材料雕塑教学策略初探

■张 畅／福建省闽江学院

一、重视材料课程对雕塑设计教学的重要性

在具体的实际雕塑教学课堂之中，一定要加强对于雕塑教学的关注度，最大程度理解关于艺术教学的本质基础以及渊源流长的历史文化。对雕塑专业学生而言最为重要的学习以及锻炼的形式就是雕塑课程，大多数高等美术院校都开始加强对于此项学科的关注以及学习。这就使得建设出一个合乎现代雕塑教学标准的课程架构，借助一切有利条件显得尤为重要，因为只用这样才会使雕塑教学更加生动并且让学生学到更多更有深度的东西。同时，也要保留传统形式的教学精华，总结出传统教学的劣势，在这之上进行加以总结，同时对于具体授课方式加以变换，使得课程内容更加丰富的同时，学生学习兴趣也会得以提升。大多数美术高校始终是应用着多年前的教学方式，相关学校以及教师并没有深刻意识到对教学来说较为重要的应该是课程更加具有新颖化。在20世纪雕塑艺术的进展中，一个鸟窝似的圆环交叉构成的俄国构成主义雕塑家罗德琴柯的作品《悬吊的构成》，圆环可以在运动的气体中去进行简单运动，这就使首件可以把实际运动和雕塑作品相结合的著作，同时，西班牙的雕塑家建设出一个金属构造的作品，开启了运用铁制品制作雕塑品的时代，利用焊接以及锻打进行相关结合，保证作品结构整体完整，同时具有线条结构以及金属连接的特点，具有极佳的表现性。

因而，建设符合标准的相关教学结构是一件必要的事情，这其中不单单是教师对新型思想以及新形势下的知识体系的实际演练，同时也是对学生的整体思想空间的以及模型的转换的关注。借助各式新颖以及专业度较高的课程，例如陶瓷艺术以及各式民间艺术和木雕等，加强各式学习机会以及多种材料的练习，让学生产生兴趣，转换传统中的固定的教学形式，让学生可以自行的主动学习知识，保证课程教学的多样以及灵动性。

二、不断引进材料雕塑教学新理念

我们不仅要加强整体的教学水平，保证坚持住自身民族特点，还要进一步学习各式新型的教学形式，建设出一个更加样式新颖的材料教学课程，促使雕塑教学可以更加富有时代的特点更加与时俱进，同时，也要保留我们雕塑向来是教学毒霸的特点。

因为较为流行的雕塑艺术在我们国家逐渐兴起以后，雕塑就不仅仅是传统形式之中的单一表现形式，这也就使众多美术院校的雕塑教学逐渐出现关于雕塑材料更深层次的展开，借助各式材料进行与有关雕塑研究，展示出自身特点的同时也会使自我价值得到很好的体现。在雕塑艺术中，材料有着较高的地位，因而就使得对材料的选择以及相关运用更加富有挑战性，这也会较直接的体现出整体作品的效果，同时也可以说，关于各式材料的选取以及后期材料的加工都这几的展现出雕塑艺术者自身的艺术水平以及内涵特性。

在20世纪时，美国雕塑家大卫·史密斯缺乏对于专业雕塑艺术的训练，他当时在机车厂进行工作，这就使得他有着极佳的条件进行雕塑锻炼，《皇家之鸟》就是他的一个主要作品，借助一种本性属于侵略性的大型鸟类动物来表达他对实际社会的评价以及内心深处最深刻的厌恶之情，这其中并不存在老式的形体特点，更多的是更加富有内涵的具体空间，传统式额中国书画是在宣纸上进行创作，但是他的艺术作品确实在具体的空间中进行练习创作，若是把雕塑艺术作为艺术思想对于实际物质中的展现，则具体的艺术材料就是支撑起整个艺术作品的关键，这其中也一定要有关于雕塑艺术的整体形式特点以及艺术手法的展现，本质上有差异的材料也会在实际创作中展示出具有差异材料自身的特点。

三、材料雕塑教学模式多元化

这些年来，对雕塑教学之中的特点是整个学术界重点关注的地方，在西方艺术影响以后的中国，伴随着国家的逐渐强大，中国更加有着大国那种雕塑界的风范，我们更在考虑着关于未来雕塑艺术的发展。一定要避免过去那种单一式的教学形式，进而走向多元化的教学形式，加强学生对于中国的雕塑艺术品的探究，这其中最为关键的即使使学生可以充分理解雕塑艺术的时代特性，也就是其规整性以及综合性，建设出学生的自我创新能力，让学生更加具有较强的思维转换水平，学会用更加具有时代性以及深度的视角去看问题。

在对西方的雕塑艺术进行研究以及学习时，一定要不单单是注意作品的表面形式，更多的是关注作品自身表达含义，曾经的一幅毕业设计作品，学生刚开始做出初步设计图，去向相关教师请教问题，老师就从各个角度进行总结，奠定了整个作品的基础。使得毕业作品《背媳妇》得到一直好评。同时，在我们自己的作品之中一定要彰显出具有民族特色的雕塑研究特色，建设出富有特色的教学特点，展现出教学的灵动性以及特色性。

四、结语

在如今形式下一定要使我们的雕塑教学可以更加适应的时代的要求，同时也就要更加注意材料教学的运用，建设出符合我们国家的教学特色，在实际教学中一定要更加坚实自己的雕塑教学特点，更加注重关于现代材料的教学，这才会使雕塑教学可以更加发扬光大。