初探思想政治教育视域下的大学生就业教育

■郭 丽／南京林业大学南方学院

在近几年来，我国各大高校的招生规模不断扩大，“扩招”已经成为了全国各大高校在招生工作中最为基本的政策方针。并且就现在的趋势来看，人才就业的过程中对于市场机制的充分引进，也就导致了绝大多数毕业生与用工企业之间都是秉承着双向选择的原则，通过市场公开招聘的方式来进行自主择业。但是现阶段我国由于高校毕业生人数增多，市场的竞争压力过大，因此许多大学生对于就业方面往往保持着悲观的态度，以消极的情绪来应对自己的就业问题，这样一来就会形成一个恶性循环，即大学生对于就业形势越来越失望，同时用工单位虽然用工的选择增多，但是却无法寻觅到真正的人才。这些问题，在很大程度上都可以通过加强思想政治教育工作来进行根本上的改善，在下文中笔者将对此进行问题和具体措施的双向分析。

一、现阶段大学生在就业方面所存在的关键问题

（一）思想状态过于消极，对于就业问题盲目采取悲观态度

在目前的市场环境下，由于我国高校在招生政策上普遍采取扩招政策，而企业对于人力资源的吸纳能力也存在一定的限度，因此现阶段就有许多大学生在就业初期连续喷碰壁之后便丧失了就业的信心，开始以一个悲观、消极的态度来面对自身的就业状况，这种状况尤其对于偏冷门专业的大学毕业生来说更为严重，据相关调查数据显示，2017年江苏省应届高校毕业生就业率为75.1%，还有大约4.5万的应届高校毕业生没有妥善落实自己的工作问题，同时在就业满意度的调查统计结果中显示，2017年南京市高校应届毕业生的就业满意度仅为63.1%，将近三成的应届毕业生对于目前的工作状况很不满意，在这种大环境下，失望悲观的情绪就会在应届高校毕业生群体当中逐渐蔓延，甚至还会造成许多的极端思想，不仅仅对于高校毕业生本身的心态造成了很大的不良影响，同时对于企业来说也会造成人才的一定量流失。

（二）高校毕业生在就业选择上功利性过强

在目前我国社会主义市场经济体系的大环境下，高校毕业生在就业观赏往往过于看重利益方面的问题，并且以自身的利益获取状况为工作选择的首要依据，往往会忽视了对自身综合素质及业务能力的培养，这样一来在激烈的市场竞争当中就会自然而然地被市场竞争的洪流所淘汰。另外，现阶段高校毕业生在选择就业地区时，往往由于功利性的驱使而执意去选择一些竞争非常激烈的大城市，例如北京、上海、广州、深圳等，而这些地方的人才饱和度已经非常高，竞争自然也是十分激烈，因此许多大学生在就业的过程中往往会四处碰壁，珠江丧失了就业开始之前的美好憧憬。而与此相对应的是，许多西部地区的人才处于严重缺失的阶段，并且在国家政策的支撑下西部地区也存在着非常具有发展前景的工作岗位，但是由于高校毕业生在就业选择上的功利性所驱使，使我国东西部的整体差距也在不断的扩大，对于整个就业大环境来说都有着十分严重的影响。

（三）高校毕业生就业稳定性不足，缺乏持久的毅力和耐心

这方面问题的主要体现就是目前高校毕业生在拥有工作之后，对于自身的工作缺乏足够的耐心和毅力，往往在工作一段时间之后就失去了继续从事这份工作的耐心，一心想着跳槽，但是由于在自身所拥有的这份工作中没有积累下足够的经验，从而也就导致了在找寻下一份工作的过程中还会遭受许多初次就业过程时的挫折，久而久之就会使这些高校毕业生对于就业失去信心。据相关统计调查报告显示，截止到2016年，江苏省高校毕业生就业状况调查中能够长时间留在所签约单位的应届毕业生仅占总体的11%，更有许多毕业生在刚刚入职时就选择了辞职，造成这种现象的原因虽然与企业岗位提供的不稳定性也存在着一定的关联，但是其主要原因还是在于高校毕业生们在思想层面上出现了偏差。一般来说，专业对口性、薪水满意度，工作前景不光明是现阶段导致高校毕业生们就业稳定性差的几个最为重要的理由。另外，许多高校毕业生还存在着先签约再另谋高就的思想，这种做法在本质上属于违约行为，同时也体现了目前一部分高校毕业生们奉献精神缺失，缺乏必要的职业道德修养的现象。

二、在思想政治教育层面上改善大学生就业困境的几点具体措施

（一）全面提升当代大学生的心理素质

对于高校的思想政治教育工作来说，思想政治教育应当更加贴近于当代大学生的思想状况，不仅仅要充当引路人的角色，更要充当一种保姆式的关怀性质的角色，这样才能够全面保障大学生心理素质的全面提升与发展。以保证大学生能够顺利的与社会接轨，迅速融入社会为最重要的目标。因此在思想政治层面上的大学生就业教育工作中，要着重把握以下几点，一是要让大学生们能够正确的对待压力，让他们充分理解压力的本质，即压力并不是由外部环境所施加的，而是在内部由自己施加给自己的，适当的压力可以作为动力，但是过于巨大的压力会给身心造成极大的伤害，因此在就业教育的过程中，要指导大学生如何释放压力，并且要让他们提升自身的抗压能力，从而将压力成功的转化为动力，引领大学生自身找到明确地发展方向；二是要让大学生正视挫折，在就业教育过程中，教师要教导学生时刻保持乐观积极的态度，在挫折中吸取经验，从而才能够在下一次当中获得成功，同时面对于社会的各种不公，要学会自我调节情绪，心胸坦荡，以积极的情绪和姿态去面对属于自己的成功。

（二）全面提升大学生的社会责任感

对于社会责任感的培养来说，首先要做的是将大学生放在一个相对来说主体性更强的位置，将大学生作为一个成熟的社会角色来进行教育，这样一来通过社会实践的塑造与培养，就会使大学生逐渐培养出具有极强的自我管理能力以及责任承担精神的优秀社会角色，只有具备了这种能力，才能够使大学生在毕业时候的就业选择上处于一种明确地认知状态中，从而巩固已经形成的社会责任感。

（三）引导学生调整自身的就业期望值

学生在就业的过程中，遇到挫折是在所难免的事情，除了要以正确的心态来看待挫折之外，教师还要引导学生从正确的角度来看待自身，要看到自己的优点，同时也要正视自身的缺点，并且还要根据就业的大环境以及自身的能力上限来及时的调整自身的就业期望值。从“高度期望”转向“适度期望”。这样一来，经过这种期望值转变的教育指导之下，大学生便会抓住自身周围的一切机会，一步一个脚印的实现自己的理想，从而全面实现自身的价值，为社会做出自身应有的贡献。

三、结语

在现阶段就业状况紧张的情况下，许多高校应届毕业生对于自身的就业前景往往采取了过于悲观的态度，因此相关教师在就业教育指导方面要从思想政治教育的实践性方面入手，多方面教导学生，使学生能够以正确的心态来面对就业，提升自身的综合素质，找到最适合自己的理想工作。