图书馆数字资源开发研究

任碧凤

摘要：数字资源的开发是每一个图书馆都必须面对的问题。在探讨图书馆的数字资源开发的问题时，一般需要仔细思考如下几方面的问题：数字资源开发、理论、开发的原则、数字资源开发的策略、数字资源开发的方法以及数字资源开发的评估等。

关键词：图书馆；数字资源；开发研究

在互联网+背景下，任何一个类型的图书馆都面临着数字资源开发研究的问题。无论是以服务高校科研为主的高校图书馆，还是以服务大众阅读需求的公共图书馆，几乎所有的图书馆都要探讨数字资源开发的研究。

图书馆的数字资源开发研究一般需要关注如下几个方面的问题：数字资源开发、理论、开发的原则、数字资源开发的策略、数字资源开发的方法以及数字资源开发的评估研究。这也就是说，图书馆数字资源开发研究是一个系统性的工程。从理论到实践，从开发到评估，每一个环节都要紧密相扣。

一、图书馆数字开发的理论

图书馆的数字资源开发是一项理论指导下的实践，因此，研究图书馆数字资源的开发问题必须从其理论选择的角度谈起。理论的指导可以使图书馆的数字开发更加满足于现实需要，使开发的实践更加科学化。

在图书馆的数字开发研究中，建构主义的学习理论、智力资源开发理论、人力资本理论以及协同理论都曾先后参与数字资源的开发研究。在这些理论之中，有的理论侧重于从图书馆服务对象的学习需求角度进行探讨，例如，建构主义学习理论就是这样的理论；还有的侧重于借鉴经济研究的理论成果探讨图书馆数字资源开发的问题；例如，人力资本理论就是如此。人力资本理论重视对生产者的教育、职业培训，秉持这一理论的研究者认为，所谓的人力资本就是生产者自身的知识的总和、能力的总和；还有一类研究者侧重于从图书馆服务、利用各种要素间的协同来探讨资源开发的问题。例如，协同理论就是如此。协同是指为达到某一特定的共同目标，两个甚至更多的个体或者资源（亦可扩展视之至子系统或部门）之间协调自身“动作”以相互支援配合而形成的一种互助演进态势，它可以看作一种追求共同目标实现的良性进程，亦可以视为一种协调发展的互动能力。[1]根据这段引文的描述可知，协同理论的特点在于它通过各种要素之间的彼此协同来实现资源的最大化应用。相对图书馆而言，如果仅注重资源的开发而不关注资源的运用，那么就是一种浪费；如果仅关注运用而不注重资源的开发，那么就无法发挥图书馆的中介作用，实现资源向实践的转化，从而就使知识无法形成生产力。因此，有且只有资源与运用之间的相互协同，才能实现资源开发的最终目的。

二、图书馆数字开发的原则

正如上边所述，图书馆的数字资源开发应该坚持协同理论的指导。图书馆的数字资源开发研究应该关注其读者的需求，关注图书馆自身的服务体系构建，关注图书馆自身的服务对象等诸多的因素之间的协同，才能实现数字资源开发的最终目的。数字资源开发，一般要坚持如下的两条重要原则：

首先，阅读需求的满足化原则。数字资源的开发是为了满足读者阅读需求的一项实践，因此，开发哪些内容的数字资源，如何开发这些数字资源，都必须要以读者的阅读需求为标准进行思考。因此，有研究者这样说："互联网+"时代，随着数字阅读终端的多样化发展，人们的阅读方式呈现多样化，传统的图书馆建设也向着数字化转向。[2]从这段引文可知，图书馆数字资源的开发，主要是因为阅读背景的转化，从传统的阅读背景到现代的互联网+背景的形成，读者的阅读需求发生的转化；图书馆的数字资源开发还因为读者的阅读方式的转变，从传统的纸质阅读到现代多样阅读媒体终端的参与，图书馆需要进行数字资源的开发；在传统的图书馆的构建中，因为读者的阅读需求出现了向现代阅读方式的转化，所以传统图书馆的构建要与之进行相应的转变。

