建立“互联网+管理信息系统”的高校发展学生党员工作模式研究

2018-11-14 23:01沈阳建筑大学
长江丛刊 2018年31期
关键词:学生党员队伍程序

■彭 宇 郝 雪 李 思/沈阳建筑大学

中国特色社会主义事业是面向未来的事业,需要一代又一代有志青年接续奋斗,而高校学生是其中的佼佼者,党员更是其中的先锋队[1]。因此,高校是培养高层次人才,培养国家栋梁的主要基地,肩负着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要任务,高校要按照党章规定的党员标准做好高校党员,特别是学生党员的发展工作,确保中国特色社会主义事业后继有人。

一、做好发展学生党员工作的重要现实意义

发展党员工作是党的建设中一项具有政治性、政策性、原则性、程序性的重要工作,是党的建设新的伟大工程的基础工程。新时代对发展党员工作提出了新的更高要求,高校更应正确认识到当前党员发展工作现状,充分看到发展党员工作需进一步“控量提质”的现实,牢牢把握住发展党员工作各环节程序,确保做好新形势下发展党员工作。

基层党组织要成为坚强的战斗堡垒,重点在于提升组织力,党员发展工作更显意义重大。党的十九大报告中,党中央为全面加强基层党组织建设指明了方向,增添了动力[2]。研究如何进一步夯实组织制度保障,激发高校党支部在发展学生党员工作中发挥直接作用与优势成为当下亟待研究的问题之一。

二、互联网+对发展大学生党员工作的重要作用及现实情况

(一)重要作用

十九大报告指出要“严格发展程序,提高党员质量”。李克强同志在政府工作报告中提出制定“互联网+”的行动计划,高校党建工作面临着新的机遇与挑战。进一步推动高校党建工作信息化,成为当前高校发展学生党员工作中面临的一项重要任务。针对当前面临的新形势、新任务,高校应从借鉴“互联网+”思路着手,研究充分拓展利用网络信息平台,实现发展党员工作各环节自动审查、提醒、统计等,建立健全网上网下联动的机制,助推发展党员工作提质增效。

(二)现实情况

相关调查研究反映,高校党务工作队伍的现状难以满足当前发展党员工作的新需要,而构建互联网+发展学生党员工作机制成效不佳。而互联网+发展学生党员工作机制的重要目的也是为了节省在审查发展党员工作各环节时间点上的人力、物力、精力投入需要,确保发展党员质量。但高校在实际操作中,存在着党员管理信息系统平台建设缓慢、数据维护不及时的问题,导致不能很好地通过管理系统达到科学管理的效果,往往使党员发展质量受到一定程度的影响。

三、建立“互联网+管理信息系统”的发展学生党员工作模式

为了在互联网+模式下做好发展学生党员工作,要总结归纳学生党员发展工作程序和内容上存在的不足,进一步优化发展机制。并利用党员管理信息系统,制定并完善发展学生党员的机制。同时,建设一支政治素质高、业务能力强的党务工作队伍,不断发挥党务工作队伍在发展学生党员中的直接作用。

(一)创新构建发展学生党员工作机制与“互联网+”关联体

建立健全“发展学生党员工作管理信息系统”平台,构建发展党员工作中列为入党积极分子、发展对象、接收预备党员、预备党员转正4个阶段的模块。及时完善更新培养信息,切实保证将培养、教育、考察全过程做到程序严谨、记录真实、信息公开,助推发展党员工作提质增效工作新模式。

(二)构建“1+2+3”发展大学生党员工作新模式

提出构建“1+2+3”发展学生党员工作新模式,“1+2+3”即建设一支素质高、业务精的组织员队伍,抓好发展学生党员工作的政策和经费两项保障,确保党员发展质量、严格组织程序和基层组织作用发挥的3个目标。

(1)建设一支素质高、业务精的组织员队伍。通过合理配备、严格选聘,本着精干高效、有利于开展工作的原则,不断优化组织员队伍结构;不断强化培训管理,构建分层次、多形式的培训体系,不断提高组织员的工作能力;建立健全组织员考核激励机制,从而切实激发组织员工作热情与创造力。(2)抓好2项保障。健全发展学生党员工作一系列的规章制度,进一步明确发展程序、要求和责任,建立学校党委统一领导,所在党组织具体负责,上下联动的发展学生党员工作机制;积极落实经费保障,本着有利于开展工作的原则,出台经费管理办法,并通过严格督查管理来确保经费规范使用。(3)确保3个目标。通过前移考察关口,强化标准要求,确保发展党员质量的目标。通过创新开展“一查一谈一测评”工作,做好新生党员教育管理服务;通过细化流程,按图索骥,确保严格组织发展程序;通过建立“发展学生党员工作管理信息系统”平台,健全“网上网下”联动机制,确保基层组织作用发挥。

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