基于大数据的大学生私人订制就业培养信息管理平台的构建初探

姚冲　黄月　张娜

摘 要：为了帮助大学生进行精准的就业准备，以及解决毕业季学生能力与社会需求不匹配的问题，提出基于大数据的大学生私人订制就业培养信息管理平台，在大学生与培训机构以及企业之间架起沟通的桥梁，通过数据挖掘以及数据分析等手段，对学生职业发展需求进行精准定位，实现与机构的精准对接，在培训及实习过程中制定学生能力报告书，最终完成与企业的精准匹配。

关键词：私人订制 信息管理平台 大数据 精准定位

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）05（c）-0017-03

不同年龄阶段个体对培训的需求的增长，以及多类别培训机构的产生，组成了一个逐渐庞大火爆的教育培训市场。培训产业利润逐年稳步增长，企业规模不断扩大，但大学生对自身认识不足，盲目跟风，得不到合适的培训，毕业质量参差不齐，且社会需求与人才市场存在错位现象，抑制社会发展同时，让毕业生大量待业。

针对大学生而言，如何对自身进行精准定位后，提高就业素养，达到职场基本标准，成了一个困难的问题。针对企业而言，如何在众多应聘者中，快速找到能力足够且对企业有足够归属感的员工尤为关键，对于培训机构而言，如何让学生们更加愿意参加培训，增加学生对机构的信任是关键问题。

为此，文章提出了一款基于大数据的私人订制信息管理平台，为大学生、企业和培训机构提供精准定位、精准匹配的信息交流服务。

1 私人订制的发展分析

1.1 私人订制概念

顾名思义“私人订制”即依据对象自身的信息、属性进行精准的定位包装。

“私人订制”的关键是内容。“私人订制”的内容强调个性化， 学有所用学有所得[1]。

从学生出发，文章针对大学生的私人订制，即依据社会需求以及大学生本身兴趣爱好，专业方向以及其现有能力，对其进行精准的定位分析，学生确认后，推荐其进行相关培训机构、企业实习岗位的对接。在学习期间，达成相应能力标准后，为其生成一份有保障的能力报告书。

1.2 私人订制swot分析

近几年，大学毕业生就业难、毕业即失业的现象不断出现，其主要原因是高校教育与社会需求衔接的不好，甚至出现错位现象，而大学生对自身定位不准确，导致工作的频更换，也表现出大学生抗压能力差、适应能力不强，就业素养不高等问题，如图1所示。通过开展科学合理的就业培训，可以解决这些问题，促进大学生高质量就业。

为此，文章提出的私人定制理念将秉承以下战略，以求构建更优秀的服务架构。

动测试，帮助大学生深刻认识自身，了解社会的需求，记录数据进行挖掘，分析出其专业发展及个人相应提升的技能，进行精准定位，筛选出合适培训机构或企业实习岗位精准推荐给学生，并制作个人能力报告书。

2 平台功能

大学生利用平台可以实现自身的精准定位以及需求分析，通过精准的培训实习推荐，提升自身素养，不断的调整自己的学习方向。通过平台制作的能力报告书，进一步了解自己所长、所短，进一步进行学习，从而实现更高水平就业。

企业、培训机构利用平台实现自己推广宣传的同时，帮助大学生提高就业素养，解决社会需求促进发展，实现双赢。

平台主要功能及数据流程，如图2所示。

（1）活动测试功能。

大学生提供个人信息后由平台组织一系列的活动，为后期精准定位做准备。

（2）信息采集。

采集大学生个人信息，活动测试数据以及专业可发展方向，社会需求，往期毕业生社会生存现状。

（3）数据分析、精准定位。

作为平台的核心功能，是平台核心竞争力与关键所在。只有通过对前期采集全部显示信息的深度挖掘，帮助大学生深刻认识到其内心需求，以及就业可发展方向，才能够有目的的进行就业素养的培训与提升。

