四十载杏坛追梦

2018-11-19 04:58
共产党员(辽宁) 2018年20期
关键词:盘锦市升学率尖子生

1978年,中国进入了改革开放的历史新时期。正是在这一年,我经过150多次的申请,实现了当一名普通语文教师的愿望。改革开放40年来,我在教育工作的岗位上,遇到并解决了以下四个比较重要的问题。

我遇到并解决的第一个比较重要的问题是:如何教好语文课、当好班主任

我借鉴了农村家庭联产承包责任制的经验,给学生更多的自主权。

首先,给学生更多学习的自主权。我和学生们商定:16开的作业本每天写一页,大约500字。具体写什么、怎么写,从自己的实际出发,跟老师商量着写。结果,每个学生都努力管理好自己,用勤奋战胜懒惰,用乐观战胜悲哀,用谦卑战胜自傲,用自信战胜自卑,用宽容战胜狭隘。学生们的学习兴趣浓了,逐渐养成了写作业的习惯、读课外书的习惯,爱学习的同时也会学习了,成绩自然而然地提高了。

其次,给学生更多管理班级的自主权。能力强的学生管复杂的事,管“大事”;能力弱的学生管简单的事,管“小事”。班级人人是主人,人人都管事,事事有人管。结果,每个学生的潜能和积极性都得到了充分发挥,班级的运转越来越顺畅,越来越有利于德智体美劳的全面发展。即使我出差半个月、一个月,班级也可以按部就班、井井有条。

1984年,我被评为“全国优秀班主任”。1985年,我被全国总工会授予全国“五一劳动奖章”和“全国优秀教育工作者”称号。

我遇到并解决的第二个比较重要的问题是:如何当好校长和学校党支部书记

1986年,组织上让我担任盘锦市实验中学校长兼党支部书记。我还是像当班主任教语文课那样,千方百计地释放全校师生的潜能。结果,每位老师都成了自身命运的主人;每位学生都成了写作业的主人、课外阅读的主人、写日记的主人、锻炼的主人……学校各项工作越来越好,一年比一年更优秀。

1995年,我被辽宁省政府授予“功勋教师”称号。1996年,我荣获了“辽宁省模范校长”称号。

我遇到并解决的第三个比较重要的问题是:如何当好教育局局长和局党委书记

1997年,组织上让我担任盘锦市教育局局长兼党委书记。我思前想后,还想像过去当班主任和校长那样,为每位老师、校长和机关干部服务。我帮助大家找到了一系列的优点长处,比如“五个现象”,即温馨的教室、温暖的走廊、催人奋进的排行榜、优美的音乐、和谐的笑容。比如“课堂教学的六个步骤”,即一定向、二自学、三讨论、四答疑、五自测、六自结。比如“七个一分钟”,即一分钟家务、一分钟日记、唱一分钟军歌、一分钟踏步、一分钟演讲、一分钟课外阅读、一分钟注意力训练。比如“八个学习习惯”,即订计划的习惯、预习的习惯、适应老师的习惯、自己留作业的习惯、互相出考试题的习惯、积累错题的习惯、筛选信息的习惯、有事情赶快做的习惯。所有这些,既然以前都做过,那就看明白、写明白、说明白、做明白。而且,还要说了算、定了干,一不做、二不休,日久天长,养成习惯。

所谓创新,更多的还是在以前做对的基础上努力做得更对;在以前做好的基础上做得更好、更细致、更精确;把自己原来的优点长处守住再守住,不忘初心、养成习惯。大家有了一系列的良好习惯,就成为生命的主人、班集体的主人、学校的主人、盘锦教育的主人,学生的全面发展就落到了实处。

很多人担心地问:“魏老师,你当了13年的教育局局长兼党委书记,没搞过一次小学统考,没搞过一次初中统考,没搞过一次高中统考,没办过一所重点小学,没办过一所重点初中,盘锦市老百姓没交过一分钱的义务教育阶段择校费,升学率怎么还能上去呢?尖子生是怎么选拔出来的呢?”

我说:“盘锦市的老师都不攀不比,一心超越自己;学生都忙着管好自己、管好班级。师生都成为主人的时候,升学率自然就高起来了,尖子生自然就多起来了。盘锦市在辽宁省14个地级市的高中升学率排行中,一年比一年高,到2008年和2009年,已经排在了第一位。当时辽宁有4000多万人口,每年考进清华、北大的约有200多个考生。盘锦市则连续13年引人瞩目,即使是在考得最糟糕的年份,盘锦市考入清华、北大的考生数也是全省平均值的两倍。”

为了总结和推广盘锦市的教育经验,辽宁省在盘锦市召开了重点高中的现场会。会上,大家希望我说一说尖子生多和升学率高的原因。我说:“工作是大家干的,学生是老师教的,这些都是实事求是。别的我就不多说了。”

会后,采访的记者问我:“升学率为什么高?尖子生为什么多?”我说:“一是盘锦市各级领导真重视教育,舍得投入。二是盘锦市的老师真敬业、乐业。三是盘锦市的学生真热爱学习。四是盘锦地区的各位校长优秀,领导有方。”

记者急切地问:“那盘锦市教育局干点儿什么?”我说:“就是‘打工’、服务,主要干两件事。一是抓硬件,解决教师住房问题,采购设备,任校长,聘教师。二是抓软件,就是牢记教育的根本任务,帮助每个学生成为自身命运的主人,释放巨大的潜能,自强不息。”

记者又追问:“怎样才能自强不息呢?”我用曾子在《大学》中的话来回答:“一是‘明明德’,就是彰显人人本有、自身所具的光明德性。二是‘亲民’,就是推己及人,使人人都能去除污染而自新。三是‘止于至善’,就是精益求精,做到最完善的地步,并且保持不变,养成良好习惯。师生有了好习惯,就像茁壮成长的树一样,会不断发新芽,展新叶,抽新枝,拔新节,绽新花,结新果。日复一日,月复一月,年复一年,教育的果实就会越来越丰硕。因此,我干了13年的教育局局长兼党委书记,召开了13次培养学生良好习惯的现场会。”

2001年7月,我参加了中国共产党成立80周年庆祝大会,荣获“全国优秀党务工作者”称号。

我遇到并解决的第四个比较重要的问题是:如何在退休后跟上时代步伐,让自己的生命更有意义

改革开放40年来,我教了33年语文课,做了20年班主任,做了32年校长,做了13年盘锦市教育局局长兼党委书记,党和国家给了我许多荣誉。我感恩改革开放的伟大时代,决心用自己的一生报效伟大祖国的教育事业。如今,我虽然退休了,年近古稀,依然担任盘锦市魏书生中学的第一校长,该校被教育部评为教育家办学的领航学校;依然担任浙江台州书生中学的校长,学校党委被浙江省委组织部评为先进党委,在全区中考排行中十几年名列第一;依然在祖国各地汇报、交流自己的教育经验。2017年,我被评为“中国当代教育名家”。

最后,我用一首小诗来表达永远拼搏在教育改革路上的心志:

开发大脑天地广,

教坛育人先自强,

师生互助共成长,

为国尽责乐无疆。

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