高职院校学生综合素质亟待提高

刘忠仁

摘 要 当今高职院校培养的人才主要是应用型人才，学校主要是培养学生本专业的实际动手能力，能解决在以后的工作中碰到的实际问题。但是，学生走上社会后，只具备单一的专业技能方面的能力，但是综合素质不高是很难在激烈的社会竞争中立足的。

关键词 高职院校 学生 素质 措施

1高职学生综合素质现状堪忧

我国高职院校的学生生源大部分是普高的学生，他们进校时的高考分数都较低，文化基础知识薄弱，也有部分学生以前属于留守儿童，大都不愿或不太会与人交流沟通，学习习惯、生活习惯、做事习惯等都不太好，有的学生连基本的礼节、礼仪都不太懂。专业老师到学生寝室去看看，有的学生因为打游戏，与老师招呼都不打，主动叫老师坐的同学都不多，更别谈创新能力和再继续学习的能力了。这样的学生毕业后会得到社会的认可吗？显然不会的。

2如何提高学生的综合素质

学生的综合素质包含的方面比较多，我想主要从以下几方面探讨如何提高他们的综合素质：

2.1文化素质的提高

在综合素质中，文化素质是基础。要对高职院校学生加强文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学方面的教育，以提高他们的文化品位，审美情趣，对文科的学生则要增加一些自然科学方面的教育。

我国的高职院校目前主要是以“应用为目的，实用为主，够用为度”的教育方向，这样的教学有一定的局限性和片面性。我们应该使学生通过文化知识的学习，人文精神的感染，升华他们的情操，开拓他们的视野，激发他们创新的灵感，为他们在专业技能的学习有更好的发展打下基础。

加强文化素质教育是高职院校提高人才培养质量的重要组成部分，必须将文化素质教育贯穿大学教育的全过程。要多开一些《大学语文》、《高等数学》等文化基础课程，多组织学生听一些正能量的讲座，然后讨论，树立正确的世界观、人生观、价值观。这样就在丰富了学生的第二课堂的同时也提高了学生的文化素质。

2.2心里素质的提高

心里素质是学生综合素质的一个重要方面。如今的大学生，在上大学前，很少有同学深入接触社会的，在社会上锻炼也很少。进入大学后，生活和心里都处于“断奶期”，对新的环境不太适应，对市场竞争及遇到各种困难、失败、失恋等承受能力不强，明显感到心里不适，甚至影响到平时的生活和学习。他们在进大学前，都很理想化，对自己的大学有美好的憧憬，但现实并不如他们所意。此时如果不能控制自己的情绪，规范自己的言行，很容易做出错误的决定。

学生进校后不能正确的给自己定位。以前大学是精英教育，上大学的人很少，现在大学入学率很高，高职院校的起分线很低，能上高职院校的人很多了。学生不能眼高手低，但也不能太过自卑，要能正确的认识自己，给自己合理的定位，这就要求学校加强学生在这方面的心理辅导。

造成学生心理不适的另一个很重要的原因是人际关系失调。无论是在学校还是在社会，如今的关系网、人情网、金钱网、权力网等都会对学生的心理产生较大的负面影响，如不加以引导，他们以后出了社会后就会很不适应。

针对学生出现的心理现象，我们教师要用科学的方法提高学生的认知水平，让他们能科学的分析和判断人生所面对的各种问题。要帮助学生全面、客观、辯证的分析产生的主客观原因，要让学生敢于面对挫折和困难，教会学生正确调节控制自己的情绪的方法：如自我开导，培养乐观的精神，把压抑在心中的不满发泄出来等。学校要开设心理健康教育课，建立学生心理档案，建立健全心理咨询与治疗机构，使学生在校期间能勇敢的面对各种心理问题，提高他们的心理素质。

2.3沟通交流能力的提高

现在企业招聘人才把是否具有良好的交流沟通能力排在非常靠前的指标之一。而高职院校学生人际交流沟通能力不强，大都存在人际交往困难，压力较大。所以学校必须开设这方面的课程，引导学生掌握人际沟通交流技巧，帮助学生提高人际沟通交流的能力，全面提高学生的综合素质。

学生交流沟通障碍的原因很多，主要是社会竞争和社会压力造成的紧张、焦虑及心理障碍的原因：如嫉妒、自卑、孤独、羞怯等心理，还有的是独生子女养成的以自我为主的习惯，部分学生从小就没有与自己的父母在一起，缺乏正常交流沟通。

教师要帮助学生树立自信心，克服自卑心理，学会以己之长比他人之短。只有培养自尊自信的心理，才能有勇气以平等的心态与他人进行交往。在人际交往中，只有以诚相待，讲真话，讲实话，讲心理话，敞开心扉，真诚交流，才能得到对方的信任。

沟通交流还要讲究技巧和语言艺术，要做到称呼得体，对人礼貌，文明用语，适度称赞对方，避免争论。高职院校要开设人际交流沟通的课程，通过课程的学习，培养学生正确的交流沟通技巧，使他们能更好的与老师、学生、家长、陌生人进行交流沟通，提高自身的综合素质，有利于他们以后的就业和工作。

2.4自我学习能力的提高

当今社会，知识更新很快，学生走上社会后，在工作中会遇到各种各样的新问题，这就需要学生不断的自我学习，具备较强的自我学习能力，要学会查资料，学会应用互联网学习，学会分析问题和解决问题，真正做到活到老就学到老。

高职院校的学生在学好自己的专业技能的同时，提高自己的综合素质会对自己以后的发展有很大的促进作用。自己各个方面的能力和素质都得到了提升之后，一定会受到社会的欢迎。