论小说情节与间接描写、侧面描写的关系

肖芸

摘要：小说中的间接描写、侧面描写对情节有重要作用。通过小说中具体例子的分析，得出以下结论，小说可通过间接描写与侧面描写，塑造及烘托人物形象，引出情节的开端；间接描写能够暗示人物心理，从而进一步暗示人物行动，另一方面，还可以通过环境暗示人物行动，推动情节发展；最后，间接描写和侧面描写都可丰富故事情节。

关键词：情节；间接描写；侧面描写

一、概念的界定

情节，即小说中的因果关系，由一定的“因”而发生的一件事情或一连串事情，称为“果”，因与果联系，即故事情节。

间接描写，关键在于“间接”二字，与直接描写相对。陈元勋把间接描写定义为：不直接描写某种对象或内容，而通过与该对象有关的其他人物间接地进行描写，或通过某种描写内容以暗示的一种描写方式。

侧面描写，主要作用是烘托，与正面描写相对。不正面描写某种对象，而用与该对象相关的其他对象或内容的描写进行侧面烘托。

间接描写与侧面描写的共同点是，其对象都包括：人物（外貌、行动、语言、心理）、环境（自然环境与社会环境）、场面。此外，通过这两种描写方法都可丰富情节，对情节的产生和发展起推动作用。二者的不同点是，前者的关键是“间接”，而后者的关键是“烘托”；二者对人物形象产生的作用也不同，前者主要帮助直接描写塑造人物形象，后者则主要辅助正面描写以烘托人物。

二、情节与间接描写、侧面描写的关系

首先，小说可通过间接描写与侧面描写塑造及烘托人物形象，为情节的构成和发展打下一定的基础。其次，通过间接描写暗示人物心理，透过人物的心理，可大致推测出下文的情节发展。再次，通过描写环境这种间接描写，可以暗示人物接下来的行动，从而为故事情节作铺垫。最后，间接描写与侧面描写能够丰富故事情节。

（一）塑造及烘托人物形象

1.间接描写

（1）他人之口述

如《红楼梦》第六回：“周瑞家的听了道：‘嗐！我的老老，告诉不得你呢。这位凤姑娘年纪虽小，行事却比是人都大呢。如今出挑得美人一般的模样儿，少说些有一万个心眼子，再要赌口齿，十个会说的男人也说不过他呢。回来你见了就知道了。就只一件，待下人未免严了些。”

通过周瑞家的口述，可知王熙凤是个伶牙俐齿且治家有方的当家主母，进一步塑造王熙凤的人物形象，为今后凤姐的举止行为，如惩罚丫头、拷问小厮作铺垫，伏下后文。

（2）他人之视线

如《红楼梦》第三回：“只见三个奶妈并五六个丫鬟拥着三位姑娘来了：第一个肌肤微丰，身材合中，腮凝新荔，鼻膩鹅脂，温柔沉默，观之可亲；第二个削肩细腰，长捵身材，鸭蛋脸儿，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。”

透过林黛玉的眼，对迎春、探春等人物形象作初步塑造。作者对“三春”的首次较详细的外貌描写通过黛玉的視线描绘出来，迎春“温柔沉默，观之可亲”，为她今后只知退让，任人欺侮的行为以及悲剧结局作下铺垫。而探春则“顾盼神飞，文彩精华”，塑造出她英爽刚毅，大气开朗的性格特点，为其此后主持改革大观园埋下伏笔。

总之，间接描写能塑造人物外在形象与人物性格，为后文作铺垫，埋下伏笔，引出情节开端。

2.侧面描写

（1）环境描写

如《红楼梦》第四十回：“探春素喜阔朗，这三间屋子并不曾隔断，当地放着一张花梨大理石大案，案上磊着各种名人法帖，并数十方宝砚，各色笔筒，笔海内插的笔如树林一般。那一边设着斗大的一个汝窑花囊。插着满满的一囊水晶球的白菊，西墙上当中挂着一大幅米襄阳‘烟雨图。”

此处侧面描写探春闺房，屋子空旷大气，烘托出探春雍容大气的性格，也暗示了她是大观园热热闹闹、引人注目的诗社活动的发起者。此外，探春房内有颜真卿、米芾等的墨迹，更烘托出探春的刚劲与从容洒脱。

