提升人格魅力积极影响学生

李艳春

摘 要：教师是学生在学习与生活当中的楷模，教师的言行举止都会在潜移默化当中影响到学生。从某种意义而言，教师真实的人格魅力，也即为一种较为重要的教育正能量，其既会对学生的学习与情感产生影响，同时，也会对学生构建自身良好的道德品质、对学生今后的发展产生深远的影响。因此，教师必须有效的提升自我的人格修养，以自我良好的人格，去引领学生获得身心健康的成长。

关键词：教师 人格魅力 教育

中图分类号：G635 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）09-0-01

人格，作為一个人诸多较为重要与长期存在的心理特征的综合，也是一个人精神意志的集中体现。教师具备良好的人格，也是是教师职业道德的体现。由于中学生具有较强的可塑性，因此，教师的人格，能够在一定程度上影响学生个性的形成。而教师的人格魅力，是立足于教师自身良好的人格，并经过进一步升华而形成的，因此，教师的人格魅力，能够体现出具有较好的教育价值作用。教师在教学实践当中，必须通过多样化的方式，有效的提升自我的人格魅力，并在下述几个方面对学生产生积极的影响。

一、对学生学业发展的激励作用

教师在对学生运用激励的手段时，必须首先设定一个合适的目标，让学生能够围绕着这一目标而前进。教师的人格魅力，从本质而言，即是一种激励学生的有效手段、其可较好的促进学生的学习心理，让学生能够具备正能量，并让学生能够沿着预定的目标而不断的迈进。如果学生的学习动力，知识源自于外部的因素，即是学习只是为了通过考试。而由教师良好的人格魅力影响学生，就能够让学生从教师良好的道德品质、爱岗敬业的职业道德、兢兢业业的教书育人的精神收到启发与教育。让学生能够将其内化为一种内心的精神与意志力，这样的内部动力，能够让学生在学习与生活当中，面对困难具有迎难而上的精神。而在此学习类型的有效的转化过程当中，教师的人格魅力发挥着极其重要的作用。这样的教师言传身教，所取得的教育成效，相较于教师在课堂上对学生开展的人生观教育，更具有的实效性。教师良好的人格，犹如一首隽永唯美的好诗、一本充满哲理的好书，能够对学生的一生从事深远的影响。

二、对学生情感优化的陶冶作用

在学生的成长过程当中，教师的重要作用是不言而喻的，对于学生而言，会将在家庭当中对父母相处所形成的情感期待迁移到教师身上。而在学校当中，教师的人格魅力，会借助于一些特定情境彰显出来，能够让学生的内心体验到教师的人格魅力，并成为让学生获得感动得一种外在因素。教师的言传身教，能够潜移默化的影响到学生，让学生能够在学习与生活当中感受到来自于教师无微不至的关爱，而学生通过对教师关爱的体验，能够受到教师的人格魅力的影响，从而让学生对教师形成一定的归属感，并成为学生的一种良好的心理体验。学生会将自身对教师的这种尊重的、敬爱的情感，作为自身与他人相处的一种行为准则，学会在日常生活中去关心他人、帮助他人。教师人格魅力在潜移默化中，给予学生积极的影响。

三、对学生道德升华的示范作用

对于学生而言，由于缺乏自主意识，因此会下意识的模仿他人，同时，学生也具有较强的可塑性。在日常的学习与生活当中，师生之间的接触时间较长，教师的人格魅力，也是学生学习与效仿的楷模。因此，教师必须真正的做到以身作则，才能将自身良好的道德品质展现出来，让学生在以教师为榜样的学习过程当中，能够让学生将教师的人格作为自己思想与行为的一个重要的坐标，并随时将次坐标作为自己的参照物，因此，学生会有意识的模仿教师的思想意识、行为方式，因此，教师必须随时随地的注意自己的一言一行，让自己真正的成为学生学习的好榜样。

四、对学生意志强化的促进作用

成功，是所有人共同的愿风景，但是相较于追求成功而言，更为重要的是在生活当中所彰显出的坚韧不拔的精神与意志。学生在认知与了解周围的人与事的同时，也在深入的认知与了解教师，教师在与学生谈心、拓展学生思维能力的过程当中，也可有效的培养学生的良好的心理素质，使学生养成坚定的意志力，有助于学生获得较好的发展。教师的意志力，会成为学生意志力的重要来源之一，让学生通过自身的坚定的意志力，去有效的克服学习与生活当中所遇到了困难。

作为教师，唯有自己具备良好的道德品质，才能促进学生身心健康成长。让学生获得全面发展。教师不仅要具备渊博的学识、良好的教学水平，更为关键的是，教师必须具备自身的人格魅力。在当前教育持续发展的趋势下，广大教师必须持续进行自我发展与自我提升，教师应以自身的人格魅力，让学生获得启发与教育，促进学生获得全面发展。