一蓑烟雨任平生——“杨善洲精神”对高校党员教师开展学生工作的启示

段明旭

保山学院外国语学院 云南保山 678000

一、“杨善洲精神”形成

杨善洲精神的形成，具有其时代意义和背景；第一、出生于旧社会的贫苦农民家庭，打小就励志要通过自己的双手，创造出一片新的天地，坚定自信的走好人生的每一步道路。青年时期的他带着一种信仰加入中国共产党，自此始终坚守共产党员的底线，不拿群众一针一线，时时刻刻将老百姓装在心间。踏上为官之路的他始终把群众装在心中最高的位置，总会从一个农民的角度思考怎样为官，怎样为民。对自己、对家人生活要求达到近乎苛刻的地步，常常对家人说：“一个人，一辈子必须要靠自己的真本事吃饭，如果指望我当官的时候照顾你们，那我不当官了呢？”然而，对别人却出手大方，常常慷慨解囊，急人之所及，急人之所需。退休后的他，更是放弃与老伴到省城安享晚年，选择继续燃烧生命，义务植树22年。一生廉洁的他，留下的不只是万亩的青山，更是“两袖清风”，经得起百姓挑剔目光审视的伟大，最终绘制出了一幅感天动地的人生画卷。

二、杨善洲精神的核心

坚定的理想信念和对党对人民的无限忠诚是杨善洲精神的核心。有了这个核心，他才会一辈子牢记和践行我们党“全心全意为人民服务”的根本宗旨。杨善洲精神的思想理论基础是他对共产主义、社会主义的根本认识，对中国共产党的深刻认识，对党的性质的深刻理解。

杨善洲精神的实质是终生践行“全心全意为人民服务”这一党的根本宗旨。他把历史唯物主义的群众观点和党的群众路线理解得很透彻、实践得很完美。心系群众，做好群众工作，为群众服务是杨善洲同志一生的重要思想脉络，全心全意为人民群众服务是他工作内容中最集中、最生动、最有说服力的本质体现。

（1）坚定信念、对党忠诚的政治品格。这是他的立身之本，成事之基，动力之源。他在一生经历的各种运动中，坚定理想信念不动摇，对党忠诚不动摇，具有较强的党性修养和极高的政治觉悟，体现了他的政治品格。

（2）鞠躬尽瘁、不懈奋斗的崇高境界；杨善洲同志献身党的事业，鞠躬尽瘁，勇担责任，恪尽职守，至死不渝地为人民群众谋发展、谋福祉。正如他所说：“入党时我们都向党宣过誓，干革命要干到脚直眼闭，现在任务还没完成，我怎么能歇下来？

（3）大公无私、淡泊名利的奉献精神；杨善洲同志一生为人民群众谋利益，但从不计较个人得失，不计回报，无私奉献。例如：他为对越自卫还击战、地方经济社会发展、灾区和人民群众捐款数十万元；将价值3亿多元的5.6万亩林场经营管理权无偿捐献给当地政府和群众；他用政府奖给他的奖金中的10万元捐给保山一中。

（4）清正廉洁、严于律己的为官形象；杨善洲同志当官数十年，从未为自己、为家人、为亲戚朋友谋取任何私利。他说：“权力是用来为人民服务的，不是给自己方便的”，“共产党的干部，就是不能搞特殊”。他把自己妻子的“农转非”表格放进抽屉里时说：“有那么多处长、局长、主任都没有转，我怎么能转。”而对于农业科技人员张世装等同志的“农转非”则是亲自安排劳动人事部门单独为其解决。

（5）艰苦朴素、勤俭节约的优良传统；杨善洲同志一生艰苦朴素、勤俭节约，始终保持共产党人的优良传统。他说：“我这样一个老人，有吃有住有穿就行了”，“要讲艰苦奋斗，要讲勤俭节约办一切事情，要讲对社会主义事业的奉献，不能只讲加工资。”

（6）求真务实、以身作则的工作作风；他从来都不高花架子，不搞形式主义，不犯官僚主义；他严厉指责衙门作风，他勇于承认和纠正错误；他经常进行调查研究，在北汉庄有自己的试验示范田。

三、杨善洲精神的启示

作为高校党员教师，杨善洲精神对于学生工作的开展以及培养学生党员干部起到了举足轻重的作用。主要如下：

（1）多深入学生群体中去；牢记杨善洲同志的话语：要深入学生群体中去当学生，不要躲在办公室里做盆景；教师和学生不光是师生关系，更是朋友。作为老师就要关心爱护学生，那作为朋友就应该真诚相待。教师应该把学生的事当成自己的事，想学生之所想，急学生之所急，情系学生，服务学生，为学生创造更好的条件，为学生提供帮助。同时还要深入到学生中去，了解他们的想法与困难，关心他们的生活、学习、交往、感情等等。做他们的良师益友，为他们的成长、成才负责，并以此为荣，以此为乐。

（2）要做好学生党员发展和教育管理工作；指导学生党支部和班团组织建设，引导学生参加各类社会实践活动。组织发展是辅导员的一项重要工作，要坚持原则，循序渐进，从入党积极分子到预备党员逐步培养。要重视班级团组织建设，发挥团组织活力。

（3）把班级建设搞好，做好学生干部的选拔、培养、考核工作。一定要把那些成绩优异、能力突出、品质优良、能吃苦耐劳的学生选拔出来；敢于压担子，充分发挥班干部的主观能动性。抓好学风建设，帮助学生明确学习目标，激发学习动力，促进学业进步。

（4）加强学生党员的培训，提高党员的党性修养有些辅导员都十分重视大学生在入党前的思想政治教育以及培训工作。在他们发展之前，往往要经过一系列的培训工作，还要对党章以及党的基本理论知识进行学习考试，使他们能够真正符合党员所需要的条件。加强党员的培训、对党员进行继续教育是十分有必要的，这能够进一步提高学生党员的党性认识。 学生党员的继续教育与培训工作，可以通过对理论知识的学习以及社会实践有效地结合起来，摆脱过去只是理论方面的说教，使学生能够真正具有党员独特的责任感以及使命感，真正培养出符合新世纪发展的人才。