多“走心”，少“套路”“吃鸡王者”炼成记

吴一希

谈及自己对生物的学习，每年都有新的体验和感受。记忆中我和生物的故事，总是充满各种爱恨交织，酸甜苦辣。

小金库

初中的生物学科很简单，信息量少，读读背背就可以轻松拿到高分，加之我本身对生物很感兴趣，学起来自是得心应手。

高中生物却大不相同，知识点多，需要较强的理解力。感触最深的就是课本，虽然只有4本书，但几乎每句话都是“宝”。有时埋怨试题太偏，但评讲试卷时听到老师说把书翻到多少页，我就惊呆了。书上还有这些，我怎么一直不知道？

我曾经想过是否要把整本书背下来才能应付一切题目，这听起来也许有些疯狂。从高一到高三，那几本书被我翻来覆去地读、背，书本上隐藏的知识点全部都被我做上特殊标记，包括图表中隐藏的信息、旁栏里的重点等。除了这些“小金库”外，平常的练习题也要认真对待。我经常把习题中微小或者陌生的知识记到课本相关地方，以激发联想和扩充知识面，效果很好。

例如：当第一次听到“硅肺”时，我并不知道它是怎样的一种病，后来这种病和遗传病一起出现在试卷里，我几乎无法做出判断。翻开课本，原来它在必修1第46页左下角旁栏中的“相关信息”里：硅肺为40多种由于溶酶体内缺乏某种酶引发的疾病之一。

走心

生物学科是理科生的文科体验，这句话可信，但也不可全信。说它是文科，无外乎就是需要多记多背。说起多记多背，可能文科班同学更有优势，不论是精短的《离骚》，还是长篇的《琵琶行》随口就能背出来。对我们理科生来说有点难为情。

这时候，理解的巨大优点就凸显出来。理解后能用较短时间记住所有知识点，还能灵活应用。有些考试题目稍稍偏离课本所学知识点，看似根本不能解出来，但仔细一分析，便能揭开其神秘外衣。山重水复疑无路处，寻得柳暗花明又一村，原来答案就在书本里，你和它打过照面。

吃鸡王者

学习生物，心浮气躁是大忌。

我清楚记得一位老师曾说：“你应付学习，那么学习成绩也一定会以同样方式对待你。”学习一定不能浮躁，要真正地沉下心来，心無旁骛。高考后回首时，你一定会感谢曾经那个认真学习的自己。

平时可以嬉笑，学习上一定不能随意应付。这就像最近流行的吃鸡游戏，有些人进入游戏就忍不住四处蹦跶，到处找装备，但往往最先被淘汰的就是这一类人。纵使他有一身好装备，最多能得一个“金牌快递员”称号，和最后吃鸡玩家差别太大。只有那些静得下心来，又操作熟练的玩家才能笑到最后，成为“吃鸡王者”。

做题顺序

再说一说考试。乐观与自信在生物考试中必不可少。考试过程中肯定会遇到不确定、模棱两可的题目，如何根据已有知识，大胆地去推测答案是生物考试中的必备技能。一定要树立题目既然在试卷上出现，就要争取拿到分数的意识。生物选做题基本属于送分题，一定留有时间仔细去做。

进入高三，我一直在强化单科限时训练。生物约需要25分钟，化学约需要50分钟，物理约需要60分钟，这样还可以余下15分钟作为机动时间。训练很长一段时间后，我发现这种方法应用于单科训练还好，一旦面对理综考试效果还是不理想。目前我经验是：按试试题顺序做题。

重视选择题，确保选择题得分，给选撵题以充足时间。即使选择题很容易，做题时间也不要低于40分钟。一道大题原则上控制在8～9分钟，不能超过10分钟。一般来说，遇到思考3～5分钟仍然理不清解题思路的题目，应视为难题暂时放弃。即使这道题目分值很高，也要忍痛割爱，把精力放到相对简单和中档题上，以便节约时间，等有时间再回头来攻克难题。这样做可以避免漏做试题，也相对节约时间。

同学们也可根据自身特长与习惯来安排做题。要做到合理分配时间，最主要问题是速度。我的原则是“稳中求陕，准确第一”。正确解决“速度”和“准确率”矛盾是寻求时间最佳分配方案的关键。

知识框架助攻

生物最重要的是学完后要形成自己的知识体系，能从一点引出所学内容。知识大框架出来后，对应相关知识点，要能说出一个一二三来。知识框架是考试前最重要的复习方针，构建生物知识框架成了高三提高复习效率最好的助攻。做到这一点，归纳生物笔记尤为重要。

我的操作模式是：拿一张白纸和多支彩色笔，把某个单元的名称写在最中间，把每一小节的标题写在四周，画上链接箭头，把每一小节重点内容摘抄上去。不同小节内容用不同颜色笔，可以在空白处画上一些图案，如细胞结构等。如果这个单元自己能很容易做出框架，说明我对本节内容掌握得八九不离十。接下来多听老师的补充讲解，多做训练。