浅谈高职专业人才职业素养培育的路径研究

摘 要：随着社会的发展，市场对高职院校专业人才的需求量越来越大，而且对专业人才的要求也越来越高。特别是近年来，高职院校越来越重视专业人才的培养与市场需求的对接问题，但存在的问题是，往往只重视市场对专业人才需求“量”的满足，忽略“质”需求，从而出现一方面市场需求量大，一方面毕业生就业难的现象。我认为高职院校专业人才的培养与就业单位的对接，应该是量与质的双轨对接。本文结合各专业人才综合素质的培养，尤其是专业人才职业化、社会化的培养谈几点建议。

关键词：职业素质；高职教育；职场需求

随着社会的发展，市场对高职院校专业人才的需求量越来越大，而且对专业人才的要求也越来越高。通过调查发现，就业单位对高职毕业生最不满意的两点，一是，没有工作经历，职场情商不足；二是，缺乏吃苦耐劳的精神。这个调查结果不能不引起我们的深思。

近年来，高职院校越来越重视市场需求，重视专业人才的培养与市场需求的对接问题，但存在的问题是，往往只重视市场对专业人才需求“量”的满足，忽略“质”需求，对迅速发展的企业市场，尤其是国际化的市场对专业人才质量的需求研究不到位，从而出现一方面市场需求量大，另一方面毕业生就业难的现象。实现高职院校专业人才的培养与就业单位的“量”与“质”的双轨对接的有效措施，除了注重专业设置外，还需要有意识地在非专业设置以及各种教育培养细节、管理培育环节上更加精进一些，使之更接近社会对学生的社会化要求，尽可能多地给学生提供各种历练的机会，以备将来及早适应未来职场角色的转换。本文就各专业人才综合素质的培养，尤其是职业化、社会化的培养谈几点建议。

1. 高职专业人才的培养要体现地方特色。通过调查我们发现，高职专业人才培养在学科设置、教学管理、学生管理等方面，各个高职院校几乎千篇一律，缺乏地方特色，高职院校培养的专业人才主要服务于当地经济发展的需要，在人才培养上如果缺少了地方特色，将失去其真正的意义。

2. 在高职院校录取考生时，增加面试环节。要对学生的专业、未来的职业方向进行初期的性格上的把控，这样，一方面选拔符合专业特点的人才进行培养，另一方面还可以为学生初步确定自己的职业方向提供参考，避免走弯路浪费时间。如空乘专业，在口才、外形、性格等方面都需要特殊的专业要求，对于类似的各专业都有其各自的专业特殊要求。

3. 培养学生的协调组织能力。通过设计开展各种各样的活动，让每一位学生参与解决问题；也可以设计一些模拟事件，让学生身临其境，处理各种问题，锻炼其解决问题及协调各种问题的能力。

4. 注重交流沟通能力。通过各种活动，培养学生良好的心理素质、口才交流能力及处理问题原则性与灵活性。如在课堂中，尽量让学生发言，鼓励胆小的学生走出自我封闭的怪圈，体会超越自己的成长快乐。

5. 注重养成教育。从基础道德抓起，从入学开始抓起，养成良好的生活习惯，注重为人处事的礼仪、礼节，形成主动服务他人的意识和习惯等等，从平时点滴中逐步渗透养成良好习惯。其过程是长期的、潜移默化的，尤其是职业道德、职场习惯、职场礼仪的培养等更是当前职业院校需要加强的环节。

6. 改进教学管理和学生管理的模式与方法。避免僵化的家长式的管制方法，让学生最大限度地发挥自己的特长，要允许学生犯错并给予修正错误的机会，放宽教师的管理权限已实现管理中的灵与肉的完美结合。

7. 取消公共英语课。从入学开始，针对各专业开设个专业英语，注重口语表达与联系，以适应全球化的职场需求，同时也可以结合各地实际情况，发挥地方特色，开设当地急需的除英语以外的其他语言。如威海地区拥有大量的韩资企业，需要大量的韩语人才，就可以灵活地增加专业韩语。

8. 注重培养良好的意志品质。从各种活动的设计中，培养学生的耐心和克服困难的勇气和决心，在解决问题的过程中，培养其毅力和耐受力，这是高职专业人才步入职场前需要养成的良好品质。社会化的大生产、流水化的作业，不允许散漫、随性。严格的纪律要求是现代化大生产的必然要求，只有审时度势，才能顺利实现市场与人才的对接。

9. 专业学科建设向纵深研究。当前专业学科建设大多立足当前市场需求，课程设置也基本停留在粗放发展阶段，对于学科建设的前沿发展趋势及各学科的内涵发展要求研究得不够、研究得不细致。如：我们的学科设置还没有上升到对各学科发展与环境的关系、与生命的关系的研究与探讨，仅满足于低层次的、孤立的为学科设置而设置，很少在学科设置上考虑各学科的开设对生命尊重的意义、对环境保护的意义、对自然的敬畏的意义。如果我们的学科设置失去这些灵魂的内涵，也就失去了培养的目标与意义。科学严谨精细化的专业学科建设是高职院校未来发展的必然要求。

总之，社会发展对职场专业人才的要求越来越高，面对市场需求，高职院校对人才的培养需要审时度势，及时调整专业人才培养中的粗放发展意识，从各个环节深入研究探討，强化细节培养、强化全方位培养，唯有这样才能在适应全球化人才培养上立于不败之地。

作者简介：

房艳丽，山东省威海市，威海职业学院基础部。