现代家庭环境与青少年心理健康的关联性分析

■肖新桥／武汉交通职业学院

在人从孩童成长为成年人的过程中，其心理健康情况，对其工学习、工作、交流等方面产生了较大的影响。健康的心理，主要是指人的情感、认知、意识及行为等多方面达到统一，并符合社会的发展规律。在这种状态下，人们能够保持愉悦的心情，保持旺盛的精力。然而，由于我国长期采取应试教育，很多家长在孩子成长的过程中，只注重孩子的考试成绩以及其在学校中的表现，对子女的心理健康方面没有给予足够的重视。在这种情况下，很多孩子的心理方面出现一些问题，影响了自身的成长。

一、现代家庭环境概述

家庭环境对一个人的成长有着非常重要的作用，在学校产生之前，家庭教育是培养人的主要场所。而在学校出现后，家庭环境对孩子成长的影响理念逐渐淡化，社会中很多人将学校作为影响孩子成长的主要场所。实际上，在当今社会的发展中，家庭环境仍对孩子产生着巨大的影响，家长不应将全部责任都放在学校的教育者身上。随着互联网时代的到来，学生接触新鲜事物的机会不断增多，家庭环境对学生的影响显得尤为重要。人们也逐渐意识到，只有将学校与家庭两方面进行有效的结合，共同努力，才能够促进孩子身心健康的成长。

二、青少年心理健康概述

青少年阶段主要是指孩子从童年向成年发展的这一阶段，该阶段的孩子也经常被称为青春期少年。实际上，青少年阶段主要分为少年阶段和青年阶段。少年阶段的孩子主要是指11岁到15岁这个年龄段的孩子。该阶段的孩子，其成长过程中自身处于半成熟、半感知的状态，心理矛盾也比较突出。而处于青少年期的孩子，其心理状态逐渐趋向成熟，也会运用所学的知识解决生活中的问题，有一定的自主意识及叛逆心理。处于青少年时期的孩子，往往自我意识较强，不论在与人的沟通中，还是自己的行为方式上，都会具有一定自我的想法。同时，该阶段的孩子，也开始逐渐认识到人们之间存在的各种关系，在与不同人接触后，会对其行为产生一定的思考。总之，青少年时期的孩子，其成长过程中主要的重心是在发现自我、寻找自我、关心自我、肯定自我的道路上。从理论层面上将，青少年时期的孩子，主要将“我”分为两个部分，即“客体我”和“主体我”。其中，“客体我”主要是孩子将自己放在社会中交往中，通过对他人的接触及学习，使自己获取觉得正确的观念，形成“客体我”；而“主体我”则主要是自我的认知，从自我成长的角度上考虑问题。青少年的成长过程，主要就是其对这两个自我的接纳和排斥过程。

三、家庭环境的特点及优势

孩子最初对外界的认识，都是通过家庭环境中的各项接触了解的，家庭环境对于孩子来说，就像一所学校，而家长则是孩子的第一任老师，孩子在家庭环境中接受的各项教育，对孩子的成长有着重要的影响。并且，孩子在家庭教育中，将会具有联系性、稳定性及持久性等方面的特点。同时，在家庭环境中，家长有充分的时间与孩子进行沟通与交流，了解孩子的实际需求，了解孩子的身心变化情况。在此基础上，家长可以结合孩子自身的性格特点，因材施教，选择孩子容易接受的教育方式，是孩子在学校中、社会中接受教育所不能比拟的。同时，家庭对于孩子来说，是一个温馨的港湾，孩子在家庭环境中可以充分的表现自我，表达自己的看法及情感。在这一过程中，家长应采用正确的教育方式，提高孩子的自信心，鼓励孩子多做正确的事。并且，家长与孩子之间还有亲情的纽带，家长自身的行为，将会对孩子产生极大的影响力及感染力。而孩子的成长，一般都是通过在家庭环境下，模仿家长的行为产生的。总之，不论是家长有意的引导，还是家长无心的影响，家庭环境都会对孩子的身心健康成长产生一定的作用。

四、和谐家庭环境与青少年心理健康的关联性

实际上，在青少年发展的过程中，会受到各种因素的影响，每名青少年的心理发展情况与性格特点都是不一样的。而对青少年来说，家庭环境对其成长的影响是最为重要的。不同的家长，其教育方式也不相同，在此环境下成长的青少年，也有着不同的心理特点。对青少年来说，和谐的家庭环境，更有助于其养成健康的心理。下面，本文对和谐家庭环境与青少年心理健康的关联性展开简单的论述。