其次，服务职能的更新化原则。在传统的服务职能上，阅读服务几乎是所有图书馆唯一的职能，然而随着图书馆建设的多样化，传统图书馆的职能也在悄然间发生转化。以真人图书馆为例，其职能就发生了这样的转化：一是加强对精准扶贫干部的“真人图书”培训；二是建立健全文化扶贫真人图书管理体系；三是通过阅读心理辅导引导扶贫对象树立正确的文化脱贫观；四是推动真人图书馆服务与图书馆文化扶贫评价的融合发展。[3]这也就是说，真人图书馆在其自身的职能上出现上述四个方向的更新。为了满足每一个方向上的职能都得到充分地发挥，真人图书馆的数字化资源必须进行多维的开发。否则，真人图书馆就因为资源的缺乏而影响到自身职能的发挥。因此，坚持服务职能的更新化原则也是图书馆数字资源开发的重要一项。

三、图书馆数字开发的策略

图书馆的数字资源开发应该有其与众不同的开发策略。对于这些开发策略，我们可以从如下几个方面思考：

首先，数字资源的分类开发策略。读者需求是我们确定开发哪些数字资源的前提，但是数字资源的开发却不能仅以满足读者需求为主，还要考虑图书馆自身的开发条件与能力。因此，对于那些能够满足读者需求的资源，我们要采取分类开发的策略。分类的标准应该坚持多样化。根据需求的轻重缓急，我们可以把那些能够满足阅读需求的资源分为多类；从资源所涉及到的内容角度，我们可以把图书馆的数字资源开发分为历时层面上的数字资源开发和共时层面上的数字资源开发。前者侧重于对传统文化资源的开发；后者侧重于对不同地域内资源的开发。凡此种种均是分类开发策略的体现。

其次，共享式数字资源的开发。图书馆的数字资源是一项耗时费资的事情，因此，如果每一个图书馆的数字资源开发都能够实现彼此间的共享，那么无疑可以提升数字资源的运用效率且减少相应的资金投入。特别是在互联网+背景下，圖书馆间的数字资源共享已不是一个技术问题。因此，我们提出了数字资源开发的共享策略。图书馆数字资源的共享，也可以有多种途径与方法，比如常见的免费式共享就是一种颇受读者欢迎的模式；再比如，交换式共享也是一条行之有效的方法。所谓的交换式共享是指图书馆间的数字资源交换，在交换的基础上不仅可以实现资源在数量上的增加，而且还能提升图书馆的服务职能。交换式共享还可以在读者与图书馆之间实现。在信息技术快速发展的当代，某些读者也会拥有相当数量的数字化资源，如果他们能够与图书馆之间实现彼此资源的交换式共享，无疑能够满足其他读者的阅读需求。

再次，互补式开发。数字资源开发还可以坚持互补式开发的策略。数字资源的开发有两个层面上的含义，在第一个层面上，它是指对传统馆藏资源的数字化转化；在第二个层面上，它是指开发不在馆藏之列的资源。特别是对于前一种情况而言，如果能够实现开发上的互补，无疑可以加速图书馆数字资源的开发速度，极大地满足读者的阅读需求。因此，互补式开发就是指各个图书馆，根据自己服务对象的阅读需求，结合自己的开发能力，各自选择一些资源进行数字开发，从而实现资源类型与内容上的互补。

四、图书馆数字开发的方法与评估

图书馆的数字资源开发的方法不能强求统一，它需要结合各自的服务对象进行审慎研究。但在开发中究竟要选择什么样的开发方法却需要通过评估后再进行选择。所以，在此对这两个问题不再进行深入地说明。

图书馆数字资源的开发是一项长期而又系统的工程。它既需要一定的理论指导，又需要一定的实践反馈。因此，对数字资源的开发实践应该进行详细的规划与安排。

参考文献：

[1]杨咏.研究生思想政治教育协同育人机制的构建[J].高等农业教育，2015（05）：88-91.

[2]张正伟.全民阅读背景下图书馆数字化的现状、问题与对策[J].淮海工学院学报（人文社会科学版），2018，16（07）：113-115.

[3]胡蕊.文化扶贫战略下真人图书馆服务职能的延伸与拓展[J].图书馆学刊，2018，40（02）：79-83.