论思政教育在大学生职业发展和就业创业指导中的导向作用

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商丘师范学院

当前，在高等教育体制改革的大背景下，思政教育的作用性和价值性逐渐凸显，其不仅可以帮助学生树立正确的世界观、价值观以及人生观，同时还可以对学生的就业创业和职业发展给予指导，帮助学生解决创业和就业中遇见的思想问题，促使学生更加准确的完成自我定位，树立科学的就业观和创业观。同时，在市场经济体制不断深化的今天，市场人才竞争更加激烈，很多学生面临着毕业即失业的情况，利用思政教育可以帮助学生端正就业态度，实现思想的平稳过渡。因此，针对思政教育在学生就业创业以及职业发展中的导向作用进行分析和研究具有现实意义。

一、当代大学生在就业创业和职业发展的出现的心理问题

(一)社会认知

从小学到大学，学生一直以校园生活为主，而在这种纯真且浪漫的环境下，导致学生对社会缺乏充分的了解和正确的认知，看待问题主观片面，更多的习惯从个人利益角度思考问题。同时，一些诈骗公司正是利用学生缺乏社会经验的特点，进行欺诈式招聘，致使学生刚刚进入社会就被骗。一些学生思想片面，就业要求较高，不考虑经济落后地区以及偏远山区，更多的学生想留在大城市却因为能力不足而找不到工作，逐渐出现焦虑、暴躁以及自卑等负面情绪。

(二)诚信缺失

当前，很多学生在就业中存在诚信缺失的情况，为了找到合适的工作，隐藏自己的不足而夸大自己的能力，甚至伪造工作经验和学历证明等。同时，一些学生在进入公司就业后，在找到其他更好的发展机会，就不顾合同自行毁约，导致当代大学生存在严重的诚信问题。

(三)焦虑心理

当前，市场人才竞争激烈，很多学生在多次创业和就业失败后，出现了不同程度的焦虑心理，而这种心理的产生与学生缺乏正确自我定位具有直接关系，很多学生竞争优势不足，无法满足公司和企业的经验要求和学历要求，进而不断经历就业失败。

二、思政教育在大学生就业创业和职业发展指导中的导向作用

(一)帮助学生树立科学的就业理念

当代大学生往往存在自我定位不准确、对现实要求过高等问题，对其未来的就业创业和职业发展十分不利。通过思政教育可以向学生宣传我国有关大学生就业的相关政策和方针，帮助学生在学习中树立科学的就业理念，加强对社会、对自我以及对就业的认知，提升学生的社会责任感、事业心以及使命感。同时，思政教育还可以促使学生认识到实现自我价值的途径，改变存在于部分学生群体中的拜金主义和享乐主义思想，对学生实现更好的发展具有积极帮助。

(二)引导学生合理面对社会现实

在高等教育大众化的背景下，大学生存在就业难的问题，而随着社会的发展，这一问题更加严峻，同时，由于当代大学生对自我和对社会的定位不清晰，就业门槛较高，内心期望值较大，更是限制了学生的就业选择。当前，社会人才市场已经趋于饱和，存在明显供大于求的现象，学生毕业往往面临着失业，更多的学生更加关注薪水待遇，不愿意到偏远山区实现自我价值。通过思政教育，可以引导学生合理的面对社会和现实，认清自我价值、完成自我定位，有助于扩宽大学生的就业选择路径。

(三)坚定学生理想信念

当前，随着我国文化呈现多元化，西方不良思潮大量涌入我国社会中，同时，随着网络文化的盛行，其中更是掺杂了一些负面和不健康的思想。当代大学生作为网络时代的主力军，难免会受到不良网络文化的影响，在心中滋生拜金主义、享乐主义和个人主义，缺乏正确的道德观念和理想信念，在面对就业中，没有综合考虑个性发展、就业能力、职业兴趣以及社会价值等因素，片面的强调薪酬待遇，对学生未来的职业发展十分不利。通过思政教育可以帮助学生坚定理想信念，加强对人生、价值和社会的认识，更加准确的定位自己、定位价值，将社会利益与个人利益充分结合，在推动社会发展的过程中实现人生价值和自我价值。

