浅谈思想政治教育与行政管理的关系

文/长郡湘府中学 马娟

一、思想政治教育和行政管理的区别

思想政治教育与行政管理相比，最大的不同在于这两者之间采用的方法不同，思想政治教育多采用的方法是“软方法”，而行政管理所采用的方法是“硬方法”。所谓软方法是指通过道理讲解，情感疏导引导等方式影响学生的心理和情感的方法。思想政治教育讲究以理服人和以情感人，它执行的依据是国家法律法规、校园的规章制度，甚至行为规范等。不具有强制性，是依据计划有目的地对学生的思想情感进行感化教育的有效途径。而行政管理是制定出明确的规章制度、纪律准则，意在不需经过提醒和监督就能够从内心认识到自己的错误和问题，并能够按照规定去改变，否则将会受到相应的批评或者行政处罚。可见，行政管理具有明显的强制性，不符合要求的做法就会受到惩处，如若不改变，就会受到更严重的惩罚，而思想政治教育相比就柔和得多。

二、思想政治教育与行政管理密不可分

行政管理是一种强制的管理手段，有时候会产生适得其反的效果，这时思想教育显得有用武之地，而思想政治教育太过柔和，也离不开行政管理，因此这两者是相辅相成密不可分的，共同完成对学生的教育。教育的工作是为了为社会培养有正确人生观、价值观的学生，培养社会主义四有新人。而学生的良好品质、优秀的行为习惯不是一朝一夕、一蹴而成的，是需要教师进行长期反复的思想政治教育。学生来到学校，是为了接受更好的教育，被学校管理就要接受管理教育，学校采取一系列规章制度、组织纪律，对其进行约束，期间离不开行政措施，为使学生养成良好的生活习惯、正确的道德观念和良好的日常行为，必须将思想政治教育和行政管理进行充分结合利用，以达到教育学生服从学校管理的任务。

思想政治教育也离不开行政管理，行政管理是思想政治教育的依托和基础，有效的行政管理能够促进思想政治教育的进行和保障思想政治教育取得良好的成效。

三、行政管理应该与思想政治教育有机地结合

在日常的学校工作中，应该将行政管理与思想教育有机地结合起来。首先，在时间和内容方面，对学生进行充足的思想政治教育，以提高学生的政治素养和思想认知水平，同时引导学生了解学校的组织纪律和行为规章制度，这两种同时进行为学生树立一个行为的范围框架。其次，要进行思想政治教育和行政工作的有效结合，根据行政工作的具体事项展开相应的思想政治教育，为行政管理工作提供强大的精神后盾。可以通过以下三个途径将行政管理与思想教育进行结合：

（一）将思想教育和行政管理相结合，营造一个宽松的解决问题的氛围。无论思想政治教育还是行政管理教育，都是以解决学校中人为性的矛盾。处于问题中的人，无论是出现哪方面的问题，只有在一个公平、理解、尊重、宽松的环境中，才有可能让其放松警惕、敞开心扉，愿意表达想法并聆听教育者的教诲，这种情况下教育管理才能做到有的放矢。所以，应有意识地将行政管理和思想政治教育相结合，既做到耐心地讲解、开导、说服，提高积极性，同时又让学生明确知道配套的管理方法，从而更好地遵从管理。

（二）思想政治教育和行政管理的目标是统一的。思想政治教育重视教育人员的思想道德素质，行政管理重视管理人员的业务水准，从根本上讲，二者的目标是统一的。基于此，行政管理工作者除了做好规定的日常工作外，还应积极参加日常思想政治教育，提高管理者的思想政治觉悟，这样才能在管理学生中将思想教育和行政管理有效结合，从而能够更好地对学生进行教育。

（三）要预防行政管理与思想教育脱节的现象。虽然思想政治教育和行政管理的目标在本质上具有一致性，但我们又不能想当然地将管理目标与政治教育目标完全对等。这样只会让我们更片面甚至错误地理解和处理问题。管理者不能简单地采用处分和处罚来取代思想政治教育。行政管理手段因其强制性对解决学生问题有着非常重要的作用，但这种作用不能取代思想政治教育的效果。如果在处理复杂的矛盾问题时，只采用行政性的强制手段和措施，有时会造成学生的不理解甚至反弹等，这是就需要对学生进行思想教育和情感疏导，以达到学生真正认知自己的错误并甘愿改正。所以，行政管理和思想政治教育要齐头并进，才能培养出高素质的学生。

四、结束语

总之，我们必须从实际出发，考虑到学生的文化层次、年龄、心理特点、道德水平，学校根据不同的情况应该设置有不同的基层管理体系，各年级有不同的思想政治工作经验的教育者，政治工作中，教师经验丰富、认真负责、专业耐心，很重要。思想政治工作人员必须经过教育部门的专业培训，不得随意安插，更不能滥用职权，在部门职位走过场。还应依据发展变化的实际，制定出科学的教育管理办法、行为规范和合理的奖惩制度，只有行政管理的有效执行才能使得思想政治教育有执行的基石，能够更合理、可持续地发展，最终促进学生的全面健康发展。