浅谈地方普通本科高校向应用技术型高校转型

胡纯 牛作领

摘 要：目前，我国教育事业得到了高速发展，推动了我国社会经济及科学技术发展，在很大程度上拉近了我国与西方发达国家的距离。高等教育作为我国教育体系的重要组成部分，不仅在我国教育体系中占据了重要地位，还对我国整体的教育事业发展起到了不可代替的推动作用，故提高高等教育水平是必要和重要的，而地方普通高校向应用技术型高校的转型，则是推动高等教育水平提高的重要途径，理应得到重视及关注。对此，本文作者根据自己对高校转型的了解，详细分析了地方普通本科高校向应用技术型高校转型。

关键词：普通本科院校；应用技术型高校；转型

自改革开放以来，我国高等教育就得到了兴起，并在社会经济及科学技术发展中起到了重大意义和作用，故长期以来都得到了社会各方人士的重视及关注。以往很多高校都是以理论教学为主，所以很多大学生在应用能力及技术操作方面的能力均没有得到有效培养，影响了他们的工作竞争力提升，故促进普通本科高校向应用技术型高校转变是必要和重要的。所以下文先简单分析了地方普通本科院校向应用技术型高校转变时所面临的挑战，然后详细分析了地方普通本科高校向应用技术型高校转变的对策，希望能够给相关工作人员提供有用的参考价值。

一、 地方普通本科院校向应用技术型高校转变时所面临的挑战

（一） 转型改革的内部阻力大

第一，对于高校老师来说，普通本科高校向应用技术型高校的转型无疑是从理论教育为主转移到应用技术培训为主上来，所以很多高校老师都需要重新去学习先进的应用技术，提高自身的应用技术能力，这增加了高校老师的教学难度；第二，转型后，普通高校的很多教育理念、教学方法及模式均发生了改变，所以很多学校在转型的前期阶段是不能全面掌握应用技术教学思想观念、课程体系及教学方法等的，只能强调学科性和传统性教育路线，这对学校应用型的彻底转型是非常不利的。

（二） 转型改革的外部阻力也较大

很多家长及学生还没有认识到应用技术型高校的教育意义，有70%的家长认为应用技术型院校实际上就是专门培养技术型工人的，而很多家长则认为让自己孩子上大学的目的，是获取好的工作，并不是希望孩子以后成为技术工人，所以对应用技术型高校产生了很大的偏见，甚至非常反对孩子进入应用技术型学校进行学习。

（三） 转型改革后的师资及实训室缺乏

第一，很多地方普通本科高校本身就严重缺乏“双师型”教师队伍，而普通本科高校向应用技术型高校的转型，则需要更多的“双师型”教师，这意味着现有的“双师型”教师很难满足转型后高校的教育需求；第二，地方普通本科高校在向应用技术型高校转型之前，其教育的主要内容都是理论性知识内容，很少涉及实验性、应用性、实践性及技术操作性的课程，而应用技术型高校的主要教学内容就是应用技术培训，这意味着转为应用技术型后的地方普通本科高校会增加很多实践性、实验性及技术操作性课程，而转型前高校的实验室、实验器材等都非常缺乏，导致转型改革后的实训室非常少，很大程度上制约了地方普通本科院校的应用技术型转型及健康发展。

二、 地方普通本科高校向应用技术型高校转变的对策

（一） 地方普通本科高校领导和教师要积极转变自己的教育思想

在《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确指出：“要发展高等职业技术教育”，这意味着各大地方普通本科高校要贯彻和落实“科教兴国”“民族復兴”“实现现代化”的教育发展战略。作为地方普通本科高校领导和教师要积极转变自己的教育思想，为地方普通本科高校向应用技术型高校转型做好准备。

（二） 加强人才引进和教师培训

第一，鼓励教师积极参加中高级专业技术证书考试，并到企事业单位及工厂中去锻炼自己的技术应用能力，以提高自己的技术专业能力及综合素养；第二，选派部分教师到职业技术培训中心参加专业技能培训，做到多管齐下，增强教师的实践技能；第三，利用目前企业人员流动的机会，通过公开招聘，引进部分胜任高等职业技术教学的工程师、技师、高级工程师、高级技师等。

（三） 加强对实验室的改造，扩展实践空间

第一，要将现有的实验室改为实训室，并向学生及老师全天候开放；第二，把实践教学课程纳入专业核心课程，并贯彻和落实创新人才培养模式、实践教学模式等，以实现理论与生产劳动、社会实践的相互结合；第三，开发实践课程和活动课程，增强学生科学实验、生产实习和技能实训的成效；第四，根据教育环境实际需要改革教材、教学软件及教学方法，使高校教育更具有实践性及技术性。

总而言之，地方普通本科院校是本科院校体系中的重要组成部分，对高等教育发展同样起着不可代替的作用，所以得到了各高等教育者的高度关注。随着经济及科学技术水平的提高，使得社会发展对技术型、应用型、实践型、创新型及综合型人才的需求越来越高，这意味着各高校都需要不断转变自己的教育理念、教育方法及教育模式，以促进普通高校向应用型高校转型，地方普通本科高校也不另外，也需要不断实现向应用技术型本科高校的转型。因此上文基于地方普通本科高校转型为应用技术型高校面临的困境，分析了对应的转型措施，以促进高等教育发展的同时推动我国社会发展。

参考文献：

[1]陈佳丽.浅谈地方普通本科高校向应用技术型高校转型[J].高教学刊，2017（05）：133-134.

[2]赵晏鹤.地方本科高校向应用技术型高校转型的问题及对策[J].现代职业教育，2016（15）：69.

[3]吕印晓.普通本科高校向应用技术型高校转型建设探讨[J].科技视界，2014（32）：177-178.

作者简介：

胡纯，牛作领，陕西省西安市，西安交通工程学院。