新形势下院校学生管理模式研究

陆丽君

湖北财税职业学院

院校在扩招政策的影响下，生源的数量在不断扩大，这就对学校的学生管理工作增加了很大难度。只有注重学生管理模式的创新应用，才能真正提高管理的质量和效率。学生管理工作作为学校管理重要组成，对院校的进一步管理发展也有着很大影响，所以通过从理论层面对院校的学生管理深化研究，就能为实际管理提供相应参考依据。

一、新形势下院校学生管理的转变和问题

1.新形势下院校学生管理的转变。从新的发展形势下能发现，学校学生管理工作发生了很大转变，主要体现在从单向层级向着开放式的管理模式发生了转变。传统学校的学生管理工作开展过程中是单向层级的管理，这一管理模式应用是把学生作为低层的管理对象，管理实施中对下层以及外界反馈信息没有重视，这就必然不利于学生管理水平的提高[1]。新发展形势下，院校学生管理的模式发生了转变，开始想着开放的管理模式转变，对就业市场以及部门信息的反馈比较重视，在开放式的管理模式的应用下，管理信息的流通是双向的，这就使得学生管理更加的人性化。

再者，新形势下学生管理从非个性化向学生中心的模式进行转变，这是促进学生管理质量的重要变化。非个性化的学生管理工作的开展对学生个性没有加强重视，更没有将以人为本的理念加以融入，所以在管理的效率上比较低。而在新形势下的学生管理模式已经向学生为中心的方向发展，这是学生为中心的理念的融入，是促进学生管理工作质量和效率的重要保障，这也是未来院校学生管理工作发展的重要趋势。

另外，新形势下的学生管理从制度导向想着就业导向方向发生了转变。传统制度形式的学生管理模式下，只注重管理成本以及管理行为可操作性，这种模式的应用是封闭性的，和社会的发展需求没有结合[2]。而在新形势下的学生管理已经向着就业导向的方向发展，这就和传统的学生管理有着根本的不同，是将市场的人才需求为导向开展的管理，通过不同阶段管理方式的应用，能够和就业市场进行完成良好的对接，这样就能有效促进管理水平的提高。

2.新形势下院校学生管理的问题。新形势下的高职院校学生管理工作的开展中，还存在着诸多问题，主要有几个方面：

其一，学生管理模式滞后。从当前院校学生管理现状能发现，在管理的模式上比较单一化，没有和新时期的学生管理的工作要求相契合，这就必然会影响学生管理的最终效果。学生管理中有的还是采取传统的管理模式，对学生管理采取非个性化的方式，管理的执行比较僵化和严肃，没有从学生的角度进行考虑，从而造成了管理的低效现象[3]。学生管理以及教育对象固定在年级以及班级和院系，缺乏管理系统外信息沟通交流，管理范围还有待进一步扩大。

其二，学生管理形式化问题突出。从学生管理的现状看到，在学生管理中形式化的问题比较突出。不管是系还是班级管理的内容都有大大小小的工作部门，涉及到的内容比较杂乱，在进行学生管理工作的具体实施过程中，没有和具体的现状紧密结合起来，这就比较容易造成管理的质量问题以及效率低的问题发生。学生管理工作流于表面，没有真正解决学生的生活以及学习和思想能方面的问题，这就无法从根本上消除学生管理的难点。

其三，学生管理队伍不完善。做好院校的学生管理工作，就要充分注重学生管理队伍的完善建立，但从实际现状能看到，学生管理队伍建设没有满足实际管理的要求。学生管理队伍的建设过程中，整体素质不高，一些学生管理人员的专业管理能力不够，有很多的辅导员以及班主任等没有将心思放在学生管理的工作上，这就造成了管理质量问题[4]。从学生管理队伍上没有得到加强，就必然会影响实际的管理工作。

其四，学生管理协调性不足。院校学生管理工作的开展过程中，需要从多方面加强重视，其中学生管理的协调性工作就是比较关键的，但是从实际的现状能发现，在学生管理的系统性以及连续性和协调性的力度上都比较薄弱，没有满足实际学生管理的要求，这就必然会造成管理的效率低的现象。如果在这些层面的问题上不能有效解决，这就必然会造成管理质量问题。

