新时代我国高校留学生思想政治教育的问题与对策

摘要：随着经济与文化全球化趋势的不断增强，我国高校教育国际化也不断增强，我国高校留学生的数量也在不断地增加，来自不同国家有时不同文化的留學生给我国思想政治教育带来了新思维，但也带来了一些挑战，思想政治教育工作一向是我国非常重视的必修科目，思想政治教育也是向留学生传播中国文化、展示中国形象的重要平台。以下就对新时代我国高校留学生思想政治教育的问题与对策进行探讨和研究。

关键词：新时代 留学生 思想政治教育

高校留学生是中国文化、中国思想的传播者和海外传承者，我国也一向重视留学生的思想政治教育，教育部、中央办公厅、外交部等政府部门印发和制定的《留学中国计划》、《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》、《学校招收和培养国际学生管理办法》等都指出我们要培养出大批知华、友华的高素质留学生，要重视留学生的思想政治教育工作，因此高校要不断地探索和创新留学生思想政治教育教学方法，努力突破当前高校留学生思想政治教育瓶颈，在促进留学生提高学习、健康成长的同时，加强中外文化合作与交流。

一、新时代我国高校留学生思想政治教育的重要意义

（一）有利于提升我国国际形象

我国高校留学生年龄都不是很大，来到异国他乡，感受到的风俗习惯、语言体系、政治制度、价值观等都不同，难免在情绪上会出现较大的波动，如果没有得到及时的纾解和纠正，有很大可能会使得他们学业荒废、价值观扭曲，甚至是触犯我国法律，也会使得我国形象在他们的内心中不断下落，从而使得我国国际形象受到负面影响，因此，高校留学生思想政治教育有利于帮助留学生处于一个积极向上、健康的生活状态，打破他们对于中国的一些偏见，从而提升我国国际形象。

（二）有利于留学生学习中国文化

据教育部数据统计显示，我国每年大约有来自二百多个国家和地区的几十万外国留学生来华留学，他们已经成为中国文化和思想的传播者，也是中外文化交流的重要纽带，通过思想政治教育课程可以帮助留学生进一步了解中国文化，等到这些留学生回到自己的国家后，就能够向身边的人诠释更加真实、全面的中国，进而提高我国文化软实力。

（三）有利于为“一带一路”战略目标提供人才支持

当前我国“一带一路”战略目标的实现，离不开高质量人才的支撑，而高校思想政治教育能够帮助留学生增强跨文化交流能力，加强对中国的了解，再加上过硬的专业能力是高质量人才的必备素质。另外，思想政治教育能够激发留学生对中国的热爱，进而选择为“一带一路”战略目标的实现贡献力量。

二、新时代高校留学生思想政治教育的特点

（一）教育目标的针对性

思想政治教育对象的不同决定了教育目标的不同，如针对大陆学生着重培养他们的社会主义核心价值观，帮助他们进一步了解时事；针对外国留学生则是加深他们对中华文化、中国思想的理解和热爱，致力于培养留学生成为中国文化的传播者，成为中外文化交流的使者。

（二）教育内容具有时代性

思想政治教育内容要根据社会发展不断进行更新和调整，高校留学生思想政治教育的时代性是为了满足留学生的诉求，他们更希望了解新时代中国的价值观、发展理念和中国文化等，这对于留学生的学习和未来发展都有着积极作用。

（三）教育对象的多元性

中国的本土学生从小到大接受到的是相近的文化教育、政治信仰等，而留学生来自世界不同的国家和地区，具有不同的文化习俗、政治信仰和教育背景，具有不同的价值观，呈现出多元化，给思想政治教育工作带来了不小的难度。

（四）教育方法的体验性

外国教育相对于中国教育模式来说更加注重体验和互动，因此高校留学生思想政治教育会有很多文化体验、社会实践活动，让留学生在主动参与的过程中感受中国文化和思想的魅力，如茶文化体验活动等，通过留学生更愿意接受的教学活动，帮助他们更加直观地学习和体验中国文化和价值观，在提高教学效果的同时，有效传播中国文化。

三、当前我国高校留学生思想政治教育存在的问题

（一）重视程度不足

当前在我国还有很大一部分的高校，还并没有十分明确地区分出中国学生和留学生思想政治教育的区别，并且受到传统教育模式和应试教育的影响，大多高校认为留学生教育最主要的还是专业知识学习，对于思想政治教育的重视程度并不高，这就使得高校对留学生思想政治教育当中的投入不足，更不用说相关活动的开展，严重制约了我国高校对留学生思想政治教育的开展。

（二）教育方法较为单一落后，且教学内容系统性不强

我国部分高校对于留学生的思想政治教育，依旧是仿照对中国学生思想政治教育的模式，采用班会、课堂灌输式教育，留学生只能被动接受教育，很容易产生抵触情绪，使得思想政治教育发挥不出应有的效果。另外，留学生思想政治教育呈现出来流于形式、碎片化的状态，这就使得留学生在学习生活中遇到的学习困难、人际交往困难等长期性的问题并不能得到很好的引导和解决。

