新时代高校图书馆促进全民阅读的策略

文/日照职业技术学院 沈洪霞

党的十九大报告明确指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。”联合国教科文组织1972年首次提出“全民阅读”的概念，接着确定了1995年4月23日为“世界读书日”，推进全民阅读的发展，全球化全民阅读已成为新时代文化趋势。2006年以来，在文化部及各部门的大力倡导下，全民阅读活动在全国繁荣发展。随着全民阅读各项制度的推出，国民阅读率逐年上升。知识是促进个人价值观的桥梁，打造全民阅读的新平台也是新时代对全民阅读提出的新要求。当前社会，阅读渠道多元化，社会各界应适应读者新需求，用新技术开发新产品、开拓新内容，让有价值的文化科技知识在多种渠道开花结果，这样才能更好地推进全民阅读。

一、高校图书馆服务全面化及专业化的优势

（一）丰富的典藏资源。高校图书馆是学校教学、科研、学习、读书的文化中心，收藏大量的纸质资源、电子资源以及人性化的人文环境资源。纸质资源内容丰富，有专业的、有传统的、有经典的珍藏，满足不同读者不同需求。数字资源有知网、维普、超星等等，读者可以及时地了解查阅，实现资源共享。在人文素养资源方面、服务模式及创新上，有专业的文化素养空间及专业馆员指导，为读者需求提供有力保障。

（二）专业的学科馆员。新时代，高校图书馆重视馆员的培训工作，在学历及专业知识方面有了极大提高，在实际工作中，更具有专业化和个性化，不仅提供全岗位服务，也更加保证了全民阅读的人才力量。高校图书馆还注重政治理论学习，提高馆员的自我职业素养，使馆员自身业务不断进步，且紧跟时代，争做全民阅读的领路人。高校图书馆在业务上开展专业化与个性化的服务引导，使读者便捷快速地找到需求的文献资源，进行有选择性针对性的阅读。

（三）优越的读书环境。越来越多的高校图书馆开始重视环境建设，以读者群为导向，着力打造物理环境和人文情怀环境。丰富的馆藏环境从社会科学、专业建设、情感需求等方面展开层次布局，为读者提供了心理需求及知识需求。人文素养环境为读者提供人性化读书场所，突出读者第一的服务理念，通过对资源、设施和服务的整合，为读者学习、演讲和研究等活动提供“区域”服务，充分体现了服务与科技同步，激发读者阅读情怀，促进全民阅读。

二、高校图书馆针对全民阅读的创新策略

（一）做好全民阅读宣传工作。高校图书馆加大宣传工作，首先加强专业人员的培训学习，提高政治理论和业务技术，形成专业化系统化团队服务组织，科学规范地提高工作效率。其次是宣传做到多样化，如开展专业讲堂、真人图书馆、人文素养空间等各种方式进行宣传，由点到面，由内到外，扩大阅读推广的宣传影响力，使读者有机会亲近图书馆，了解图书馆的制度职责，推进图书馆事业全面发展。

（二）举办丰富的阅读活动。号召全民读书应重视科学方法，在内容上开拓多元化、品牌化。在方法上，针对各行各业的读者，要推陈出新、全面开花。对老年读者，要耐心帮助，随时服务；对大学生及年轻读者，服务要专业化，对馆员知识面更具有挑战性。在内容上全民阅读活动应重视价值观引导，首先要加强常规阅读推广的连续性，例如好书推荐、经典传颂、电影分享等等要贯穿整个服务体系。其次重点推出品牌服务活动，如读书节、真人图书馆、各种讲堂、毕业季专场等等，形成具有高校图书馆特色的及带动力强的阅读活动。

（三）积极推进少儿阅读工作。4月2日是国际儿童读书日，少儿阅读已经引起了全世界人民的关注。文学知识阅读的能力，体现了一个人的素养和睿智，少儿时代较好的阅读习惯养成，会影响一生的学习能力；阅读是一切学习的基础，不仅提高了少儿的眼界，丰富了业余生活，还为少儿的成长指明了方向。图书馆应重视合作，加强与地方学校的联系，注重抓好基础工作，把培养少儿读书作为必要业务。联合学校的专业教师，通过做海报、讲感悟、拍照片等方法，吸引并指导少儿读书。

（四）加强与社会力量合作。高校图书馆应重视资源共享，引导阅读阵地多元化发展，鼓励社区、单位、公园等公共场所开辟书香浓郁的阅读空间，建立多视角的小微阅读点等等。通过资源信息合作，为社会各级力量提供典藏资源和专业技术人员，多渠道促进全民阅读建设。

三、结束语

马克思曾经说过：“实现人的全面发展就是不断读书学习。”高校图书馆不但注重自身的发展，更要注重社会的进步发展，把传承文化的脚步由学校走向社会。正如印度著名图书馆学家阮冈纳赞在《图书馆学五定律》中所说的“图书馆是一个生长着的有机体”。高校图书馆充分发挥资源共享， 通过服务方式的不断完善，引领社会读者积极读书，为推进全民阅读事业贡献自己的力量。