（2）场面描写

所谓场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。场面描写往往可以从侧面烘托出人物形象，如《红楼梦》第七回：“那焦大又恃贾珍不在家，因趁着酒兴，先骂大总管赖二……众人喝他不住，贾蓉忍不得便骂了几句……凤姐在车上说与贾蓉：‘还不早些打发了没王法的东西！留在家里，岂不是害？”

通过焦大喝酒闹事，众人拿他无法的场面，烘托王熙凤精明能干的形象。看似描写场面，实则借这件事烘托王熙凤雷厉风行的处事风格。王熙凤凭借着自己治理家务卓越的智慧和才干，摆平此事。由此可见王熙凤是可独当一面的，这也为她今后料理秦可卿的丧事和协理宁国府埋下伏线。

（3）人物行动

用他人的行动，可侧面烘托描写对象，例如《聊斋志异》卷二《婴宁》中王子服遇到婴宁后的行为：“生注目不移，竟忘顾忌……生拾花怅然，神魂丧失，怏怏遂返。至家，藏花枕底，垂头而睡，不语亦不食。母忧之。醮禳益剧，肌革锐减……”

正面描写婴宁的文字只短短几句，却用王子服遇见婴宁后的种种行为，极力烘托婴宁的美貌，正是婴宁的美丽和卓荦不群的风姿，才使王子服“忽忽若迷”，为接下来王子服到西山寻找婴宁的情节作铺垫。

（4）人物心理

如《红楼梦》第三回：“一语未了，只听后院中有人笑声，说：‘我来迟了，不曾迎接远客！黛玉纳罕道：‘这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”

通过林黛玉的心理独白，把王熙凤泼辣霸气的性格侧面烘托出来，从而令王熙凤首次登场，并为王熙凤后来的霸气泼辣行事作铺垫。

（5）人物外貌

用他人的外貌烘托人物形象，如俄国作家果戈理的《罗马》对阿尔邦诺女子安农齐亚达的描写片段：“人们一遇见她，就都呆若木鸡地站住了：帽子上插一朵金花的平民出身的纨绔子弟情不自禁地发出惊叹之声；穿豌豆绿雨衣的英国人在他漠然无情的脸上画出一个疑问号；长着范达克胡子的画家比谁都更长久地老站在一个地方……”

通过描写人们见到安农齐亚达后的面部表情，侧面烘托女子的艳丽，纨绔子弟表现出惊讶的神态，连面无表情的英国人都对安农齐亚达的容貌感到惊讶，画家则呆呆的站在原地望着她，一动不动。可想而知，安农齐亚达是多么“艳绝人寰”，正是安农齐亚达的美丽令公爵一见钟情，由此产生了之后公爵在城中竭尽全力寻找她的一系列事情。

（二）通过间接描写暗示人物心理

间接描写可以暗示人物心理，通过人物心理以引出下文，即推动情节的发展。

1.人物行动

《醒世恒言》第三卷：“秦重慌忙也坐起来，知他要吐，放下茶壶，用抚摩其背。良久，美娘喉间忍不住了，说时迟，那时快，美娘放开喉咙便吐。秦重怕污了被窝，把自己的道袍袖子张开，罩在他嘴上……”

这段是对秦重一连串的动作描写，通过“慌忙坐起”、“抚摩其背”等动作，间接描写出秦重对美娘的喜爱与痴情，表现了秦重对美娘的怜惜，以人物行动描写暗示秦重的心理。又因秦重的这些心理活动，使他从此对美娘痴心不改，由此可大致推测此后情节。

2.人物语言

《二刻拍案惊奇》第九卷：“龙香道：‘我自采花……他深深作揖，央我致意姐姐，道姐姐是佳人，他是才子。你道好没廉耻么？素梅道：‘说轻些，看来他是个少年书生，高才自负的……”

用素梅的语言间接暗示了她的心理活动，即对书生有几分心动，不肯让他人责骂书生，且塑造出一个性情温婉的淑女形象，这句话让龙香知晓了素梅的心事，暗地里撮合二人，最后促成了二人的婚姻。

