以篆刻传承艺术 用艺术雕琢生活

北京市通州区运河中学建校于1984年，坐落于京杭大运河畔。学校以立德树人为根本任务，根植于中华优秀传统文化的深厚土壤，将篆刻传承项目作为体现学校特色的重要工作。李卫东校长带头组织建立艺术教育工作领导小组，下设艺术教研室，建立健全篆刻示范学校工作机制。学校将篆刻纳入选修课范围，安排了专业的篆刻教室、教师和篆刻项目组指导学生学习篆刻艺术。学校篆刻项目组主持并参与“十三五” 区规划办课题和市教育学会课题《研发高中篆刻校本教材的行动研究》，2018 年 9 月完成了第二版篆刻校本教材的编写和修订工作。在课程的开展形式上，以社团活动为主，以班级为单位进行探究式学习。前期依托现代化媒体手段，通过检索信息，探明篆刻艺术的渊源、演变和特征，让同学们了解篆刻的流派和发展历史。中期由教师组织学生试刻单字印，熟悉篆刻工具，体验篆刻的流程，使学生在体验式的活动中，发现自身的问题，并不断改进。后期，教师放手让学生自主设计印稿，并进行篆刻，使每个学生都可以从篆刻中找到自己的表达方式，学会运用创造性思维进行艺术创作，培养学生的创造能力，提升审美情趣。

2018年，运河中学被评为第二批“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校——篆刻”；北京市教育委员会授予学校“北京市学生金帆书画院”称号。学校众多学子在多项艺术活动中取得优异成绩。师生的篆刻和书法作品还被作为国礼赠送给来校交流的韩国友人。

>>2018年金帆书画院成果展期间，学校美术社团学生在山水美术馆观展

>>第二期中小学名校长领航班广东省中小学校长培训中心培养基地第一次集中研修活动走进运河中学，李卫东校长（左二）向客人介绍学校篆刻课程开展情况

>>市区联合视导，北京市基教研中心领导和顺义区、通州区教研员对肖智老师的《临刻闲章》一课进行视导

>>北京市学生金帆书画院美术分院全体美术教师合影