（一）正确对待孩子并尊重孩子，促进孩子的心理健康

在家长与子女的相处过程中，不应将自己一直放在高高在上的地位，从上向下地俯视孩子，应将自己放在与孩子平等的位置上，将孩子作为自己的朋友，建立起朋友关系，从孩子的角度考虑问题。许多家长存在望子成龙的心态，这种想法虽然是可以被理解的，但对孩子寄予过高的希望，往往会给孩子带来一定的压力，最终物极必反，使孩子产生叛逆心理。因此，在家长与孩子的接触中，应尊重孩子的思想，认真听取孩子的真实想法，并且积极正确地引导孩子，使其拥有成熟的认识。在教育孩子的过程中，不应过分重视“教育”，而是应结合孩子的心理特点，不打骂、不责罚，将孩子作为一个具有独立思考能力的“成人”一样对待，使孩子真正体会到家长的用心，与家长做朋友，促进自身心理健康的养成。

（二）正确引导孩子并使孩子接受自己的变化

处于青少年时期的孩子，正是对社会的方方面面都充满好奇，也容易被新鲜事物所吸引；同时，这一阶段的孩子还会对身边大人的所作所为进行理解并模仿。在这种情况下，家长必须在一旁进行正确的引导，对于孩子接触到的新鲜事物，家长应认真地对其讲述，使其理解，不要采取回避的态度，很多孩子是越回避、越好奇，而在缺乏正确的引导之下，孩子的认知可能出现偏差。因此，家长不要孩子一接触新鲜事物就感到担心，正确的引导更有助于孩子心理健康的养成。同时，家长在平时的生活中，应做到言行统一，不能对孩子有过多的要求，而自己却很多事情都不能做到。父母是孩子成长过程中的榜样，应使自己成为一个好的楷模。

（三）不能简单化对待孩子心理健康的成长

在青少年成长的过程中，虽然其对很多事物并不理解，但仍具有独立思考的能力。因此，家长在教育孩子的过程中，不应只是简单的将相关知识告诉孩子，而是应结合孩子的心理情况，认真地对待孩子提出的问题。那么，怎样才能不简单化地对待孩子呢？其实，家长可以从以下几个方面入手：（1）接纳并掌握心理健康教育。在青少年成长的过程中，很多家长不愿接受对于孩子心理教育的内容，对相关方面的宣讲，也是有一定的排斥心理。这显然不利于孩子的心理教育。鉴于此，家长应改变这种思想，认真观察孩子的情况，比如孩子与老师、朋友、同学的沟通情况等，一旦发现孩子可能存在心理问题，应及时与孩子沟通，认真聆听孩子的想法，帮助其解决心理问题。（2）正确对待孩子的变化。当孩子发生一定的变化时，家长不应大惊失色，应信任自己的孩子，将孩子存在的问题进行具体化，从孩子生活、学习过程中的每一个细节入手，认真分析孩子出现问题的原因，不要一有问题就去质问孩子。家长应使孩子对自己有信任感，正式孩子的疑问。（3）正确对待家长与孩子之间的冲突。在家庭环境中，家长对孩子的教育，不应只停留在简单的说教上面，应充分认识到心理健康的重要性，并从孩子的角度进行考虑。实际上，在家庭中，家长与孩子经常会由于思想上的差异，以及行为方式的不同，产生一定的冲突。这时，家长应积极调整自己的心态，从孩子的视角对待问题，保证与孩子的有效沟通。若家长在其他方面受到了一定的压力，一定不能将这种压力释放到孩子的身上，也不能拿其他家庭的孩子进行对比，应充分尊重孩子的想法，并始终坚持正确的教育、沟通方式，使孩子能够从心底里了解并尊重自己。

五、结语

在青少年的成长过程中，离不开家庭教育，家庭环境是影响孩子身心成长的重要因素。随着经济社会的不断发展，在青少年的成长过程中，越来越多的新事物出现在孩子的视野中，并逐渐对孩子的身心成长产生了一定的影响。其中，互联网的普及对孩子的影响是比较大的，孩子在接触了互联网后，在获取知识信息的同时，也会接触一些超出自己理解能力之外的事物，若缺乏家长从旁正确的引导，就会使孩子可能出现错误的理念，不利于其心理健康。因此，家长必须重视孩子的心理健康，关注孩子的情绪变化及行为，并与其建立正确的沟通关系，帮助子女健康的成长。

参考文献：

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