(四)培养学生职业素养

职业素养是思政教育的关键组成内容，通过思政教育可以有效培养学生的职业素养、端正学生的职业态度，促进学生以良好的心态面对就业。同时，思政教育还能够促使学生加深对职业素养的了解，帮助学生在未来的工作中，以职业道德和职业操守要求自己，维护社会的公平与正义。

三、优化思政教育在大学生就业创业与职业发展指导中导向作用的相关对策

(一)转变教育模式

在当前大学生就业形势十分严峻的背景下，高校要切实认识到思政教育对促进学生就业创业以及职业发展的重要性和积极意义，并且以此为出发点和立足点，在实践中积极转变教学模式，进而优化思政教育对学生就业指导的作用。首先，高校要以市场人才需求和社会发展为依据，提升思政教育开放性、针对性以及灵活性，强调思政教育在就业创业中的指导作用，以思政知识为武器，对学生在创业和就业中出现的错误思想进行纠正；其次，高校要结合各个专业的就业前景以及社会发展趋势，转变思政教育指导方式，引入先进的教育理念，摒弃传统固化而封闭的课堂教育模式，组织学生多参加社会实践活动，通过实践活动提升学生的就业自信心，完成自我定位以及制定职业发展规划。

(二)完善教育内容

当前，在社会不断发展的大背景下，以创业就业和职业发展为核心的思政教育，要不断完善教育内容，注重提升学生的人文意识和服务理念，培养学生的使命感和社会责任感，将社会发展与就业创业充分联系，帮助学生树立建设祖国、服务社会、实现价值的理想信念。同时，思政教育还要通过科学的引导，帮助学生树立科学的择业观，以正确的态度和辩证的观点看待激烈的市场竞争，在就业过程中，综合考虑社会价值、发展前景和工资待遇等因素，选择适合个人发展的最佳职位。

(三)注重心理疏导

在激烈的人才竞争环境下，大学生在创业和就业过程中，十分容易遇见各种心理问题，对学生的身心健康和职业发展会带来一定的影响，因此，思政教育要注重对学生的心理疏导，帮助学生以正确的心态面对就业、面对竞争。首先，高校要开设专门的就业心理辅导课程，将思政教育与心理疏导充分结合，注重改善学生在就业中出现的心理问题，帮助学生调整就业心态，提升其心理抗压能力和调节能力，促使学生以正确的心态参与到职场竞争中；其次，思政教师在平时的教学中，也要注重与学生进行有效的互动和交流，通过交流掌握当代大学生的个性特点以及就业倾向，结合学生具体情况开展心理疏导，帮助学生及时解决心理问题，同时，思政教师还要充分发挥社交软件的作用，建立微信群或者QQ群，与学生进行即时的网络交流；最后，高校还要积极构建心理疏导网络平台，利用网络的匿名性以及开放性特点，对学生进行心理调节和心理疏导，在网络平台下，学生可以畅所欲言的说出自己的问题，寻求思政教师的理解和帮助。

(四)建设师资团队

思政教师作为向学生开展思政教育的重要力量，其知识水平、能力结构、道德品质以及人格魅力，对教育质量具有直接影响，因此，高校要注重加强思政教育师资团队建设，以就业创业和职业发展为导向，全面提升思政教师的能力和素质。首先，高校要结合就业创业与职业发展指导的能力要求，培养一支具有较强就业指导能力的思政教师团队，提升教师的指导能力；其次，高校要定期组织思政教师开展心理教育和就业指导教育，丰富思政教师的知识体系、重塑思政教师的知识结构，促使教师从专业的角度给予学生以就业帮助；最后，思政教师还要在日常生活中加强学习，不断提升自我，扩宽文化视野、丰富知识储备，以人格魅力感化以及教育学生，起到为人师表的作用，引导学生树立正确的道德观、就业观和价值观。

四、结语

总而言之，在我国社会发展新形势下，大学生面临的就业压力更大，市场竞争更加激烈，而想要在竞争中脱颖而出，学生不仅需要具备扎实的专业知识、较强的操作技能、良好的创新意识以及完善的知识体系，同时还要具备较高的素质和端正的品德。因此，高校要以时代对人才的要求为出发点，发挥思政教育在学生创业就业和职业发展中的重要性，通过多种途径优化思政教育的导向作用，帮助学生以更加良好的心态面对就业、面对竞争，进而促进学生未来的职业发展，为我国输送更多高素质的现代化人才。

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