高校舞蹈教学中的表演意识分析

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充分意识到表演意识对舞蹈的意义，将形体语言作为一种特殊的语言，借助肢体语言来促进情感抒发，鼓励学生将情感表现的更加形象和具体，使得舞蹈内容更为生动、感人。增加舞蹈的灵性，实现舞蹈与表演意识的有效融合，使得学生更充分的领会到舞蹈的精髓和内涵，在柔美的肢体动作中，舞蹈的艺术魅力得到了有效体现。强化舞蹈教学，有效提升舞蹈表演的艺术性，从而促进了学生表演意识的有效提升，在舞蹈教学中，学生得到了身体各部位的优美舒展，在动作集合下，学生表现出了优美的韵律感，帮助学生稳固了舞蹈基础。

一、表演意识对舞蹈教学的重要意义

从一定程度上说，舞蹈是一种具有艺术特征的肢体语言，并通过肢体动作来进行情感抒发，在舞蹈过程中，学生提高了对舞蹈教学的正确认识和理解，同时将个人情感更为具体和形象的展示出来。在舞蹈的过程中，学生深刻的意识到男主人公对女主人公深深的思念，在情感的表达中，及时进行情感对唱，这种情况下，学生搭配好相关的舞蹈服饰，并在舞蹈过程中领会到故事的背景，与创作者产生了情感共鸣。学生积极扮演故事中的人物角色，并进行神情演绎，采用合理的肢体语言和舞姿来展示故事情节，在舞蹈的练习中，学生舞姿优美、面带笑容，进一步明确了舞蹈中故事情节的内涵，以欢快、自由的舞蹈动作来体现内心情感。学生深刻的感受到舞蹈教学的艺术内涵，在周围环境的熏陶下，学生的表演意识得到了很大提升，同时产生了情感共鸣。

二、高校舞蹈教学中学生表演意识的培养措施

(一)养成良好的舞台表演习惯

在舞蹈教学中积极培养学生的表演意识，促使学生及时养成良好的舞台表演习惯，在潜移默化中，学生对舞蹈作品产生了敬畏之心，引导学生及时养成良好的舞台习惯，以积极、阳光、向上的心态去学习，鼓励学生积极学习，并对舞蹈教学内容进行主动研究和学习。及时形成正确的舞蹈表演意识，提高创新能力，充分借助自身的想象力来开展舞蹈教学活动，鼓励学生进行大胆创造和尝试。不断提高舞蹈能力和表演意识，针对舞蹈进行有效创新，及时形成了舞蹈意识和系统功能，帮助学生及时弥补在舞蹈学习中的优点和缺陷，在创新的这一过程中，让学生产生了耳目一新的感觉。

(二)增加舞蹈表演的灵性

将舞蹈与表演有效结合起来，促使学生在进行舞蹈表演中更深刻的领悟舞蹈的精华，有效增加了舞蹈表演的灵性。更多的展示舞蹈表演的无穷魅力，将整个舞蹈场景及时幻化成一个如梦如幻的仙境，从而将学生对舞蹈作品的崇敬之情有效的展示出来。比如孔雀舞的表演中，一只孔雀正在展示自己优美的舞姿，各种动作优美、娇媚，姿态完美、灵动，眼前出现了一幅优美的画面，大自然的清新与美丽都在舞蹈的表演中得到了很好的体现。在舞蹈的教学中及时增加表演的灵性，舞者感受着大自然，仿佛在和大自然进行沟通，同时也认真的诠释着自然，在舞蹈教学的整个过程中，学生与自然之间建立了良好的沟通，使得舞者与自然融为一体，并形成了一个有机整体，舞蹈内容超凡脱俗，同时将舞蹈作品的主题淋漓尽致的展现出来。

(三)用心感悟舞蹈作品

舞蹈具有一定的艺术性，其艺术形式与其他舞蹈作品有着很大区别，在舞蹈教学中，学生深层次的理解了舞蹈作品的内涵，及时掌握了舞蹈表演中的情感，便于将舞者的情感得到真实抒发。舞蹈表演注重情感抒发，主要是对肢体动作的理解和感悟，利用舞蹈作品来进行个人情感抒发，鼓励学生积极运用肢体动作来表现舞蹈作品的主题，在多次示范中，学生的理解能力和感悟能力得到了很大程度的提升，鼓励学生有意识的把握舞蹈作品的内涵，将学习重点主要集中在用心感悟舞蹈的问题上，舞蹈是生命的呈现，讲究舞蹈动作灵活、多变，将多个简单的肢体动作及时集合起来，从而赋予舞蹈作品以艺术性和生命力。

三、结语

在情感的表达中，及时进行交流，实现舞蹈与表演意识的有效融合，使得学生更充分的领会到舞蹈的精髓和内涵，在柔美的肢体动作中，舞蹈的艺术魅力得到了有效体现。有效提升舞蹈表演的艺术性，从而促进了学生表演意识的有效提升，通过肢体动作来进行情感抒发，以欢快、自由的舞蹈动作来体现内心情感。养成良好的舞台表演习惯，以积极、阳光、向上的心态去学习，鼓励学生积极学习，并对舞蹈教学内容进行主动研究和学习，增加舞蹈表演的灵性，将学生对舞蹈作品的崇敬之情有效的展示出来，学生的舞蹈编排能力得到进一步提升。