让创新的智慧在实践中闪光

张明茹

相比城里丰富的教育资源，生长在农村的孩子们独享着大自然所馈赠的礼物。秀丽的风景、自然的山水除了为我们提供一个干净清新的空气之外，我们比城市的孩子更幸运地接触着最天然的宝藏，我们获得比教科书更生动的生活体验。正因为处于农村，我们对身边这些优势资源有了更多探索的机会，我们带着自豪感去参加实践活动，去发现问题、探究问题。我们在与大自然的拥抱中挖掘着资源，在体验生活风俗中利用着资源，从实践的探索中寻找着创新的星光。

一、相约“面条”的精彩，让好奇心随意流淌

面条是农村孩子们经常接触的面食，我们经常品尝面条的美味，但是却从来没有去思考面条背后的故事。正巧班上一位同学的家里开了面条手工坊，这么好的探究机会，可不容错过。怀着好奇，我和孩子们一起走进了面条手工坊。之前我们组织了一场“面条的故事”主题班会，班会以中华传统面条——长寿面为主题开展讨论，用图文并茂的形式分享了中国不同地区喝寿面的习俗。

二、接受“大海”的赠与，让想象力展翅飞扬

身边很多的班级成员来自埠口港，他们跟随父母与大海有着零距离的接触，有着贴近大海最有利的条件。正是这样，我们这一部分的同学专门开展了海洋“鱼”文化的主题活动，在活动中，我协助他们设计了实验方案，将参与研究的学生分成了四个小组：亲“鱼”组：这一部分的学生的家长大部分都在海边工作，他们负责采访他们身边的渔民，记录周围海域所常见的“鱼”的种类，和父母一起为新打上的鱼分类、称重、补网等，在体验的同时也感受到父母工作的辛苦，拉近亲子距离；调“鱼”组：为了进一步了解大海，这一部分的学生要多调查大海边的风俗，特别要进行大海边的“谷雨祭海祈福”的习俗探究，通过分享让其他的同学也了解民间对于农历二十四节气中的谷雨祭海祈福的风俗，以及海边一些对于吃饭筷子的摆放和说话的禁忌等；探“鱼”组：小组成员要调查采访周围渔民最近几年捕鱼的收获情况，远海近海的鱼类分布情况，上网搜索鱼文化的渊源、发展史等；美“鱼”组：为了分享这份大自然赠与的快乐，美鱼组进行了“我的渔船我做主”的渔船设计图征集和“未来的海洋我的家”科幻画创作，用智慧和想象为海洋增添新的生机，带着自豪构思着一幅幅幸福美好的海底生活：构建海底生活馆、海洋净化器、海水分离利用工厂，将想象与创新都运用到自己的绘画中，保护美丽的海洋成了他们科技创作的灵感和源泉。

三、体验“李子”的辛酸，让创新的智慧星光闪耀

在校园的花园里，长着一片茂盛的紫红色叶子的树，很早的时候我以为是某一种花，直到学生把研究的目光转向它时，我才知道原来这里藏了一片李子园，我也是第一次看到李子树呢。于是一场体验李子成长的“辛酸”史便真实上演。为了做到更直观地观察和对比，我们班和学校商量认养了园里的两棵李子树作为实验对象，还聘请了一位家里种植果园的家长作为专家辅导员。由于已经错过了栽培期和修剪期，因此大家决定从施肥和灌水上入手，学生做好计划、加以分工，有人分组定期灌水，有人负责在花前、花后给予追肥，有人分工对这两株李子树与其他树的生长情况对比记录。虽说是兴趣很浓厚，但是真正实施起来并不是那么容易，没有工具，没有经验，这些都让孩子们犯难。浇水的时候大家只能用臉盆送水，很快有同学从家中拿来了大桶蓄水，然后为李子树做了一个大大的点滴进行浇水；到了打药的时候，有同学找来喷壶，在校外辅导员的帮助下亲自背着药壶体验了一次，大家不禁感叹果农的辛苦，同时有同学也提出了一些改进建议，能不能改成小拖车式喷壶，手动加压改成脚动加压，这样药量可以储备得更多，也更方便，还可以减轻负重，不知不觉中，智慧的小树也在悄然长大。忙碌中不知不觉李子结果了，有学生关心到李子的疏果问题，幸好我们有现成的专家，大家小心地疏掉了虫果、病果、畸形果等，但是还是没有舍得疏得太多哦。随着天气的转暖，果子一天天长大了，不时大家会到我们的李子树下走一走，看一看这些紫得可爱的小果子。很明显，我们领养的两棵李子树在大家的呵护下比其他的树长得更茂盛，果子更大更红。这不，李子还没熟，研究小组又忙活开了，大家这次是关心李子的营养推广，于是信息组的上网查资料，绘画组的绘制海报，文学组的撰写材料，把李子的简介、食疗价值、营养功效、适宜人群、食用相克、加工饮食等用图文并茂的形式加以完成，在学校其他班级进行汇报、加以宣传，让更多的同学了解李子，在体验李子辛酸史的同时，让创新的智慧在星光中闪闪发光

我们地处农村，有着独特的本土文化。一年四季五彩斑斓的色彩、清新充满甜蜜的空气，无不激发着我们内心对大自然、对家乡的热爱。我们要随时随地关心了解身边可贵的优势资源，要用一颗幸福而自豪的心去关注、探究生活，鼓励学生大胆创新，勇于实践，用手中的画笔来记录精彩美好的记忆，用纯洁的心灵去探索清新温馨的生活，用创新的智慧去实现未来的科技梦想。我们坚信，只有用探究和合作才能提升认识，只要用交流和发现就可以摆脱传统知识的局限，一定可以用实践创新去享受明天成功的喜悦。