头胎儿童对二胎同胞接纳态度的调查

林庆楠 韩丕国 陈其佳 王敏 缑文玉 霍艳芳

摘 要：本文以头胎儿童为研究对象，通过问卷形式了解其对二胎同胞的接纳态度，并分析不同家庭背景下儿童对二胎同胞不同的接纳态度，从而为提高头胎儿童对二胎同胞的接纳程度提出针对性建议。

关键词：头胎儿童 二胎同胞 接纳态度

引言

随着二胎政策的普遍放开，越来越多的家庭将有机会生育二胎，这必然会改变这些家庭原有的生活结构，从而对“原独生子女”产生系列影响。然而，并非所有的“原独生子女”在面对二胎出生时均会产生问题行为。个体特质、家庭环境等因素均会对其产生影响。鉴于此，本研究拟考察原独生子女的内外化问题与性别、年龄及家庭环境之间的关系，以期为原独生子女心理健康教育提供指导和建议，促进原独生子女心理健康发展。

一、对象与方法

1.研究对象

采取整群抽样法在菏泽市抽取两所幼儿园，选取幼儿园中有同胞的并且是家中头胎的幼儿作为研究对象。共发放了245份问卷，获得有效问卷220份。其中，小、中、大班幼儿分别有74名、78名和68名，男孩98人，女孩122人。

2.研究工具

本研究设计了《头胎儿童对二胎手足接纳态度的调查与分析问卷》进行调查。从认知、情感和行为三个维度分析头胎儿童对二胎同胞的接纳态度。

二、结果与分析

1.不同性别头胎儿童对二胎手足接纳态度

研究结果表明，在认知维度，男孩对二胎同胞持积极态度的比例为28.57%，消极态度的比例为40.82%（其余持中间态度）;女孩对二胎同胞持积极态度的比例为55.93%，消极态度的比例为13.12%;在情感维度，男孩对二胎同胞持积极态度的比例为29.60%，消极态度的比例为38.77%，而女孩的比例分别为57.57%和10.66%;在行为维度，男孩对二胎同胞持积极态度的比例为27.56%，消极态度的比例为39.79%，而女孩则为54.75%和12.30%。女孩在各维度上积极态度得分的百分比远远高于男孩，而在消极态度的百分比女孩要远远低于男孩。这说明，头胎儿童的性别因素对二胎手足的接纳态度有显著影响，女孩对弟弟妹妹的接纳态度要积极于男孩。

2.不同年龄头胎儿童对二胎手足接纳态度

本研究分析了不同年龄幼儿对二胎同胞的接纳程度，结果表明：各年龄段在各个维度上表现为积极态度的百分比相差较小（在认知维度：3～4岁为36.49%，4～5岁为35.62%，5～6岁为35.71%;在情感维度：3～4岁为34.43%，4～5岁为35.90%，5～6岁为35.24%;行为维度：3～4岁35.14%，4～5岁为34.62%，5～6岁为35.18%）。各年龄段在各个维度上表现为消极态度的百分比相差也较小（在认知维度：3～4岁为31.08%，4～5岁为32.05%，5～6岁为32.41%;在情感维度：3～4岁为31.79%，4～5岁为30.77%，5～6岁为32.35%;行为维度：3～4岁31.08%，4～5岁为32.05%，5～6岁为31.94%）。

3.不同地区头胎儿童对二胎手足接纳态度

本研究分析了不同地区幼儿对二胎同胞的接纳程度。结果表明，城市儿童各维度积极态度得分的百分比要显著高于农村儿童（在认知维度：农村儿童为33.45%，城市儿童为40.34%;在情感维度：农村儿童为34.23%，城市儿童为42.56%;行为维度：农村儿童为33.67%，城市儿童为42.57%）。城市儿童各维度消极态度得分的百分比要显著低于农村儿童（在认知维度：农村儿童为36.43%，城市儿童为29.10%;在情感维度：农村儿童为36.99%，城市儿童为26.98%;行为维度：农村儿童为35.88%，城市儿童为26.56%）。

三、討论

研究结果表明，性别因素对二胎手足的接纳态度有显著影响，女孩对弟弟（妹妹）的接纳态度要明显积极于男孩。原因在于女孩天生就带有一种母性的光辉，更富有同情心，从根本上就比男孩更加宠溺、关爱弱小的儿童。女生的心思相对于男生而言也较为细腻，在情感和观察别人等方面更加地细微。同时，大众传媒和社会传统观念对女性的角色期待，也使得头胎所生的女孩更容易积极接纳自己的弟弟（妹妹）。针对性别因素带来的影响，家长应该树立男女平等的文明观念，摒弃“重男轻女”的错误思想。

另外，研究结果显示，年龄对二胎手足的接纳态度没有显著影响。根据皮亚杰的认知发展理论学说，2～7岁的儿童处于前运算阶段，其思维具有“不可逆性”，常常以“我”为出发点，比如：知道自己有弟弟（妹妹），却不能意识到自己是哥哥（姐姐）。动作图式符号化，存在明显的“自我中心性”处处以自己为中心，还不懂得如何与别人分享，所以，在对二胎手足的接纳态度上表现较为平均，无所谓积极、消极。这就要求家长应根据儿童的年龄特点有针对性地进行教育，以促进其各种优良品质的尽快形成。

最后，研究结果显示，城市儿童对二胎同胞的接纳度明显高于农村儿童。原因在于：城市的教育观念相对较为先进，更懂得从小培养儿童分享的精神及责任意识，引导儿童对二胎问题形成正确观念。例如，很少有人会对儿童说：“你的父母有了小弟弟（妹妹）就不爱你了”，相反这在农村则被视为一句玩笑话，很少有人会意识到问题的严重性。

参考文献

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通讯作者

霍艳芳E～mail：13615309960@qq.com