加强高校仪器设备管理的对策

文/吉林大学 王野 李文洋

高校无论是在科研还是教学工作当中，都需要利用到不同类型的设备仪器，但是这些设备仪器的更新率也较快，并且国家对于教育的重视程度提升，直接导致国家提高教育经费，高校在引进仪器设备阶段也更加先进，而仪器设备的管理水平则对高校的教学质量和科研成果有着直接的作用，所以必须要加强高校仪器设备的管理，提升仪器设备的利用率。

一、高效仪器设备管理过程中存在的问题

（一）设备管理工作的地位和作用没有最大化发挥。高校所注重的一般都是课堂教学效果和科研成果，对于辅佐这些工作进行的设备却没有机遇足够的重视，这与学校虽然注重学生们的就业率，但是对于学生们在学校的学习效果不重视是同样的道理，这种关注点上的缺陷直接导致设备管理工作的相关工作人员专业程度不足，并且待遇相比于其他工作人员有较大偏差，设备管理维护人员工作积极性低，管理队伍的流动性也非常大。

（二）仪器设备的闲置、重置和浪费现象无法有效制止。

高校由于教育资金充足，所以在仪器的管理阶段，只注重购买阶段的仪器设备质量，但是对于购买之后使用阶段的维护和管理却没有足够的重视，这种只注重仪器设备质量的管理方式，直接导致很多设备重复购买，并且在购买仪器设备的过程中不考虑是否会对教学和科研起到帮助，还有部分高校为了充指标，大量采购高价设备，在这个过程中出现大量的仪器设备闲置，而高校又不去关注这类设备的维护问题，偶有投入使用其中也是故障频出。

（三）仪器设备的归属存在问题。由于高校在采购仪器设备阶段，不需要个人投入资金，导致产权观念极其淡薄，资产的归属没有明确划分，还有一部分社会赠予仪器设备或者自筹设备，更是不受管理体制的限制，导致当前的高校仪器设备管理工作当中广泛存在着物不对账的现象，给国家带来严重的经济损失。

（四）资产性质的转化存在问题。随着教育结构的改革，我国当前大多数高校都有着自己的附属产业，而很多高校也将非经营性质的资产投入到校有附属产业当中，导致资产形态混淆不清。这种现象必须立刻进行解决，让学校的教学科研能够时刻保持正常运转，并且明确划分资产性质。

二、提高高校仪器设备管理的对策

（一）建立健全的规章制度，提高仪器设备的利用率。高校设备管理部门，应该遵循国家所制定的相关政策和法规，并以之为基础，建立高校设备管理的规章制度，让大多数仪器设备都能够充分利用到教学和科研工作当中，并且将它们当中的产权关系理顺，结合高校当前的实际情况，界定仪器的产权，并且做好登记工作，在闲置之后立刻开展转让工作，提高仪器设备的利用率。在管理设备仪器的过程中，也必须要专管共用，共享资源，在这种管理机制下，将设备仪器开放给学生和社会各界，提高仪器设备的使用率，让学校的闲置资源提供充分的服务，但是在开放的过程中也要做好管理工作，避免对科研实验造成干扰。

（二）建设健全的仪器设备管理体系。健全的仪器设备管理体系，可以分为三个层次开展：第一个层次，就是在学校内部成立国有资产管理机构，国有资产管理机构全权负责学校对国有资产的管理和维护。第二个层次，就是在学校内部成立教学设备科，在仪器设备需要购置的过程中，制定详细的计划，保证仪器设备能够在购置的过程中不产生大量的闲置仪器设备，节省教育资金的投入。第三个层次，就是一定要让仪器设备相关的管理部门积极地投入到工作当中，从每一个环节入手开展管理工作，避免出现工作疏忽，对管理工作造成工作质量方面的影响。

（三）增强高校内部的管理意识。高校应该正确地认识到仪器设备管理工作的重要性，仪器设备管理工作不仅仅是给国家节省资金支出和满足上级部门的工作要求，更是高校为了给自身获得更加长远的发展所开展的工作，在当前的教育体制改革过程中，不仅仅需要教师们的高效专业水平，也需要仪器设备的高效管理工作水平，才能给高校自身带来从上到下的改变，注入全新的活力，如果管理工作无法正常开展，就会影响到仪器设备的工作状态，那么在开展科研，或者相关教学的过程中就难免会出现严重问题，所以一定要保证高校仪器设备管理工作的高效开展，将设备管理工作列入工作重点，促进各项管理工作的落实。

三、结束语

综上所述，在当前的高校仪器设备管理工作中，出现问题的原因需要从多个角度入手，这不仅仅需要各个全新部门的建立，也需要高校自身在仪器设备管理工作当中意识上的提高，保证高效管理机制的正常运转，落实各项规章制度，让管理能够科学合理，作出应有的贡献，最大化发挥仪器设备在高校当中的作用。