浅谈中职学生在企业顶岗实习中流失的原因及对策

杜兴伟 李文念

摘 要：分析中职学生在企业顶岗实习中流失的原因及驻厂老师应采取的对策。

关键词：中职学生；企业；顶岗实习；独立；驻厂；流失；对策

目前大多数的中职学生由于行为习惯差，文化基础薄弱，独立生活的能力不强。又加上没有实际工作经验，遇到人际关系和工作方面的诸多问题往往不知所措。经过这次学生赴山东烟台富士康顶岗实习，笔者对中职学生在顶岗实习中流失的原因及对策作如下浅析。

一、中职学生在顶岗实习中流失的原因

1.行为习惯差，文化基础薄弱

中职学生在顶岗实习中被除名的大部分是平时没有养成良好的时间观念，他们虽然身在企业，但还是像在学校一样，经常迟到、早退和旷工。也有的学生因为不会说普通话，无法当面和在电话里跟车间领导沟通，想请假连假条都不会写，所以他们只好不上班又不请假，最后导致连续旷工三天或累计旷工四天被厂里除名。有的学生是脏话不离口，难免和别的学生发生口角，甚至大打出手。也有的学生因为单纯、幼稚和讲哥儿们义气被别人利用，去帮助别人打架。

还有的学生是因为盗窃他人手机、电脑等贵重物品，公司宿舍都装有监控，一旦被公司查出，就会被开除。因富士康对于打架和盗窃者是一律开除，而且是永不录用。

2.没有吃苦耐劳的精神，抗挫能力差

有相当一部分学生是第一次参加顶岗实习，而且是离家这么远。所以一开始上班几天就发现这不适应、那不适应，不断要求换工种，等到所有工种他都干过后，他还是觉得没有适合他干的活，于是就要求离职回家。也有的是刚刚开始觉得工作时间长，而且是站着工作，感到很累，于是就打电话回家向家长诉苦，一些家长听到娃娃说工作辛苦，就心痛娃娃，叫娃娃回去，不从正面引导和鼓励娃娃，这是学生流失的一个重要原因。

还有的学生因为思想脆弱，性格内向，往往在做错一件事，被车间主管责骂后，就死活不肯上班了，铁了心要离职走人，或是有意旷工等着被除名，而且这类学生多数是油盐不进，很不好做工作。还有的学生行为过激，或寻死觅活，或直接与车间主管干起架来的。

3.独立生活能力差，依赖性强

有的学生在家里从来都是衣来伸手，饭来张口，更不要说打理个人卫生和做家务了，他们的衣服和床单脏了可以拿到外面去洗。但在遇到人际交往和工作方面的一些小问题时，都要找驻厂老师帮忙解决。有的学生就连请病、事假都要老师帮他请，看病也要老師带着去看，总把自己当成学生，不能尽快溶入企业，适应企业环境。个别学生还以生活不习惯为由要求离职的。

少数学生是只怕身上没有钱，一旦工资卡上有了钱，他们先是到网吧里去玩上几天几夜，哪里顾得了还上不上班，直到钱花光了或是家长催促他才回来，等他想上班时已经被厂里除名了。

二、防止中职学生在企业顶岗实习中流失的对策

1.培养学生良好的行为习惯，加强基础文化教育

学生在家里或学校起晚了有家长和老师去叫他起床，所以他们在企业上班时也有些学生经常睡过头，没有别人叫他是起不来的，所以加强学生时间观念的培养是十分必要的，要让他们知道上班是他们自己的事，上班也是一种责任。

其次是加强学生的基础文化课的教育，比如学好普通话才能与别人沟通，怎样写请假条和个人简历等都是很重要的，因为在企业他们经常要用到。

2.培养学生吃苦耐劳的精神，提高抗挫能力

家长和学校都要把培养学生的吃苦耐劳精神放在第一位，多让学生到企业去接受锻炼，这次我感触最深的是，只要家长配合，学校支持，学生就很容易稳定下来，家长一听到学生说苦就叫孩子回去的，老师也很难做工作了。

其次是学生在遇到困难和挫折时多与家长和老师沟通，家长配合老师一起做工作，学生最终会留下来的，而且还会干得很好。

3.培养学生的独立生存能力

中职学生要想顺利进入企业并立足于企业，就必须要有独立生存的能力，有句话说：“要让雏鹰变成雄鹰，就必须让他自己去飞”。学生一味的依赖家长和老师是很难成长成才的，将来也很难成功，所以必须培养学生的独立生存能力。

有的学校出去前收取学生一定的保证金，学生和家长在保证书上签字认可，如果学生提前离职的，保证金概不退还。

这次贵州到山东烟台富士康参加学生顶岗实习的学校一共115所，有一个学校去了350多名学生，四名驻厂老师，驻厂老师也很负责，每天都要到学生宿舍去检查，但是两个月不到学生就流失了170多个，只剩下180多个学生了。而另一个学校去了110个学生，一名驻厂老师，这名驻厂老师每周去检查学生宿舍一到两次，三个月下来他的学生才流失两个。

总之，中职学生在企业顶岗实习期间流失的原因不是一两句话就能概括的，需要学生本人、家长和学校共同来探讨。

二零一四年一月一日