崔老师诊室

崔清华

医学硕士，医学类高级职称，山西省心理咨询师协会首席常务理事，山西省网上家长学校讲师，太原市未成年人心理健康辅导站万柏林区分站站长，山西智慧源心理咨询研究中心首席心理咨询师，10 年心理咨询经历，长期从事未成年人心理能力提升的研究与探索。

案例一

我家宝宝五岁半了，不久前我还在开心地感叹五岁的他是个天使宝宝，温和、礼貌，特别有爱，但是回奶奶家过了一个暑假之后就变了，变得像一头暴躁易怒的小狮子，有一点不如意就大喊“我就不！”“别理我！”“讨厌！”特别让人抓狂，见了人也不像以前有礼貌了。我查资料说5-5.5岁是和顺期，5.5-6岁是非和顺期，是正常的，要以平常心对待。不知道这样的说法是否正确，我们做家长的要怎么做才合适？

崔老师说

“和顺期”与“非和顺期”，这是你从资料上看到的对孩子问题的一个解释，但比孩子状态是不是正常这个评价更重要的是从“温和有礼”到“暴躁易怒”之间，孩子经历了什么？在奶奶家发生了什么事让他可以大声喊出“别理我”“讨厌”这些情绪满满的话？孩子在经历这些事情时他的感受是怎样的？外在愤怒的表现后面一定是内心塞满了愤怒的情绪，我很高兴你的孩子可以把内心的愤怒、不快表达出来，尽管这样的表达有一定的破坏性。如果妈妈能够引导孩子发现他自己在假期经历事件中的感受，并且尊重和理解他的感受，孩子的感受一旦被妈妈“看见”了、理解了，他的情绪就能得到平复，行为自然也就趋于平和有礼了。当然，随着孩子慢慢长大，他会出现这样那样的行为，有些在我们看来是出格的，但是，孩子心中是没有“格”的，这个行为标准是我们给他输入的，这个过程就是教育。

案例二

我家孩子在路上遇到幼儿园的小朋友时，从来不主动打招呼，有认识的小朋友跟她打招呼，她也不回应。过了很久以后才会跟我说：“妈妈，刚才那个是XXX，是我们班的。”遇到大人时我让孩子打招呼，她更是钻到我怀里不做声。这种表现我该怎么引导？

崔老师说

看得出来，你对孩子是不太满意的，觉得她与人交往时不够主动。她的行为本身没有问题，她知道要和人打招呼，只是比较害羞而已。父母最好的对待方式就是忽略，不必遇到人就提醒孩子要去打招呼，这样等于在告诉她：你不主动。你之前让孩子打招呼时她钻到了你怀里，变得更不主动了。正说明你这样的方法没有效果。害羞的孩子有个特点，就是慢热，当她遇到比较熟悉的人时就好一点，如果她主动和别人交往时你能对她的主动行为加以肯定和赞许，在这样的鼓励下孩子就会更主动地与人交往了。

案例三

木木上小班了，幼儿园要求每天中午必须午睡，但是他入睡很慢，一般孩子们12点开始睡觉，两点起床。他却总是睡不着，翻来覆去，快两点才能睡着，但是这个时候幼儿园的孩子们要起床了。因为怕打扰别的小朋友睡觉，没办法我只能中午跑过去接他回家。回家也不睡，到点我再送去幼儿园。这样一来，工作和生活都打乱了。晚上也是，必须要妈妈陪着睡才可以，入睡很困难。对此我很困惑，有什么好办法吗？

崔老师说

如何适应幼儿园的作息时间是孩子入园适应的一个大问题，你中午把孩子接回来的做法肯定对孩子适应幼儿园是没有帮助的。

先得问一下，你的孩子一天睡几个小时？几小时的睡眠对他来说就足够了？这几个小时是由哪些时间段来组成的？这些问题你得搞清楚，清楚之后你就有办法了。因为困倦是进入睡眠的前提，书上所说的几岁时一天睡几小时是对大部分孩子而言的，每个孩子有自己独特的生理特点。如果孩子平常睡眠时间过长，让他入睡就不容易。

其次才是睡前习惯。对于睡前习惯问题的调整，有很多方法可以选择，相信妈妈也下过不少功夫。

调整孩子的睡眠，不是别人能找到办法的，而是需要家长自己研究孩子的作息规律，加以设计调整并且形成习惯，其实这个功课早在入园之前就该开始了。我要提醒的是妈妈的态度，无论你用的什么方法，一定要温柔而坚持。

对孩子的要求采取温柔而坚持的态度，才是木木妈妈的功课。