探讨大学开展定向越野运动的价值

谢华明

摘 要：定向越野运动是充满刺激性、探险性的智慧型的体育运动项目。定向越野起源于瑞典，要求运动者依靠标有若干检查点的地图自己选择行动路线，依次完成相关任务。定向越野在高校有广泛的发展空间。

关键词：定向越野 高校推广 价值分析

本文围绕着定向越野活动的实际价值，探讨高校开展定向越野活动的具体情况，针对性的分析制约高校定向越野活动因素，全面提高定向越野活动的有效性。

一、大学开展定向越野的价值

（一）符合高校教学要求

大学开展定向越野运动有助于落实普通高校体育课程教学的基本要求，不仅需要学生有更好的身体素质，而且还可以促进大学生享受美好的自然时光，激发大学生浓厚的学习兴趣，引导大学生提高野外生存、生活方面的能力。定向越野活动对场地的要求不高，学生可以和自然更好的融合在一起，通过一个指南针和一张地图就可以组织一次定向越野活动。在城市、乡村等地方都可以广泛的组织大学生开展定向越野活动。而且，定向越野有效的促进大学生身心健康发展和增加了学生的体育意识，提高了教学的知识性、趣味性、竞争性，学生可以在大自然的环境中更好的磨练意志，有助于学生锻炼自我和体现自身价值。定向越野活动对大学生有特别的吸引力，可以激发大学生的探索求知欲望，真正贯彻了高校以学生为本的教育理念，是以学生为主的教学模式。

（二）扩展体育教学内容

高校传统的体育课程主要以篮球、排球、田径为主，这些体育教学内容基本不能有效满足大学生对未知事物的探求兴趣。定向越野活动可以激发学生的趣味性，实现了知识性、体育性与趣味游戏性的有机融合，定向越野活动不仅激发大学生的浓厚活动兴趣，而且可以在有限的校园环境里有效充分开展。学生参与定向越野活动一方面可以促进学生学习基本的地理、野外知识，而且可以更好的充实体育课程的内容，实现了高校体育课程与大自然的有机融合，在丰富的体育课程中进一步培养了学生的思维能力。通过定向越野活动还可以提高学生的体育技能的实践能力，有助于学生更好的运用各种体育技能来完成各种任务，这对于促进学生自主学习体育知识，引导学生更好的适应社会，以及促进学生未来的发展有重要的指导与实践价值。

（三）锻炼学生身心素质

通过定向越野活动可以锻炼学生的身心素质，促进学生更好适应野外的复杂环境，定向越野主要考验的是学生的耐力和速度，要求学生在运动中保持良好的弹跳、灵敏的平衡力，要求学生在比赛时能够克服焦虑心理。经常参与定向越野的学生往往能够形成冷静、细心和沉着的心理素质。而且定向越野还可以激发学生的创新性思维，有助于学生在定向越野比赛中做出合理的判断和选择，参与定向越野需要学生依靠自己的力量，相信自己的基础上克服困难，尤其是在野外举办的定向越野比赛更需要学生优化提升自己的身心素质，从而取得更好的成绩。

（四）适应学生成长需要

大学开展定向越野运行是一种普惠性的教学项目，定向越野可以根据学生的身心特点，组织实施不同难度和不同内容的活动，从而满足培养学生综合素质的需求。定向越野可以根据学生的兴趣需要和能力特征进行有效构建，可以适应不同身体素质学生的需要。定向越野还可以与爱护自然、社会调查等活动结合起来，学生可以在无拘无束的活动中尽情的释放自己的聪明才智。而且，定向越野有助于提高学生的随机应变的能力，实现了智慧性的体育教学，培养学生良好的团队精神，引导学生真正的依靠集体的力量成功。在定向越野活动中可以锻炼学生的社交能力，并且激发学生探究欲望，给学生提供多样性成长空间。

二、制约定向越野开展的因素

（一）学生身体素质不足

学生身体素质是制约高校定向越野向深入开展的重要原因，当前大学生的身体素质参差不齐，学生对体育运动的兴趣不足，学生的主动参与性不足，而且不少大学生缺乏集体意识，对集体活动的关心程度不足，学生缺乏必要的交际交往能力，因此不能有效的在集体氛围内创新，而且统一规模化的大学体育教学计划，没能围绕学生情况组织开展定向越野活动。

（二）未能迎合大学生需求

当前高校体育课程主要以规模化、集中化、训练性的方式进行呈现，现有的高校体育课程缺乏内容上的创新性，体育教学仍旧按照原有的教学大纲进行，没能根据学生的兴趣需要有效优化内容，这在很大程度上无法激发学生主动性，没能构建开放的体育课程体系。定向越野这种对环境开放要求较高的课程没能在高校广泛开展，与高校的制约因素有直接关系。而且高校领导对定向越野的重视不足，制约了相关活动发展。

（三）存在安全隐患制约因素

当前高校开展定向越野的安全性不足，由于定向越野有一定的挑战性、刺激性，对学生的自主运动能力要求较高，学生往往在活动中脱离了教师的视线，这在很大程度上导致定向越野活动有一定的危险性和安全隐患，出于安全因素考虑，有些高校没能大规模的组织开展定向越野活动。

三、促进定向越野开展的策略

（一）加强活动的领导

提高定向越野活动开展有效性，应当加强定向越野活动的组织领导。首先，把定向越野活动纳入高校的教学计划当中，围绕着定向越野进行有效、规模化的训练，促进学生掌握定向越野基本技能，完善学生的相关知识。其次，加强对定向越野活动的组织领导，着力配置必要的硬件设施设备，加强对学生定向越野活动时的监控，从而有效的保证学生参与定向越野的案例。第三，研究高校定向越野活动组织的相关理论，提高相关活动的组织严密性，有效保证相关活动的顺利实施。

（二）加强活动宣传

提高学生对定向活动的积极性，还要进一步加大高校对定向越野活动的宣传力度。首先，成立高校定向越野活动的社团，着力在体育教研室的指导下，有效规模化的培养学生相关知识，组织开展品牌性的活动，从而提高其影响力。其次，在高校校园网站、论坛、微媒体进行相关活动宣传，提高定向越野活动影响力，从而满足学生的兴趣需要。第三，积极展示相关教学活动成果，加强相关专题讲座与举办校园推广活动，并且开设相关的选修课程，从而提高大学生对定向越野的熟知度。第四，为参与活动学生提供相应保险，从而有效消除学生的后顾之忧。

结语

大学开展定向越野运动给学生提供了锻炼综合素质的有效平台，丰富了大學体育教学内容，对于培养学生终身热爱体育精神和自主学习体育技能有重要价值。

参考文献

[1]陈为群.高校校园定向运动教学场地资源开发研究[J].福建师范大学学报（自然科学版），2013（1）：567-569.

[2]杨焕海.定向运动进入高校校园的实践探索[J].科学时代，2015（3）：75-78.