高职院校物流专业叉车实训基地的建设与思考

李剑宇

摘要：高职院校物流叉车实训基地的建设，对于高技能人才培养起到了示范作用，提高了人才培养的质量，加深了与企业之间的合作。通过对实训基地的建设，为学院周边的企业和社会提供服务和培训，充分发挥实训基地的潜能，为学院发展贡献力量。

关键词：高技能人才培养 物流实训基地 叉车

近年来随着高职教育的快速发展，高等职业教育体系日渐健全，高职教育注重培养技能型人才的特点日益凸显。技能型人才拥有较强的动手能力和创新能力，是现阶段各行业急需的人才。高等职业院校利用自身优势创建高技能人才培养基地，对完善人才培养的体系，加快人才培养的速度，提高人才培养的质量都起到了非常重要的推动作用。

北京农业职业学院是国家级示范性高等职业院校，也是较早建设国家级高技能人才培养基地的职业院校。物流专业叉车实训基地是北京农业职业学院2013年重点实训基地建设项目。通过建设实训基地，保证了物流专业的专业发展的稳定性和专业发展的可持续性。叉车实训基地的硬件设备建设具备了一定的先进性和扩展性，不仅能够满足本专业和相关专业在教学和实训方面的需要，还能够为学院周边的企业和社会提供服务和技能培训；作为重点实训基地建设项目，还经常承接全国其他兄弟院校同行的参观学习活动，使实训基地的功能得到最大程度的发挥。建立物流叉车实训基地，开展叉车培训业务，是学院面向首都，服务“三农”的具体体现，也是学院开拓物流专业领域，提升专业体系建设，探寻物流专业深化发展的重要举措，对于物流专业教学改革，人才培养，社会服务都具有十分重要的意义。

一、叉车实训基地的基本情况

北京农业职业学院物流管理专业叉车实训基地建成于2013年，投资近200万元。叉车设备包括平衡重式四轮电动叉车、全电动堆高车、半电动堆高车、全电动搬运车和电动平台车，以及托盘货架等辅助设施。同时建成物流综合实训室，拥有42台学生电脑和相关的物流软件，能够进行仓储，货代等软件设计；物流仓储实训室设备完善，可以进行分拣、仓储、包装、货运等实训练习。

实训基地占地面积约1300平方米，包括室内和室外两部分组成。室内训练场约200平方米，用于存放货架、托盘、纸箱等物品，在开展集中实训和技能比赛时用于室内场地。室外训练场占地约1100平方米，结合叉车驾驶的需要，地面经过平整、夯实处理，保障满负载的叉车压过后不会造成地面坍塌损坏，为教学提供场地保障。室外训练场四周用锥桶、警戒线划出安全线，用油漆、标杆标注出叉车场地路线，用于叉车搬运作业的练习和比赛。

二、深化教学改革。提升服务功能

物流专业根据参观调研走访兄弟院校，结合我院的实际特点，建设出具有我院特色的物流实训基地，对技能型人才培养具有推动作用。

1.全面提升教师综合素质。创建物流叉车实训基地，对教师的综合素质提出了更高的要求。专任授课教师和实践指导教师首先需要持有特种行业证书（叉车驾驶证），熟练驾驶叉车和搬运作业。其次，根据调研市场需求，制定出相应的人才培养方案，并根据学员特点制定相应的授课计划和编撰教材。授课教师还要走访相关企业，寻求学校和企业的多种合作方式。

2.增强社会服务功能。实训基地除了用于日常教学、实训和技能比赛，还要增加其社会服务功能。作为一个设施完善，設备精良的叉车实训基地，要将其功能发挥到最大，将资源同社会共享，为在岗职工、下岗职工和社会闲散劳动力提供技能培训，不仅取得良好的社会效益，同时提升了学院的知名度。

3.加强校企合作，深化发展产学研的综合能力。高职院校在人才培养模式上以理论教学和实践教学并重为原则，着重培养学生的动手能力和创新能力。除了大力发展校内外实训基地建设外，还要本着“请进来，走出去”，深度加强与企业的合作，聘请行业专家指导实训基地的发展与管理，企业专家来校授课，为学生传授操作要领和实践经验等；教师到企业挂职锻炼，从企业的实际需求出发，开拓思路，完善教学安排。加强校企合作，使学生能够到企业顶岗实，以实际工作检验自身技能，找到不足和提高方向。

4.以赛促学，提升技能。建立技能比赛平台，通过参加市级和院级技能大赛，为学生提供技术交流，技艺切磋的平台，以企业最新技术和发展动向作为技能竞赛项目内容，将实际工作中面临的技术难点和技术升级方向引导、传递给学生，使学生能够通过比赛拓宽眼界，开阔思路，提升技能。

三、引进先进管理制度，提高管理水平

1.制定完善的管理制度。为保证实训基地能够高效运行，需要制定出一套科学、严谨、规范化的管理制度。针对叉车实训基地的特殊性，我们采用7S现场管理法进行管理。做到实训基地的整洁，物品摆放有序，耗材用品节约，训练操作过程安全，学生在实训基地得到敬业精神，应变能力，创新思想，职业文化，团队意识等职业素养的培养。叉车实训基地采用先进的管理制度，实现了育人与创收的双重发展，为我院其他实训基地建设发展提供了新思路。

2.注重实训基地内涵建设。我院以“立德、修业、求知、笃行”的校训为育人之本，在传授学生文化知识和实践技能的同时培养和提高学生的精神文化素质，使学生能够成为德才兼备的栋梁之才。实训基地十分注重内涵建设，教师以身作则，树立良好的师风师德，营造积极、认真、追求真理的实训环境，潜移默化的引导学生，使学生具有高尚的情操，严谨的学风，认真好学的品质。紧抓实训基地的文化建设，有利于技能型人才的文化素质培养和精神追求的提高，对职业教育发展具有深远影响。

四、总结

我院叉车实训基地的自建成以来，对物流专业高技能人才培养具有非常显著的推动作用，与企业之间的合作更加密切，实训基地的社会服务功能被充分挖掘，为高技能人才培养基地建设提供了思路，为学院长期发展贡献力量。