（4）培训推荐，实习推荐。

毕业生求职，人事经理更加注重学生个人经历，更倾向于能够快速适应岗位需求者，而普遍广大普通本科学校学生并不具备独立完成某项任务的能力，在与前流学校毕业生竞争时处于劣势，这就要求我们在课余时间通过培训以及实习提高我们的就业素养，以此增加竞争优势。此项精准推荐功能也可称为大学生提高自身就业素养的核心所在。

（5）制做个人能力报告书。

通过一定培训实习后，大学生对于就业的素养提升，具备一定能力，权威个人能力报告书，可帮助大学生认识自己，不断学习，也可帮助企业招聘时更加便捷的匹配应聘者。

3 信息管理平台的构建

3.1 方案目标

平台建设遵循全面性、便捷性、系统性的理念，囊括大学生在整个培养就业过程的所有数据，包含合格培训机构以及多规模企业的信息。通过对信息资源的管理和控制，达到信息过滤、资源共享的目的，培养学生的信息意识，信息管理和协作的技能，提高信息素养[2]。

满足大学生私人订制培训的同时，保证过程中数据评判的质量，还满足平台进行数据挖掘分析，并将结果以学生精准定位、推荐信息、匹配企业的形式呈现。

3.2 平臺架构

大学生私人订制就业培养信息管理平台作为一种学生信息管理平台，因此必须具备基本的信息管理平台系统的功能，同时基于大数据的功能，又提供给私人订制平台数据分析匹配等新功能。基于此提出以下平台架构，主要包含四个子层，每个子层下包含不同的功能，如图3所示。

（1）信息采集平台层。

由对三方对象的线上与线下的信息采集构成基础平台子层。也是整个平台基础层。

（2）数据信息管理平台子层与数据分析平台子层。

在对信息进行筛选分类，增删查改后，利用云计算以及大数据等技术，完成对信息资源的整合与分析，构成平台的中间层次。

（3）决策应用平台子层。

在对数据进行分析后，依据分析结果，相应的进行培训推荐以及企业匹配，将平台的功能应用到帮助大学生就业中去。

3.3 平台技术实现

大数据的优点在于能够发现一些更精确的规律，它适合于具体的专业化应用领域，当整体性工作不断细分，进入到细微领域之时，环境不确定性大为减少，影响工作质量的因素也减少了，大数据揭示的关系更能够发挥作用从而改进工作[3]。

利用全数据分析法，将平台涉及全部数据，进行深度的挖掘分析，然后利用java面向对象安全可靠的特点，实现用户与后台的交互，通过sqlsever建立数据库，存储庞大数据，以便后期进行数据的提取共享。

3.4 平台架构中应注意的问题

（1）平台信息管理过程的系统性、连贯性。

大学生的职业就业发展是连贯且不可逆的过程，因此在构建平台的过程中应当注意整体数据统计记录的连贯性，以及系统性，避免因录入不当以及评判不及时导致影响决策的功能。

（2）平台信息管理过程中安全性问题。

信息安全近些年受到广大关注，信息泄露可引发连续性安全问题，后果不可估量，因此在构建平台时应考虑信息的存储保密原则，做到信息匹配准确且信息的完整保密性。不可随意任由第三方调用。

4 结语

大数据作为新技术的出现越来越受到重视，且应用于商业等多方面。大学生作为社会未来发展中流砥柱，其能否承担社会对于人才的需求，甚为重要，私人订制将需求与人才培养结合利用大数据、云计算等新技术，更好的服务于大学生，其必将是促进社会发展的又一大进步，本文仅为基于大数据的大学生就业培养私人订制信息管理平台的初探，希望能为就业培养以及信息管理平台构建提供参考。

参考文献

[1] 汤建琴.“私人订制”让成人教育更具魅力[J].江南论坛，2017（10）：59-60.

[2] 李丽萍，韩庆年.构建教学信息管理平台 提高学生信息素养[J].网络科技时代：信息技术教育，2002（1）：28-29.

[3] 胡小明.大数据应用的误区、风险与优势[J].电子政务， 2014（11）：80-86.