平凡的他做着不平凡的事——记衡南县硫市镇中心小学唐晓元老师

2018-11-19 01:10:28肖红斌
记者观察 2018年6期
关键词:行为习惯孩子工作

文/肖红斌

唐晓元老师自1995年9月参加教育工作到现在已有23个年头了。在这23个年头里,他把自己的青春年华都给了孩子们,让孩子们在教育的沃土上茁壮成长。回顾其教育历程,有以下几个方面的感触,跟大家分享一下。

信心百倍 ,甘于奉献

他爱他的教育工作,就像热爱他的生命一样。早在孩提时代,教师就是他的理想工作岗位。1995年,他梦想成真,成为了一名光荣的人民教师。步入教师行列,他不忘自己的誓言,不曾动摇育人之心。凭着他对教育事业的执着和一颗好胜的心,他在日常的教育教学工作中始终保持着严谨的敬业态度。他时刻告诫自己要认真地对待教育教学中的每一个细小的问题,正确地处理班级里发生的大小事情,用心呵护好每一颗幼小的心灵。正因为执着,面对家长的不理解从不退缩;对工作的责任心从不动摇;对待工作,他总能高质量、严格按要求完成。有人说:“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”他给学生的爱是神圣的。“教育没有爱就成了无水之池”,他用自己辛勤的汗水,呵护无数美丽的心灵之花。

身先士卒,言传身教

在教育学生的品行方面,无论在哪里,他都能用他自己的言行为学生做榜样。多年来,他的言谈举止,都有着标榜的作用。当他鼓励学生学习时,他首先做到了与学生一起学习;当他教育学生热爱劳动时,自己和学生一起参与劳动;当他要求学生严格遵守纪律时,他自己先遵守校纪校规……正是这样的言行直接影响着身边的学生。校园里主动弯腰拣垃圾纸屑的人越来越多了;主动早晚开关电灯的学生多了;原来下课追追打打变成了同学间的互相学习了……当他表扬学生们时,他们都异口同声地说“我是跟您学的”。

刚柔相济,乐学其中

教育好学生,只有在取得学生的信赖后,教师才能走进孩子的心灵,才能让孩子在快乐中成长、在快乐中学习。喜欢优生是老师们的共同点,但对于学习成绩不理想的更是要倾注满腔的爱。对学生,他总是格外留意,做到多沟通、多家访、多帮忙、多鼓励,并在他们身上寻找和捕捉闪光点借机表扬,让学生感受到成功的喜悦。转化学习成绩不好的学生,他最深的体会就是:让他们多学、多问,让他们找到学习的乐趣。在教学中,他结合教材和学生的学习水平,为不同层次的学生设计了不一样的教学方法,希望能让每个学生都能听懂,都能学会。

努力探索,改进思路

良好的学习行为习惯是学生学习和生活上的保障,为让学生们具备良好的行为习惯,唐晓元不断努力探索创新班主任工作的方式方法:严肃课堂纪律、卫生常规、劳动常规、路队常规,并设立“学习我最棒”“纪律我最棒”“礼貌我最棒”“安全我最棒”“进步我最棒”“劳动我最棒”的奖励方式激励学生,让每个学生既具有纪律性强的思想,又有学习上你争我赶的良好行为习惯。他还结合节日,开展网上祭英烈、学雷锋、节日的来历等主题活动,以此培养学生爱国、爱英雄、敬贤人、爱家、互帮互助、团结一心的思想,矫正学生的不良行为。

至善至美,力求无瑕

“活到老学到老”是唐晓元的座右铭。要想成为一名好教师,必须具有丰富的学识水平、一颗有激情的心,才能满足求知若渴的孩子。作为教师,提高自己的学识水平是迫在眉睫的首要任务。教学上,唐晓元自己先吃透教材,反复琢磨,大胆采用新的教育教学手段,以达到新授内容让学生容易接受和记忆牢固的目的。他经常与同事沟通交流,学习好的教学经验和教学方法,不断提高自己的教学水平。同时用心参加各个公开研讨课,进行学术讨论。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热心帮助下,唐晓元的教学工作取得了较好的成绩:先后被评为“优秀教师”“优秀少先队辅导员”,2013年荣立三等功一次。

作为一名教育先进工作者,唐晓元丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,他深知后面的路还很长。他说:“在今后的教育教学工作中,我将一如既往地立足本职工作,认真搞好教学,积极参加学校的教育教学、教改科研工作,以此来充实自己,以求为发展我国的教育事业贡献自己应有的责任。”

这就是唐晓元老师——平凡的他做着不平凡的事。

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