李力加老师点评“全国第十五届《少儿美术》杯年度艺术展评”获奖作品

1.《凤凰古城风景》 章婷婷

辅导教师：刘超

作品以凤凰古城作为表现对象，是依据写生为基础完成的。小作者以自身的仔细观察，用水墨的表现形式直接画出古城景色。肯定的线条勾勒出主体物的形态，确立在方构图画面中部位置，左边近景的房屋一角刻画细致，由此刻画突出了作品的空间效果。弯弯的桥栏杆将整个画面里多条横竖直线“破”形，作品的节奏感油然而生。整个画面着墨、设色恰当，呈现出厚重的历史感。

2.《快乐六一》 林铂桐

辅导教师：张泉达

“六一”是孩子们的节日。画面中浓烈的颜色和夸张的形态体现了小作者对于自己节日的心情。作品的人物造型具有“正面律”的样态，这是指导教师在保护孩子原发性表现基础上小作者自然的表现。画面色彩以暖色调为主，烘托出节日的欢乐气氛。儿童的主题创作需要孩子们在对创作主题个体感悟的基础上，用稚拙的表现语言自然生发与表达。

3.《草原晨曲》 张锦雯

辅导教师：洪威

这幅粉印版画作品表现了浓郁的草原生活场景。清晨，蓝蓝的天上飘着白云，蒙古包前，准备去牧场的主人，接受着妻子、孩子的送行。抱着孩子的妻子叮嘱着丈夫，孩子的小手伸向马背上的父亲，温馨的画面为已经骑在马上准备出发的瞬间所凝固。特别值得赞扬的是，该作品的辅导教师引导小学生观察并挖掘少数民族生活中的细节，以自己的感受进行独特表现，儿童画创作特别需要这样的作品。

4.《奔向未来》 细阿娇

辅导教师：薛丽萍

当下，对于未来的想象或畅想，在小孩子们内心并非是遥远的事情。移动互联网图像信息的普及性传播，给孩子们带来了太多的图景。由于画面里基本没有线条的勾勒，类似于没骨法的表现方式，小作者用油画棒（粉彩）的自由涂抹构成了作品。在画面中，主人公飞身跃上马的姿态，与太空中的行星、卫星、飞行器等交织在一起，小作者以自己对未来的想象将整个作品的内容呈现出来。

5.《户外野餐》 陈子叶 7岁

辅导教师：田韵

低幼儿童的表现往往是令成人吃惊的。该作品的大部分画面被白色帐篷的“三角形态”占据，而帐篷内的人物、鱼、类似于树叶等形态，完全用“透视性”呈现，体现出低幼儿童的视觉心理。作品的表现方式由纸的剪贴与油画棒涂画结合完成，巨大的太阳、户外的物象、景致都一一纳入了画面，这是多么令人开心的时刻啊！