关于加强基层党建工作的若干思考

那家强 孙莉

沈阳化工大学 辽宁沈阳 110142

一、党建工作中存的几点问题：

一是部分基层党务工作者为兼职，接受专业培训的机会比较少，业务不熟悉，政治素养偏低，在教育学生党员方面多以宣读式为主，造成学生对党认识不充分、学生党员学习缺乏积极性。

二是制度不完善，工作机制不健全，工作不够规范。基层组织虽然按照上级要求制定相应的制度，但执行时有不严格的情况，在落实中还存在任务不明确、责任不落实、投入不到位、人员不保证等现象。

三是对党建工作的重视程度不够，思想认识还存在不到位的现象，认为党建工作就是发展党员、传达精神、组织学习、开展活动，工作要求并不高，对党建工作热情不够，党建意识淡薄，将主要精力放在教学科研、事务工作上，没有将党建工作摆在重要的位置，对党建工作的创新思考不足。

四是党建工作内容不够丰富新颖，很多内容倾向流于形式，缺少吸引力，在思想引领、教育等方面形式单一，没有针对性，缺乏生机和活力，使思想政治工作难有说服力、吸引力和影响力。

二、对策建议:

一是要加强基层党务工作者的政治素养，提供培训学习机会，加强教育培训，进一步提升基层党组织干部的党性修养和工作能力，并配备专职党务工作者，适当增加党务工作人员配备的比例。

二是要规范基础工作，对照规范化标准，加强组织领导，建立完善的组织制度，不断提高组织建设水平。制度建设是加强基层党组织建设的重要保障，基层组织要始终与党中央的要求保持一致，严格按照活动要求深入开展，落实到位，不能降低标准，要明确学习的最终目的是为了更好地融入群众、服务群众。根据学生党支部党员每年流动的特点，要抓好基层党组织的换届工作，保证班子健全，支部委员分工明确，责任落 实到位，团结协作，认真履行职责，支部委员会坚强有力，将更有利于党支部活动的有效开展。通过创新换届选举方式等，进一步拓宽民主渠道，激发普通党员的主动性，增强普通党员对党内事务的了解程度，鼓励党员监督党内事务。高度重视学生党员日常管理工作，严格落实“三会一课”制度，增强学生党员的战斗力和凝聚力。

三是要严把“进门关”，严格规范党员纳新工作，切实为党组织输入新鲜血液。在党员发展上，要严格组织程序。在入党积极分子的确定上要严把入口，加强对入党积极分子的政治审查和资格审查，通过日常管理、谈话等形式深入了解学生的表现，做好考查摸底工作。定期开展培训教育，并利用新媒体加强热点理论宣传教育，提高学生对时事政治的关注程度，正确引导学生筛选有效信息，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的入党动机，加强他们的政治素质、政治理论、政治觉悟。对预备期内的党员要加强监督和引导，对出现偏离党员标准的，要及时进行教育，对违反转正标准的，要取消预备党员资格。

四是要重视政治理论学习，创新学习形式，建立完善行之有效的学习制度，有效保证党员的学习效果，使学习教育内有动力，外有压力，使基层每位成员牢记党的根本宗旨，进一步解放思想、转变观念、强化理想信念、革命传统和思想道德教育，强化党员党性观念。同时要深入了解普通学生的思想动态，了解他们的诉求，引领他们的思想，稳定全体学生，挖掘先进份子。

五是要推进党建创新，创新党建工作的方式方法，注重灵活多样，不能只做照本宣科的表面文章，要通过长期的耳濡目染实现潜移默化的思想教育目的。开展形式多样的主题实践活动，组织一些党员、群众喜闻乐见、愿意参加、热情参与的活动。比如模仿“朗读者”形式的“学习习近平总书记系列讲话”演讲比赛、“两学一做”网络答题、“党章党史知识竞赛”、参观爱国主义教育基地等活动，使党建工作丰富多彩，既可使大家受到教育，又能陶冶情操、振奋精神，使党性教育深入人心。

六是要发挥党组织的领导核心和战斗保垒作用。要抓好党员的政治教育，增强党员先锋意识。组织学生党员任职朋辈班导生，成为低年级学生的领头羊，做学生工作的 “左膀右臂”，学生党员学习成绩好，综合素质高，是学生中的楷模。学生党员在学习生活中实践“为人民服务”，体现党员的先锋模范作用，去体现学生党员的先进性。

七是要加强党风廉政文化建设。大学生是中国社会主义建设道路上的主力军，是未来中国发展建设的中流砥柱，他们的思维方式、思想意识、价值取向将直接影响他们未来的行为模式。加强党风廉政文化建设，是培养思想素质过硬、综合能力强、理论知识扎实、业务水平高的大学生，并不断为社会输送高素质人才的重要政治保证。可以创新教育形式和载体，组织开展观影形式的警示教育、演讲讨论形式的学习教育、多媒体宣传形式的榜样教育，对党员及普通学生起到潜移默化的影响作用。

高校基层党建工作有困难有挑战，我们要增强党建工作意识，完善工作制度，严格纳新成员，创新工作内容，勇于实践，不断加强和改善党的基层组织工作，使基层党组织真正成为战斗堡垒。