微信公众平台在高校思政课实践教学中的应用研究

■刘晓华／武汉船舶职业技术学院

在科技快速发展的今天，微信新媒体的应用已经深入到人们生活的方方面面，也可以应用在高校思政课实践教学当中。现如今如何应用科技手段提高高校思政课实践教学的有效性已经成为需要急迫解决的问题。这就要求我们的教育从业人员看准形势，把握机会，科学合理地应用微信公众平台，最终实现实践教学的目标。

一、微信公众平台的特点

微信公众平台作为微信的一个功能，具有多重特点，企业和个人都可以打造自己的微信公众号，通过推送信息的方式与特定群体之间展开互动。跟其他信息交流平台相比，微信公众平台的特点如下：

（一）广泛性

公众平台管理员可以一次推送多条信息，或者同时推送个多个用户，通过这种方式实现信息的知识的交流与互动。

（二）时效性与精准性

微信公众平台具有用户管理模块，管理者可以对所关注的微信公众账号进行分组，通过地域的不同和分组信息的不同分别推送精准信息。

（三）平台优点

微信的传播性能非常好，是一个强大的媒体工具。微信公众平台的传播内容保密性和私密性很强，使得双方的交流更加安全；微信公众平台传播内容的形式多样，可以发送动态图像、动态图片、语音和文字等，传播内容丰富多样，更好地满足了用户的需求。

（四）内容形式多样，超越时空限制

手机和电脑都可以成为微信公众平台的后台操作终端，无论在哪个地方，只要接上网，管理者就能通过语音、视频或图像的方式随时推送资讯和信息。

（五）使用成本低，操作方便

用户可以通过搜索公众号或者扫描二维码的方式来添加公众平台的关注，管理者能够通过微信公众平台与用户进行畅通的沟通与互动；发视频、语音和图文不收服务费，只产生运营商收取的流量费。

二、微信公众平台在高校思政课实践教学中的应用

利用微信公众平台开展高校思政课实践教学具有深远的意义。由于微信公众平台是新生事物，因此它与思政课实践教学的结合必然存在一定的不足之处，本文提出了几点建议：

（一）加强教师队伍建设

高校思政课教师作为实践活动的主体必须掌握一定的知识和能力。一是政治理论素养。面对纷繁复杂的现实世界，思政课教师要能够立住自己的信念，具备责任感，能够甄别和分析信息；二是网络知识能力。随着计算机信息技术的快速发展，部分传统的教师不会利用计算机网络技术开展实践教学工作，不善于学习，这就使得实践教学的有效性得不到提高。因此，新时期的高校思政课教师必须学习并掌握一定的计算机网络相关的知识，能够熟练运用相关的软件和硬件，会检索、编辑和分享信息；三是创新思维能力。目前，随着公众号的广泛应用，思政课相关的微信公众号非常多，要能够做一个高关注的微信公众号，实现良好的实践效果，公众号的管理者要加强学习，提高自己的创新思维能力。

（二）建立师生共建模式

利用微信公众平台提升实践教学效果是毋庸置疑的。然而实际工作中，教师有着繁重的科研和教学工作，微信公众号经常处于无人管理的状态。因此，微信公众平台必须采取教师与学生共同管理的的师生共建模式。在这种模式下，教师可以负责微信公众平台的定位、主要内容框架以及审核信息的工作，而学生可以对微信公众平台上的图文进行编辑和发布，并协助管理，并定期反馈。这种工作模式是对大学生的实践主体地位的认可。由学生对公众号内容的负责可以更加贴合学生实际，符合学生品味，又可以形成同学之间的良好学习氛围。

（三）建立校园微信联动体系

随着微信公众平台的广泛应用，高校微信公众平台越来越多。但往往存在一个高校的不同部门或机构都有自己各自的微信公众号，比如“西安航空学院团委”、“西安航空学院学生会”、“西安航空学院学生社团联合会”等。因此，导致在实际信息的发布中出现了信息重复发布的状况。学生面对重复信息的微信公众号，难免会删除部分公众号。因此，为了更好地发挥思政微信公众平台的作用，应该建立校园微信联动体系，互相关注，资源共享。

三、结语

总而言之，在高效思政课实践教学中应用微信公众平台是十分有必要的，微信公众平台对思政课实践教学效果影响意义深远。因此，在当今这个时代，我们要努力进行微信公众平台在高效思政课实践教学中的应用研究，找到微信公众平台和实践教学之间的结合点，更好地将微信公众平台应用到思政课实践教学中。

参考文献：

［1］赵媛媛.微信公众平台在高校思想政治理论课教学中的应用［J］.浙江交通职业技术学院学报，2017，18（02）:68～70，81.

［2］李洋.基于微信公众平台的高职院校思政课教学研究［J］.职业技术，2015，14（06）:55～57.