课外培训乱象根在哪？

●杨建业

最近，教育部会同民政部、市场监管总局派出7个督查组分赴华北、东北、华东等地开展校外培训机构整治专项督查，广州也开展了多次突击检查。这使得课外培训市场乱象得到一定程度的治理。（2018年6月1日《报刊文摘》）

为什么课外培训市场乱象丛生？根源在哪里？

课外补习存在着一个扭曲了的庞大的市场需求是一个原因。如果不从根本上治理好这个扭曲了的市场需求，也就无法解决教育乱象问题。为什么说这是“一个扭曲了的市场需求”呢？道理很简单，各类培训机构，如所谓奥数班，在正常的情况下，市场需求量本不应很大，只是为那些有一定数学天赋的学生而设立的。这些学生由于智商较高，在校的学习“吃不饱”，才需要社会上一些高资质的培训机构给他们“加加餐”。这批学生的数量当然不会很多，而如今这个市场的需求量却很大，那就说明有问题了。培训机构资质的鱼龙混杂还是次要的，最大的问题在于，会使一大批本不适合奥数学习的学生也盲目地跑来过度学习，不仅劳而无功，还劳而有害，极可能因此而丧失自信和学习的乐趣，也失去了全面发展的机会。

而社会上课外培训班的泛滥，又与一些中小学过度追逐应试成绩和升学率密不可分。正常情况下，学校的学习就应该能够满足绝大部分学生的求知欲，哪还需要什么课外补习培训机构？

如此说来，问题的根子都出在学校，特别是那些过度追逐应试成绩和升学率的“名校”那里了？也不全是。无论什么样的家长，请问谁不希望自己的子女有一个美好的未来和出路呢？问题在于，什么才是美好的未来和出路？又怎样才能争取到这个美好的未来和出路？眼前的现实似乎是，只有考上名牌大学，才会有美好的未来和出路，毕业以后找“好”一点的工作才有保证。但无论教育资源再怎么公平、均衡，名牌大学总是有限的，结果追求的价值观过于单一，追求的路径就过于狭窄拥挤，千军万马都争着过这个独木桥，自然会催生出一大批中小学以疯狂地追逐升学率、追逐应试高分为“教育”目的，从而也就催生出社会上各类培训机构、补习班“胡作非为”的乱象。最终，伤害的只能是我们的下一代和我们国家的未来。

中小学教育关系到我们的下一代培养的千秋大计，关系到我们强国梦的实现，关系到中华民族伟大复兴之大业的完成，仅是目前一些简单的校外教育市场乱象的治理打击还远远未能达到治本的目的，还亟需从整个国家战略上对中小学教育进行精心的顶层设计和规划布局，为年轻的一代打开多扇有益于他们发展的大门，而不只是考名牌大学这一条路。