论篮球后备人才的培养

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海口经济学院

一、我国篮球在培养后备人才过程中存在的问题

(一)竞技体育训练制度的局限性

我国竞技体育训练的制度仍然是在政府的主导调控下实施的“举国体制”制度，政府主导的制度呈“三级训练网”式训练模式下，我国篮球体育项目取得了很大的进步。但随着社会的不断进步，我国竞技体育的“举国制度”逐渐暴露出体系的不足之处.“举国体制”最大的矛盾之处就是理论知识学与实际训练产生冲突。这种矛盾冲突体现在各个区域的体校教育中，有很多运动学员的理论知识课程成绩很差，如果进入不了更高的专业训练队伍中去，不能全面系统性学习文化专业课程，就很难与现代社会的发展趋势相适应。另一方面，在蓝球体育项目培训的过程中，文化教育学习水平也很重要，如果单纯性培训篮球竞技技术，而忽略文化教育的观念是错误的，因为，文化教育学习能力会影响篮球学员的理解能力和分析能力，不能很好的贯彻篮球教练的训练重点和战略部署。

(二)忽略了我国篮球运动员自身的体质的特点

现今，我国篮球体育竞技训练的模式正在转化中，我国篮球竞技战术运用中锋的理念太过于强烈，忽略了亚洲人自身体质的特点“小、快、灵”，所以，很少运用后卫速度快的特点进行部署战略技术，而且后卫人才严重缺乏，在雅典奥运会中，我国篮球制度的弊端更加被放大化，我国的篮球后卫人员基本无法将球传到前场，进而导致以失败收场。

(三)培养人才的理念不够科学

虽然我国篮球人才的培养结构体系已经初步完成，但由于我国篮球管理体制尚有很多不够完善的地方，所以其功能也不能很好的发挥出来。在当今的篮球竞技比赛中存在着不良的理念，在甲级队伍中有了“得外援者得天下”的理念，所以说，甲级队伍根本不愿意把资金、时间投入到篮球人才队伍的建设中。虽然我国大学篮球联赛蓬勃发展，但基本很少有人能够进入专业比赛中去。根据相关数据调查显示，我国篮球后备人才数量明显下降。在我国大型篮球比赛中，成年人团队有近六十支，而青年人团队仅有二十多支，由此可见，我国篮球后备人才储蓄匮乏，篮球组建队伍层次不合理的现象越来越明显，我国的篮球体育项目在后备人才的发展中已经出现阶梯瓶颈式状态，所以说，我国篮球体育项目培养人才的理念不科学，长此已往非常不利于我国篮球体育项目的发展。

(四)缺乏专业的教练团队

篮球后备人才的培养需要建立专业门的篮球管理部门，同时，需要一支专业实战技术性强、职业道德水平高的教练团队进行培养篮球后备人才的工作。专业的教练团队是培养篮球后备人才的重要基础，只有高效、高质量、高技术的教练团队，才能更好的去管理和训练篮球后备人才，才能更好的发展篮球体育项目。但我国仍然缺乏一支高质量的篮球教练团，我国篮球教练人员的来源一般分为两种：一种是来源于职业退役的人士，其缺乏专业的理论知识，根据自己以往的训练经验进行训练，这种训练模式不是因地制宜的也是不科学的；另外一种是来源于体育学校的教练，其缺乏专业的实战竞赛经验，仅仅靠理论知识是远远不够的，会导致学员们缺乏随机应变能力和临场实战配合。在道德方面，我国篮球教练人员为了自己的利益而忽视训练的过程、过于重视结果的训练方式，使其过早开始实行专业化、成人化的技术与体能训练，进而使篮球学员对于训练的方式与思想产生偏激性，上述这些由于我国对篮球后备人员的训练方式及阶段性培养没有具体的规划，是难以避免的。

(五)缺乏培养篮球后备人才的资金

合理科学的膳食饮食习惯是运动员身体生长发育的关键。我国的篮球后备人才处于紧张状态，其中有很重的原因是资金的匮乏。我国篮球后备人才培养建设过程中，资金基本源于政府的拨款和运动员的学费，在其他赞助途径的资金来源少之又少。进而篮球运动员的饮食供给就不会很丰富，膳食结构达不到体育运动员机体所需的标准，长此会影响篮球运动员的身体素质。另一方面，由于我国缺乏篮球后备人才培养资金，在训练的设施上也达不到国际化训练标准，这也会导致篮球后备人才培养落后。

二、解决我国篮球后备人才培养的有效措施

(一)创新我国篮球后备人才培养的理念

我国篮球后备人才培养的理念应该是不断创新的，一定要将自己的优势最大化发挥，在我国篮球劣势方面深入研究对策,充分发挥后卫与前锋的灵、动、快的特点，同时勇于引进国外的先进篮球培训方法和先进设施，培养出我国特点的篮球技术人才。

(二)提高篮球教练的师资力量

加强篮球教练的综合素质能力是提高篮球人才培养发展的关键之举。只有理论知识与实际训练很好的结合运用，避免急功近利的弊端、采用科学合理的指导训练模式，才能更好的培养篮球后备人才。另外，提高篮球教练的职业道德水平也是加强篮球教练队伍建设的重要原因之一。相关部门应该定期安排篮球教练进行外出学习、进修，另外篮球教练要根据不同阶段运动员自身体制发展特点，制定科学合理的体能训练和技术培养，充分了解不同年龄段队员的素质和状态，制定层次性、科学性的训练方案，适合篮球运动员的身心发展规律。提高不同阶段篮球运动员的的觉悟能力和专业技术能力。由于篮球教练需要的不仅仅是专业技术的能力，更要衡量其综合素养能力，篮球教练团队的质量直接影响篮球运动员未来的发展，所以相关部门应全方位提高篮球教练的实践技术能力和理论知识能力。在外出进修、学习、考评测试中进行相应的奖励支持，进而激励篮球教练的积极性。

(三)完善篮球后备人才的管理体系

及时关注篮球体育项目的重要比赛，制度好篮球后备人才培养的管理措施，是预防篮球运动项目出现瓶颈式发展的重要手段。只有不断完善篮球后备人才培养的制度管理体系，构建科学合理的评价也考核体系，才能真正贯彻并落实篮球后备人才培养发展的工作。另外，我国篮球后备人才培养发展的过程中应该不断吸取国外先进理念与经验的同时，掌握篮球运动项目的发展动态，结合我国篮球运动员的自身特点，对原有的篮球后备人才培养管理制度体系进行改进并完善，进而提高篮球后备人才培养管理的有效性、可行性和科学性。

(四)提高篮球运动项目的宣传力度

加强篮球体育项目的正面宣传力度，全面提高青少年对篮球项目的兴趣度，树立起良好、正确的体育意识和体育价值观念。尤其针对体校的篮球项目，更要积极的、符合实际的去宣传，为培养我国优秀的篮球运动员打下良好的基础。

三、结语

我国篮球项目的发展与篮球后备人才的培养是息息相关的，所以，在我国篮球事业发展的瓶颈期，要想真正发展我国篮球体育项目，就必须真正贯彻并落实篮球后备人才培养的管理体系，不断的将我国篮球体育项目发展起来。

参考文献：

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[2]陈兵.浅谈如何强化篮球后备人才培养管理与监控管理的关系[J].体育发展研究报,2018(01).

[3]赵丽华.现代篮球后备人才培养的管理理念与创新[J].南昌体育大学学报,2017(11).

[4]陈阳.我国篮球后备人才培养过程中存在的问题与创新理念[J].济南体育大学学报,2017(12).