二、新形势下院校学生管理问题原因和策略

1.新形势下院校学生管理问题原因分析。从院校学生管理问题的原因来看，体现在诸多层面，由于人治管理思想的浓厚，就对学生管理的进一步发展有着很大的影响。人治思想的严重化是阻碍学生管理发展的根源，依法治校还没有真正的落到实处。再有就是受到扩招的联锁反应因素影响下，也会对学生管理增加很大的难度，造成学生管理的问题发生[5]。体现在扩招使得学生消费者地位形成以及贫困生增加，扩招之后师生之间的交往就比较困难，学生人数多而教师的人数少，无法对每个学生进行深入的了解沟通，这就比较容易在管理中不能体现出针对性。

影响院校学生管理的因素中，教育功利主义的泛滥也是比较突出的，拜金主义博士崇拜等，这些急功近利的主义对学生管理工作的投入力度就会产生不利影响，教师的整体质量也不能有效的提高。还有就是网络化发展的影响下，所产生的负面影响对学生管理工作的顺利开展也会产生阻碍，主要是网络技术的发展应用使得学生沉溺网络世界中，在现实中的沟通交流欲望比较低，甚至是缺乏了交流沟通的欲望，这些都会影响学生管理工作的顺利开展。

2.新形势下院校学生管理措施。新形势下的院校学生管理工作的开展，需要从多方面加强重视，能和实际的发展需要紧密结合，笔者就此提出几点管理措施：

第一，注重学生管理观念的创新应用。新形势下学生管理观念也要及时转变，将学生为本的理念在具体的学生管理中得以落实。学生管理工作避免形式化，要提高服务的意识，将以人为本的管理理念得以凸显，创新学生管理的模式，要以学生的利益为基础，将学生的主体地位鲜明的呈现，秉承依法治校科学管理的方针。学生管理工作是学校管理工作当中的重点内容，所以领导层对学生管理要加强重视，做好带头作用，以新的管理观念融入到管理工作当中去。

第二，学生管理队伍的完善建立。保障学生管理的整体质量提高，就要充分注重学生滚利队伍建设，要结合学生管理的实际需求来建设高素质的管理队伍。通过高效的学生管理队伍的建设，就能有助于提高工作效率以及提高学校管理水平，对学生的良好发展也有着积极促进作用。从具体的工作实施方面要注重队伍结构的优化，对不同人才实施合理化的安排，要注重层次交错以及新旧搭配的原则实施，能和学生管理的岗位要求相契合[6]。管理队伍的建设要充分注重道德修养以及个人综合素质的提高，加强理论和实践的培训力度，聘请有经验的导师进行指导工作，提高队伍的业务能力。

第三，建立完善学生管理机制。学生管理工作的顺利实施，需要有相应的管理机制作为支持，这就要从辅导员以及班导师的管理机制建立方面着手实施，确定学生辅导员人数，按照相应的比例配制，和三三制原则想遵循。要注重学生日常管理制度的完善建立，对学生的日常管理制度的设计过程中，将以为为本以及遵纪守法为原则，将日常管理制度的弹性要加以突出，这样才能有助于管理工作过顺利实施。同时要建立学生的自我管理机制，加强管理的民主理念以及学生参与的意识，提高学生的积极主动性，只有从这些方面得到了加强，完善了管理制度，才能真正有助于学生管理工作的顺利实施。

第四，注重现代化的管理模式应用。学生管理工作的开展，要和当前的网络技术相结合，这是提高学生管理效率的重要保障。所以在具体的学生管理中，要能通过信息技术的应用，如当前的微信平台以及QQ群等，加强和学生的沟通交流，了解学生的学习以及生活和思想的动态，这样才能结合学生的具体情况制定相应的管理方案，从而提高学生管理工作的质量效率。通过对新技术的应用，就能为学生管理工作增添动力。

三、结语

综上，学生管理工作的开展过程中，会受到诸多因素的影响，阻碍学生管理工作顺利开展。对此，就要对具体的管理当中所存在的问题加强分析，制定针对性的管理措施，提高学生管理的质量。在此次对学生管理的研究分析下，就能从理论上为实际学生管理工作提供相应参考。