民办高校体制下行政管理团队有效执行力研究

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西安培华学院国际教育学院

一、高校团队建设的必要性

(1)团队这一词人们对它的理解是不一致的，其代表的观点主要有以下几种：a“人群集合体”论、b“群体”论、c“单位”论、d“结构”论、e“特殊集体”论、f“特性”论。以上各种对团队的界定可以这样总结团队的真正含义，其实就是指能够把各个成员有机结合成具有强大合力功能的人的集合体。

(2)目前在传统行业、直销行业都有各种形式的强大团队，团队的力量是不可低估的。西游记里的人物其实就是个强大团队，在团队中每个人都发挥着重要作用，也就是说每个人都会将自己最强的一面展示出来。团队也是展现每个个体能力的舞台，有时候我们靠一个人的力量是很难实现自己的目标，但是当我们一旦加入一个团队就可以实现个人的目标和梦想。

(3)针对目前的大学教育也需要建立团队，只有团队的建立才可以实现教学、教科研、管理的多赢。1)在教学当中我们可以形成教学团队，小组备课、说课、互教互学。通过这种团队协作形式大家的积极性可以提高、知识可以重组、思维能力不断加强、个人的优势逐一被激发，更重要的是同事之间的相互嫉妒和攀比之心会消除，更大限度的融合了大家之间的关系。2)在科研当中形成团队，科研和教研本身属于研究领域，在研究方面团队的作用才会体现的更加重要。例如：在做研究方面，我们需要搜集大量资料、整理资料、归类资料、筛选资料、研究资料最终形成科研内容，之后需要大家商讨怎么组织语言，怎么形式语段，怎么合成整片文章。3)在教学管理方面形成团队，管理更需要建立团队，管理工作的高效性直接取决于管理团队中人员的分工、人员的工作态度、人员的能力及人员的执行力。

由此看来，高校要想得到更好发展，建立各个部门的团队力量是必不可缺的。只有这样在这个充满竞争的高校行列中，才可以得到生存，发展。

二、如何将管理团队正确运用于大学教育管理体系中

管理团队应用在教学管理体制中是趋势，是社会发展的必然结果。如果教育要发展，走之前的老路是行不通的，教学管理体制要进行改革，改革的首要就是管理层的提高，管理层的提高就需管理一定要脱离传统管理方法，传统管理方法是领导一个人说了算，一手遮天的管理，这样员工的积极性与创造性就会受到限制，没有源动力，没有为公司为企业做主人的意识。对于大学管理体制也是如此。之前的大学教育就是校长制，校长一权独揽所有。但是随着目前大学体制改革，教学的改革也是势在必行。在这种严峻的情形下，高校上层领导需要高瞻远瞩，制定长远战略发展目标。那么基层管理者与一线教师也应该有危机意识和远见卓识的思想意识。时刻把学校的的改革与发展看着是自己工作重心，需要不断的提升自身的管理能力与教学能力，与学校同命运共甘苦、共发展、共命运。

三、执行力的有效实施对高校管理体制所产生的作用

所谓执行力，就是指贯彻意图，完成预定目标的操作能力。对个人而言，执行力就是办事能力;对团队而言，执行力就是战斗力；对企业而言，执行力就是经营能力；对学校而言，执行力就是体现高质量、高水平的办学能力。执行力不等于行动力，而是计划加行动力。对于大学管理体制来说，如果想让工作效率得到很大提高，产生更大的教学价值，教学效果。这就要求老师及管理人员有极强的执行力。(1)在平时教学当中作为老师有效执行力是：对自己所讲授的课程首先得做好教学计划，在平日的授课当中就需要积极实施。通过对自己的严格要求和速度要求就会收到理想的教学效果。(2)作为学校教学管理人员更应该有很强的执行力，因为执行力的速度直接影响到老师教学和学生工作。高效的执行力会让老师在既定时间完成教学任务、进行科研和教学研究。会让学生保证正常的课堂学习，加强学生的管理和安全工作。(3)对于任何一个部门或者企业如果想获得正常运行和高效发展，后勤工作保障是非常重要的一部分。因为它可以直接决定教学工作的正常运行，其他相关工作的有效发展和提高，学校的稳步发展。

四、高校管理体系执行力直接影响高校的发展方向和命运

随着近年来高校不断扩招，老龄化的到来，独生子女占据二十一世纪主要潮流。三方面的原因导致了近年来高校生源的锐减。在此情形下，高校管理体制的执行力就是关键的一环。首先，执行力欠缺就会影响到正常的教学工作，教学工作无法保证后就会很大程度阻碍教学的改革。当教学改革无法体现多元化、个性化、实用化就会让就会让高校体制淘汰掉。其次，执行力欠缺也会直接影响到学生成长、学习、就业等问题。高效的工作力不但对本人而且对自己所在单位都起到举足轻重的作用，当个人的执行力强，整个管理团队就会受到影响，管理团队一旦形成合力就会慢慢影响到高校中各个部门及个人。

由此看来高效的执行力势在必行，为了高校的长远发展，加强教师队伍管理层的队伍建设至关重要，刻不容缓。

参考文献：

[1]王建军.提高团队执行力58条职业法则[M].北京:北京工业大学出版社,2014.

[2]黄签名,樊林华,余仰涛.团队心态建设论[M].天津:天津大学出版社,2014.