（三）通过环境描写暗示人物行动

1.自然环境描写，如《红楼梦》第四十九回：“……四顾一望，并无二色，远远的是青松翠竹，自己却似装在玻璃盆内一般……已闻得一股寒香扑鼻，回头一看，却是妙玉那边栊翠庵中有十数枝红梅，如胭脂一般，映着雪色，分外显得稍神，好不有趣。”

这一段描绘白雪皑皑的琉璃世界，远处青松翠竹，红梅如胭脂，寒香扑鼻，正是这般清冷动人之景，勾起众人作诗雅致，引出第五十回众人在芦雪亭即景联诗的事，后来又有众人歌咏梅花的情节。通过这样的自然环境描写，能暗示人物行动，引出下文。

2.社会环境描写，如《红楼梦》第三回：“忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，前列坐着十来个华冠丽服之人。正门不开，只东西两角门有人出入；正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府"五个大字……林黛玉扶着婆子手进了垂花门，两边是超手游廊，正中是穿堂，当地放着一个紫檀架子大理石屏风。转过屏风，小小三间厅房，厅后便是正房大院。”

通过对贾府的环境描写，极力刻画贾府建筑的宏伟富丽，既庄严肃穆，又表现出豪门贵族气派，同时也显示了贾府尊贵的社会地位。林黛玉初来乍到，受到了贾府的震撼，她对贾府必是自卑且小心翼翼、谨言慎行的，因此之后的许多行为才表现得敏感脆弱。

（四）通过间接描写推动情节发展

如《警世通言》第二十三卷：“两个脸对脸，胸对胸，交股叠肩，且是偎抱得紧，分拆不开，叫唤不醒，体尚微暖，不生不死的模样。……乐公分开人众，捱入看时，认得是儿子乐和，放声大哭道：‘儿呵！你生前不得吹萧侣，谁知你死后方成连理枝！……喜公、喜母到抱怨起来道：‘你乐门七辈衣冠，也是旧族。况且两个幼年，曾同窗读书，有此说话，何不早说？如今大家叫唤，若唤得醒时，情愿把小女配与令郎。”

通过他人视线，将主人公被救起来的场面进行细致描写，古代男女授受不亲，但乐和却与顺娘紧紧拥抱分拆不开，他们行为如此亲密，超越了平常界限，为接下来喜公、喜母愿把女儿许配给乐和的情节作下铺垫。通过乐和父亲之口道出乐和对顺娘的一片痴心，令他最终抱得佳人归。通过间接描写，直接推动情节发展。

（五）丰富故事情节

间接描写与侧面描写能够丰富故事情节，具体体现在《老残游记》第二回：“不到十二点钟，前面几张空桌俱已满了……满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针跌在地下都听得见响！王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿……满园子的人都屏气凝神，不敢少动。”

先细致描绘门庭若市、座无虚席的场面，烘托白妞说鼓书的卓越技艺，后用众人屏气凝神的动作神态描写以及针落有声、万籁俱尽的场面描写进一步烘托白妞精彩绝伦的唱腔。通过侧面描写，使情节得到丰富。

综上所述，小说中的间接描写与侧面描写对于引出情节的开端，推动情节的发展，以及丰富故事情节具有重要的作用。我们应该充分重视小说中的间接与侧面描写。

参考文献：

[1]（明）笑笑生著.金瓶梅[M].吉林：吉林大學出版社，1994.

[2]（明）冯梦龙编.醒世恒言[M].北京：中华书局，2009.

[3]（明）冯梦龙编.警世通言[M].北京：中华书局，2009.

[4]（明）凌蒙初撰.二刻拍案惊奇[M].北京：中华书局，2014.

[5]（清）蒲松龄撰.聊斋志异[M].北京：中华书局，2013.

[6]（清）曹雪芹，高鹗著.红楼梦[M].北京：中华书局，2001.

[7]（清）刘鹗著.老残游记[M].上海：上海古籍出版社，2000.

[8]（俄国）果戈里著.彼得堡故事[M].北京：人民文学出版社，1957.

[9]陈元勋.间接描写和侧面描写（上）[J].写作，2012 （Z4）：10-11.