高校学生党员群体网络引导机制研究

王铎 沈阳航空航天大学 辽宁沈阳 110000

校园网络舆论是网络舆论的重要组成部分,同时它也是形成网络舆论影响的重要力量.随着校园网络的建设和发展,包括学生党员在内的高校学生利用网络平台可以获取信息、表达意见、发泄情绪等.网络给当代大学生的学习方式、学习内容带来了巨大改变,也对高校学生党建工作产生潜移默化的影响.尤其是随着传播渠道的变化,对高校学生党员的培养,对大学生思想政治工作带来更多的困难和挑战.如果不加以正确认识,会在学生党建思想教育工作中处于被动局面,甚至无法进行正常有效的学生日常管理,结合教育工作实际,做好网络舆论引导,建设建强高校网络思政平台,对于加强内学生思想教育工作,学风建设,日常管理都具有重要的影响.大学生党员作为高校学生中的先进群体,普遍积极上进,在思想和意识上向组织靠拢,在高校网络引导方面更好发挥学生党员群体的作用,值得深入挖掘和研究.

网络时代,高校思政工作面临的挑战:

传统的思想教育模式,不能完全满足学生对接受方式的需求.在互联网时代,各种教育模式信息传递模式推陈出新,传统的思想教育方式相对于互联网时代的信息传播方式,缺乏吸引力,作为新时代的思想教育工作,要做到推陈出新.

在网络时代,信息的传播渠道增多,尤其是互联网2.0时代,受社交媒体发展的影响,信息传播的扁平化交互化成为当代信息传播渠道的主要特点.

高校思想教育工作者对于新技术的掌握普遍不足,受年龄结构和知识层面的影响,学生党建负责人和高校思想教育工作者对于新技术的掌握需要加强.否则无法应对新时代高校网络舆情应对的要求.

大学生党员思想政治引导工作的必要性:

对当代大学生党员进行网络思想政治引导,能够保证国家教育方针政策的顺利实施,当代大学党员群体很大程度上和学生干部群体,成绩优秀学生群体重合,对他们进行引导,有助于发挥他们的模范带头作用.

对当代大学生党员进行网络思想政治引导,有利于帮助大学生党员乃至整个大学生群体个人成长指明方向,当下大学生群体思想多元,要做好思想引领,让正确的意识形态进校园,进头脑.

对当代大学生党员进行网络思想政治引导,是大学生群体的稳定是国家稳定的重要基础.作为大学生中的优秀分子和骨干力量,保持大学生党员队伍稳定,对整个大学生群体的稳定有着至关重要的导向作用.

对校园网络舆情传播机制的分析:

高校网络舆情内容与形式具备多元性,当下交互媒体大行其道的Web2.0时代,高校舆情内容和形势比照过去具备多元性,需要学生党建负责人和学生工作加以注意.

高校网络舆情主体具备隐匿性,在当下互联网时代,网络舆情主体具备隐匿性,容易发表不负责任的言论,需要学生党建负责人和学生工作者掌握情况,正本清源,迅速对舆情做出反应

高校网络舆情传播具备迅速性和广泛性,在互联网技术传播的背景下,舆情事件会高速传播蔓延,需要学生党建负责人和学生工作者尽快做出应对,否则会造成被动局面.

高校网络舆情传播具备变异性,在信息传播的过程中,会产生失真情况,甚至会被别有用心的人利用,作为党建负责人和学生工作者,要做好正本清源,防止信息传播过程中被恶意修改利用.

高校学生党员群体网络引导的应对措施:

熟悉网络时代的背景与技术,创新思政教育形式,要充分提升思政工作人员的网络技能,熟悉新平台新媒体的操作,充实内容,发挥现有网络平台的功能.

充分利用网络革命的契机,创新思想交流形式,注重和学生之间的交流,以疏为主,通过网络平台,做好与学生的沟通,解决学生的实际问题,赢得学生的信任;

充分整合网络交流的工具,创新学生思想考核形式,将考评形式量化,做到与时俱进,提升可操作性.

充分利用现有技术平台的作用,创新平台运用模式,要充分利用微信,微博,QQ,各大直播平台等广大学生群体普遍参与的平台,以上大型软件功能齐全,更新速度快,用户群体大,社会影响大,维护简单.