浅谈如何提高大学生思想政治教育亲和力

■朱天昊／南京理工大学紫金学院

提高大学生思想政治教育亲和力是当代思想政治工作者所需要面对的一个课题，具有重大的社会实践价值。对于思想政治工作者来说，亲和力就是不骄不躁，用一颗自信，平静的状态面对身边的每一位学生；对于大学生来说，亲和力是使自己愿意亲近，愿意接触地力量。

一、提高大学生思想政治教育亲和力的重要意义

一方面，提高大学生思想政治教育亲和力是新时代高校思想政治教育工作的需要。对于新一代青年大学生，他们是在信息时代中成长，新媒体虽然能使他们获得更多的信息，但同时也使他们面临着真实虚假信息的辨别。因此，在进行高校思想政治教育工作时，我们的思想、立场要比任何时候都要坚定，掌握时代变化，不断地创新方法，和青年大学生更加亲近，这样的思想政治教育工作才会跟有效果。另一方面，提高大学生思想政治教育亲和力是推动党建工作发展的保证。通过思想政治教育，使大学生更深刻地认识我党，使他们的政治立场变得更加坚定。思想政治教育包括政治、思想、心理和道德等等多方面的教育，思想政治教育包括了党建工作，而党建工作的核心是思想政治教育。因此，对高校大学生进行思想政治教育是推动党建工作发展的保证。

二、亲和力在思想政治教育工作中的特征

首先，是亲和力的态度。对于我们的教育对象来说，主体上都是大学生。每个学生都是一位拥有完整生命的不同的个体，他们存在于知识水平上的差异并不能等同于他们在主体人格上的不平等。学生们作为接受教育的主体，他们是具有主观能动性和独立的人格的，我们必须要尊重学生，顺应学生身心发展的规律以及合理的要求。当学生身心的发展遇到困难的时候，我们不应该一味地批评、训斥他们，摆出高高在上的样子，而是应该随时随地为他们提供合理的咨询，给予他们必要的理解，帮助学生们减轻他们的焦虑和紧张，给予学生们在情感和心理方面所需要的支持。让学生们感受到我们的真诚，感觉到我们和他们是一体的，是他们的朋友，这样才能让他们信任你，才能愿意对我们敞开心扉，向我们倾述他们的烦恼。否则就只会让学生对我们反感，从而和你拉远距离。

其次，是亲和力的精神。我们做思想政治教育工作的过程，就是心灵之间进行相互沟通的过程，这也同样是人际关系梳理的过程。这就要要求我们必须和学生进行平等的沟通，妥善地解决好学生们的思想问题。这样才能够形成一种亲和力，和学生保持融洽的关系。学生不仅仅是自己教育的群体，同时也是我们自己需要学习的群体，我们学生党员应该用平等的态度对待学生，成为学生的亲密朋友。古话说“亲其师，乐其友而信其道”，我们只有在学习上对他们严格的要求， 生活上对他们真心关怀，才可以真正地做到心灵的相通，达到优良的教育效果。

再次，是亲和力的能力。古人教育我们“德在人先，利在人后”。这是中华民族几千年流传下来的传统美德，更是我们党员人格力量基本的立足点。我们思想政治教育工作者只有在品德和情操方面做出表率，我们的语言才可以在学生中有份量。在各种利益面前，我们只有首先想到学生，学生才会对我们产生信任和敬佩。就像孔子所言：“子帅以正孰 敢不正？”

三、提高思想政治亲和力的方法途径

一是转变教育的理念。思想，是行动的先导。当我们面对大学生的思想政治教育的新形势和新问题时，作为思想政治教育者，我们必须要根据时代的需求改变我们的教育理念。我们必须心中怀揣着学生，事事必须围绕着学生、时时服务着学生。我们要真正地做到要以学生的利益为出发点，认真去了解大学生所需要和困惑，耐心地倾听大学生的心声，从根本上解决大学生的困难。

二是学会选择具有亲和力的思想政治教育内容。思想政治教育亲和力的基础体现在含有思想政治教育亲和力地教育内容，提升思想政治教育的亲和力就必须提高思想政治教育内容的亲和力，因此我们作为思想政治教育者要学会选择符合实际、符合现代大学生的思想政治教育内容，以便引起大学生学习的兴趣。思想政治教育工作需要不断地从我国的实际发展出发，正确教育和引导学生认识现代世界以及中国的发展大势，正确地认识中国特色，正确地了解时代的责任和历史的使命。

三使用具有亲和力的思想政治教育方法。思想政治教育的方法是实现教育目标的中介，它本身的科学与否和亲和力的强弱与否都十分的重要。方法的选择，也应该时刻随着时代的变化而改变。思想政治教育一直都是我党的优良传统，站在历史的长河中，我们积累了许多思想政治教育的好方法，但是在21世纪崭新的今天，我们不可以抛弃传统教育方法的优势，但是我们更不能忽视了新媒体时代所带来的信息传播方式，因此我们需要及时地对我们的思想政治教育方法的改造和升级，使之跟上时代发展的步伐，如此才能使思想政治教育工作更上一层楼。