易，对妈妈的关心也从口头慢慢转化成行动。

拓展感恩行动。孩子们亲自收集废旧材料制作礼物，学习打包裹、填写快递单、投递包裹，体会“付出与期待”的真实情感。让家长把收到包裹时的心情用视频和语言的方式告诉孩子，和孩子们分享他们的快乐。

为孩子的感恩行为点赞

陈艺游妈妈

记得兔兔爸生日的前一晚，我问兔兔给爸爸的生日礼物准备好了没，兔兔没吭声。看到餐桌上有袋瓜子，我便提议他剥瓜子仁给爸爸作为礼物。兔兔认为这个主意不错。他拿起一颗瓜子，放在门牙上一咬，有点硬，换到一边用大牙咬开一个裂口，再拿出来用大拇指尖用力把瓜子壳挖开，取出里面那颗小小的仁。就这样我陪着他一直剥了半个多小时，剥了满满一小盒的瓜子仁。最后，兔兔找来一张彩纸，写了祝福语，并认真配了画，和瓜子仁一起装进一个精美的小盒子里。他把这个盒子塞到了爸爸的枕头下，让爸爸在生日到来的第一时间收到这份祝福。

真的不在于孩子能拿出一份怎样的礼物，只是希望能借此机会，让他学习表达自己的感恩之心。

严梓嘉妈妈

晚餐时，先生忽然问女儿：“你知道妈妈最爱吃什么菜吗？”女儿用狡黠的眼神望着我，大声地说：“妈妈最爱吃鱼尾！”我笑着问：“你怎么知道妈妈爱吃鱼尾，而不是鱼肚子呢？”“老师说过，妈妈因为疼爱孩子，害怕孩子吃鱼时有危险，所以就常把刺最少的鱼肚子肉给孩子，自己吃鱼尾，其实妈妈也喜欢吃鱼肚子肉。妈妈，老师说，好东西要一起分享，給！”她一口气说完，然后夹了一块鱼肉给我。望着她笑盈盈的眼睛和碗里的鱼肉，我感慨不已。

一块小小的鱼肉承载了妈妈和女儿的心意，更承载了浓浓的感恩之情。春风化雨、润物无声，中国人的家庭观、价值观就是这样在言传身教中代代相传。