记叙文阅读

分析表现手法

【类型】归纳某一文段运用的表现手法及其作用。

对策：

1.了解衬托、象征、托物言志、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、明线暗线相结合等常见的表现手法。

2.掌握几种重要表现手法的作用。

（1）衬托（侧面烘托）：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

（2）欲扬先抑：先贬低再大力颂扬所描写的对象，使上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

（3）前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。

（4）设置悬念：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。

分析含义或作用

【类型一】分析人称在文中的作用。

对策：了解人称的作用，再根据具体内容答题。

第一人称：亲切、自然、真实，便于刻画人物形象及性格特征。

第二人称：便于情感交流。

第三人称：显得客观、不受时空限制，便于叙事和议论。

【类型二】分析文段或句子在结构或内容上的作用。

对策：了解文段或句子在文章开头、中间、结尾的作用。

开头：总领全文，引出下文；为后文埋下伏笔；设置悬念，引起读者的阅读兴趣或思考。

中间：呼应前文，过渡段起承上启下的作用（总结上文，引出下文）。

结尾：照应开头；篇末点题；总结全文，深化中心；首尾呼应。

【类型三】对具体句子的品析。

对策：联系前后文，在句子的前后找答案。

注意抓中心词、关键词，以及有关议论、抒情、描写等的词句。有些可以直接引用原文回答，有些需要用自己的话加以概括。

【类型四】记叙文中议论文段或句子的作用。

对策：引发读者思考，点明人物或事件的意义；突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。

【类型五】记叙文中抒情的作用。

对策：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

分析结构层次

【类型】给文段划分层次结构，并归纳层意或段意。

对策：掌握段落划分、归纳概括的方法。

1.劃分段落层次的方法。

（1）按时间划分（找表示时间的短语）。

（2）按地点划分（找表示地点的短语）。

（3）按事情发展过程划分（找各个事件）。

（4）总—分—总（掐头去尾）。

2.概括层意或段意的方法。

（1）摘句法。在文中找出中心句作为层意或段意（有时要对中心句进行适当的删改）。

（2）概括法。记叙的段落：记叙了？菖？菖时间？菖？菖地点？菖？菖情况下做？菖？菖。描写的段落：描写了？菖？菖景物？菖？菖特征。抒情的段落：抒发了？菖？菖的感情。