（三）高校思想政治教育中师资不足，且整体素质有待提高

近年来，不仅我国高校留学生数量不断增多，本土学生数量更是剧增，这就导致高校留学生思想政治教育师生配比不均，且辅导员的精力大多用来处理日常性事务，使得留学生思想政治教育工作并没有得到充分开展。其次，部分高校更重视加留学生思想政治教育教师的英语水平，忽视了思想政治教育的专业能力，且当前我国高校思想政治教育师资队伍年龄层次相对较低，他们的社会阅历较浅，对于来自不同国家和地区的留学生的文化信仰的了解不够多，这就导致留学生思想政治教育工作的质量和效果无法得到保证。

四、新时代我国高校留学生思想政治教育策略

（一）不断创新留学生思想政治教育教学形式

首先，高校可以将思想政治教育与文化活动相结合，如“汉语桥”、“文化体验中心”、“国画、书法艺术展”等，让留学生在体验中更加直观地感受和了解中国的传统文化和核心价值观。其次，高校教师要将思想政治教育充分融入汉语课堂教学，课堂教材中要涵盖中国文化、政治理念和内容等，同时运用现代化的多媒体教学手段向留学生展示中国的历史进程和伟大成就，让留学生了解到全面真实的中国，提高他们对中国的认同感。再次，教师可以充分利用微信、QQ等社交平台及时为留学生在日常学习和生活中遇到的困难，帮助他们更好地融入在中国的生活。

（二）建立和完善留学生思想政治教育体系

高校应该根據留学生不同的学习阶段确定不同的思想政治教育目标，建立一套完善、整体的思想政治教育体系，对留学生心理健康、学风、价值观等进行模块化的教育，避免留学生思想政治教育的碎片化和形式化。面对不同政治文化背景下的留学生，高校思想政治教育需要根据留学生的生源地、个人需求、群体特征、时代发展等不断更新教学内容，同时根据留学生个人的思想状况进行具有针对性的引导和纾解，从而提高他们对中国的认同和热爱。

（三）加强留学生思想政治教育师资力量建设

首先，高校需要扩充留学生思想政治教育教师队伍，在数量上达到足额配置。其次，高校需要加强留学生思想政治教育教师的培训，提高思想政治教育教师的专业教学能力和工作责任感，从而更好地帮助留学生解决思想、学习、生活上的困难，帮助留学生获得一个积极健康的生活状态。

（四）思想政治教育内容要融入我国优秀的传统文化

中国传统文化是经过五千年的发展和沉淀孕育，出的民族文化精华和精神追求，也是留学生来华求学的重要原因之一，将中国传统文化作为思想政治教育的主要内容之一，不仅能够满足留学生对学习中国文化的精神诉求，还能够引导留学生更加客观、理性地面对文化差异，有助于留学生在不断地感受中华传统美德、中国的人文精神的过程中提升自我价值，从而更好地融入在华生活，更好地处理人际关系。

（五）培养留学生对社会主义核心价值观的理解和认同

在十九大报告中强调：“社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现， 凝结着全体人民共同的价值追求， 要把社会主义核心价值观融入社会发展各方面”，培养留学生对社会主义核心价值观的理解和认同能够培养留学生对学习的精益求精，在个人精神培养方面，可以培养留学生谦恭庄重、诚实守信的精神，个人自我价值的提升，也能够在一定程度上提高我国的国际影响力。

（六）向留学生展现新时代中国的发展全貌

在教育部、外交部、公安部联合制定的《学校招收和培养国际学生管理办法》中强调：“汉语和中国概况应当作为高等学历教育的必修课；政治理论应当作为学习哲学、政治学专业的国际学生的必修课”，新时代中国发展全貌是高校留学生思想政治教育的重要内容，应当涵盖中国文化、中国制度、中国方案等各个方面，向留学生全方位地展示真实立体的中国，从而较少他们对中国的误解和偏见，让他们能更加深入的了解中国，爱上中国。

五、结语

总而言之，高校留学生思想政治教育是一项长期工作，在其发展当中不能急于求成，高校需要直面当前思想政治教育中存在的问题，根据国际形势和我国法规政策、思想文化不断改革和完善思想政治教育教学内容和方式，从而才能有效帮助留学生更好地适应在中国的生活，以有效推动中外文化交流，提升我国在国际中的形象。

参考文献：

[1]翟国.高校留学生群体思想政治教育策略研究[J].教育探索，2015，（03）：115-117.

[2]姜乐.我国高校留学生的思想教育工作浅析[D].云南师范大学，2013.

（作者简介：陈红梅，硕士研究生，助教，作者单位：湖南科技学院经济与管理学院；主要研究方向为民族传统体育、思想政治教育。）