初中思想品德教学模式的创新与思考

2018-11-08 11:03施明权
课程教育研究 2018年29期
关键词:创新思考初中阶段思想品德

施明权

【摘要】新时期下,随着我国素质教育的全面实行,思想品德作为初中教学体系的基础学科,其是开展素质教育的关键渠道,但是受到传统思维的影响,思想品德课程的内容相对深奥和抽象,容易导致学生出现抵触和厌烦的心理,不利于教学效率的提升。在此背景下,本文主要针对初中思想品德教学模式的创新进行分析和探究,希望给予我国相关教育同仁以参考和借鉴。

【关键词】初中阶段 思想品德 教学模式 创新思考

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)29-0087-02

在初中时期,思想品德教学是提升学生综合素质以及道德品质的关键途径,但是在具体教学中,一些教师依然沿用传统的固化模式,教师作为教学的主体和中心,更加强调知识硬性灌输,忽视了学生的接受能力、学习规律以及性格特点,对教学质量带来一定的影响。随着素质教育的新课程的全面实行,教师也要结合当代中学生的特点,在实践中不断创新以及优化思品教学模式,调动学生对思想品德知识的学习热情,通过有效的教学提升学生的道德水平和人文素养。

1.鼓励学生参与讨论

问题探究和课堂讨论可以促使学生更加积极的参与到教学中,符合素质教育的要求。因此,在教学创新中,教师要积极鼓励学生参与讨论,并且为学生设计形式多样的讨论内容,以讨论和探究带动学生的学习热情。首先,教师要结合教材内容以及课本知识,选择符合中学生认知的话题或者问题,组织学生开展探究和讨论,在讨论中掌握知识、巩固知识;其次,教师要给予每个学生说出自己的观点的机会,并且尊重学生的个性化理解,在课堂中创设民主而和谐的气氛,激发学生发言的欲望;最后,教师要给予学生鼓励,不能打消学生参与讨论的积极性,通过讨论引导学生形成正确的意识和观点,潜移默化的开展教育。

2.结合热点开展教学

在中学时期开展思想品德教学,其目的并不是促使学生简单的掌握相关知识,而是通过教学帮助学生形成科学的世界观、人生观以及价值观,提升学生对世界、国家以及社会的实践、分析和评价能力。同时,思品学科具有较强的社会属性和时代属性,因此,教师要结合当代社会热点开展教学,帮助学生在掌握世界动态的过程中,灵活运用以及巩固思想品德知识,进而体会到思品知识的价值,激发学生的兴趣,对学生未来的进步和成长发挥重要作用。

3.引入情境创新教学

在很多中学生的印象中,思想品德知识比较晦涩和抽象,很多内容都难以理解,在学习中很容易失去学习动力和热情。因此,针对这种情况,教师可以引入情境教学的方式,整合和梳理教材内容,以表演的形式,让学生快速的掌握以及理解知识。教师以教材内容为基础创设情境,以组织学生表演的方式对内容进行展现和表演,还可以促使学生在具体情境中体验角色、加深感知,对知识形成全面的认识。

例如在学习“责任与角色同在”这一内容的时候,教师可以为学生创设“保护城市环境”的情境,一名学生扮演小小环卫员,几名学生扮演城市居民,小小环卫员要制止居民破坏城市环境的行为和举动。通过创设情境和角色扮演,可以促使学生在愉悦的状态下,领会责任与角色的意义,培养学生的社会责任心和社会公德心,将枯燥的知识生动化以及形象化,进而提升教学效率和质量。

4.组织開展实践教学

思想品德知识具有较强的教育性和实践性,因此,教师要组织学生开展实践教学,将课堂中所学的理论知识灵活的应用于社会实践中,不仅可以提升学生的道德品质以及综合素质,还可以拓展学生的人文视野,培养学生的社会责任感。

例如在学习“承担对社会的责任”这一内容之后,教师可以组织学生走进社区中,参加社会志愿者活动,在学生为社区居民提供服务的过程中,领悟自身需要承担的社会责任,认识到服务社会的意义和重要性。

5.设置学生成长档案

思想品德学科的作用不仅是知识传授,更要起到思想引领的作用,促进学生身心的健康成长,因此,教师要结合学生具体情况,为其设置成长档案,密切关注学生的品德动态。成长档案主要包括学生的责任意识、爱国意识、尊重师长、人际沟通、遵纪守法以及自尊自信等内容,通过设置成长档案,可以帮助学生在学习和生活中,形成规范的言行准则,引导学生从小树立崇高的信仰和远大的理想,克服青春期的烦恼,走出负面思想的沼泽,实现身心的健康成长。

6.结语

总而言之,思想品德作为初中教育的基础学科,其对学生未来的社会生活具有积极意义,因此,教师要在实践中不断创新教学模式,提升思品课堂的效率和质量,实现学生综合素质、道德品质和学习能力的全面发展。

参考文献:

[1]张巨万.浅析多媒体技术在初中思想品德教学中的运用[J].信息记录材料,2018(05):161-162.

[2]马斌.初中思想品德课学困生参与意识的培养[J].青少年日记(教育教学研究),2018(02):36.

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